Ну посмотрим кто за. Депутат с "говорящей" фамилией. И преподаватель лицея (читай техникума по прежним временам) / руководителя _экономической_ школы. А выпускников филфака я насмотрелся, да и все могут видеть качество нынешних "журналюг".
Что тут сказать? Не буду врать, что в школе я постоянно перечитывал "Молодую гвардию", или "Чапаева", но "Донские рассказы" Толстого я перечитывал не раз. Одно тянет за собой другое: выяснилось, что Толстых в русской литературе не один и не два и довольно быстро, прочитав изрядно книжек, я научился их различать.
В общем правильно сказано: не так важно как много ты прочитал, как то, насколько ты понял прочитанное. Но если не читать по-настоящему много, то как узнаешь, кто из авторов на самом деле тебе нравится? По-моему нынче школьная программа не грешит разнообразием.
Родителям могу посоветовать скачивать и распечатывать старую советскую детскую литературу вроде "Четвертой высоты". То, что раньше давалось для внеклассного чтения. Впрочем, хомячкам на всю жизнь хватает Лукьяненко и "Метро"...
RiverVV
уважаемый читатель "Золотого ключика"... ни один из Толстых не писал "Донских рассказов"!!!!
"Донские рассказы " написал Шолохов, в 1923 он начал их писать и уже в 1926 ...19 рассказов вошли в сборник, а к 1931 году...рассказов уже было 27
Носители русского языка и русской культуры — естественное препятствие для всей той гнили, которая высасывает соки из страны — естественно, что для тех, кто "имеет" русских в хвост и гриву, имея при этом какой-никакой домишко и счет в англии-швейцираии-испании-израиле-штатах и "рабочее место" в РФ. заветы Гитлера про систему образования на оккупированных славянских территориях близки как никогда. Финалом этой образовательной "работы" будет умение считать до 500 и ставить крестик в ведомости на получение миски с балАндой......
Ахмат Эркенов — хе-хе..... Скажи он такое среди своих джигитов, ему бы яйца на глаза натянули без наркоза....
Очень сложно заинтересовать школьника классической литературой. Для этого нужно обладать огромным талантом. Наши учителя к сожалению не способны привить ничего, кроме отвращения к литературе и к чтению вообще. К счастью в школе по программе ничего не читал. В детстве зачитывался Буссенаром, Купером, Сабатини, Беляевым, Стругатскими, Ефремовым, Брэдбери, Кларком, Азимовым, Леммом и.т.д. Классическую литературу открыл для себя уже после 30.
Cubichead
Школьный курс вроде назывался "Русская литература". В нынешней россиянии, возможно изучается все скопом. Где, вероятно есть и хоть и хороший фантаст, но никак не классик Лем. Который пишется с одним М. Или вы какого Лемма читали, когда нужно было Тургенева с Пушкиным читать?
Бедный покойный пан Лем, знал бы он, как его тут склоняют ))
Ну ошибся человек, бывает. А по существу-то все правильно сказал. У меня была точно такая же подборка. Разве что еще историческая литература.
вот Лем как раз настоящий классик, не только фантастики, но и литературы в целом
тот, кто этого не понимает, наверно кроме Записок Ийона Тихого ничего из
Лема не читал
SleipnirMerida (AlexCrazy)
Лем хороший писатель. Может быть, даже выдающийся прозаик для польской литературы (для масштабов литературы Польши). Но для России — с ее литературными масштабами несколько шальной должна быть мысль ставить Лема не одну доску с Пушкиным, Гоголем, Толстым и так далее...
Это все равно, что в ювелирном магазине оценить золотое колечко и колечко из мельхиора по одной цене...
Буквально, недавно думал о классической литературе. Я ее понимать стал уже закончив универ. Многие главные мысли школьник просто не может понять, по тому, как это проблемы уровня общества — не его кругозора, понять их можно пройдя жизненный путь а не пасаны-школа-дом. В том, что бы проходить Стругацких или иностранных писателей не вижу ничего плохого, только +. По тому, как для школьника это намного интереснее, хороших идей в этих книгах предостаточно, а главное что бы читали. По тому, как пусть ребенок прочитает 10 любых книг, чем 1 очень хорошую — чтение развивает письмо + количество приводит человека к культуре чтения.
ekoramburs а классика не замерла навечно на Пушкине, Гоголе, Толстом...
20й век к классической литературе добавил очень немало и Лем тут вполне вписывается, так же как и Булгаков, Маркес или Ремарк например, если конечно говорить о мировой классике, а не только русской
хотя родился Лем на территории России на тот момент :)
ekoramburs
Лем — писатель мирового уровня. И не только писатель. Та же "Сумма технологии" весьма далеко отстоит от литературного произведения. И такого уровня писателя-фантаста СССР и Россия не имели. Так что не надо. И если по литературным качествам он проигрывал пушкиным-гоголям, то по идеям — пожалуй и выигрывал. Это, скорее, одна цена на два колечка — одно с дорогим драгоценным камнем в серебряной оправе, а другое — с камнем подешевле, зато с оправой из платины.
Volodya_Putin
За школу/универ/ десяток курсов/ могу сделать вывод, что таких людей не борльше 3-5% от общей массы и преобладают они там где платят больше.
Cubichead
Классическую литературу открыл для себя уже после 30
И объясняется это очень просто — классическая литература — она, вообще-то, не для детей )))
Соответственно, детям она неинтересна.
интегрированная дисциплина — нормальное явление, — возражает депутат Госдумы, член Комитета по образованию Ахмат Эркенов.
что полезного может предложить лицо кавказской национальности ? кавказцам чем проще, тем лучше. дай им волю, введут обязательным знание их языков вместо русского :(
Любители поностальгировать о высоком духовно-нравственном уровне преподавания литературы и русского языка в СССР как-то стыдливо замалчивают тот факт, что 90% детей, а может и больше, вынесли из школы отвращение к русской классике. А те люди, которые теперь знают и ценят это культурное наследие, забыли уже, что в большинстве своем вернулись к изучению и пониманию классики уже в гораздо более старшем возрасте.
То, как преподается литература, не работает. Это медицинский факт. Как ни крути, а надо с этим что-то делать.
kaban3 (упырь и хам)
Ну так на то она и классика — можно и в более старшем возрасте найти для себя что-то новое. Если оно есть — это самое духовное взросление...
ЗЫ. Да, главное у нас ЕСТЬ о чем ностальгировать. А у вас, батенька, пока просто — "не работает". Вот когда заработает, тогда и ностальгировать будет не нужно.
И о чем же вы ностальгируете, позвольте полюбопытствовать?
Я в 80-е глотал книги пачками, две-три за неделю, это норма. И всё это — не по школьной программе. А вот книги по школьной программе у меня изжогу вызывали, поскольку этот предмет так преподавали... Рад за вас, если у вас был хороший учитель. Вот только таких как вы было меньшинство.
kaban3 (упырь и хам)
Про хорошего учителя я писал не вам. Вам же — что написал, то написал. (Ну то есть про учителей я не "с вами говорил")
Итак: "Любители поностальгировать о высоком духовно-нравственном уровне преподавания литературы и русского языка в СССР как-то стыдливо замалчивают тот факт, что 90% детей, а может и больше, вынесли из школы отвращение к русской классике."
И далее: "То, как преподается литература, не работает."
И основной мой "месседж" к вам был о том, что за 20 лет наверное ничего не мешало, и не мешает сделать преподавание ЛУЧШЕ. Россияне сравнят, и если это так — перестанут ностальгировать. А если это просто наглая ложь — продолжат ностальгировать дальше. Вот и все.
Комментарии
В общем правильно сказано: не так важно как много ты прочитал, как то, насколько ты понял прочитанное. Но если не читать по-настоящему много, то как узнаешь, кто из авторов на самом деле тебе нравится? По-моему нынче школьная программа не грешит разнообразием.
Родителям могу посоветовать скачивать и распечатывать старую советскую детскую литературу вроде "Четвертой высоты". То, что раньше давалось для внеклассного чтения. Впрочем, хомячкам на всю жизнь хватает Лукьяненко и "Метро"...
уважаемый читатель "Золотого ключика"... ни один из Толстых не писал "Донских рассказов"!!!!
"Донские рассказы " написал Шолохов, в 1923 он начал их писать и уже в 1926 ...19 рассказов вошли в сборник, а к 1931 году...рассказов уже было 27
Спасибо, что подправили. Конечно Шолохов. У толстого — "Казаки". Все-таки 25 лет прошло. Надо, кстати, порыться на стеллаже...
"Рассказы", кстати, тоже.
Ахмат Эркенов — хе-хе..... Скажи он такое среди своих джигитов, ему бы яйца на глаза натянули без наркоза....
ну что, гопники-школота, за что минус поставили?
Школьный курс вроде назывался "Русская литература". В нынешней россиянии, возможно изучается все скопом. Где, вероятно есть и хоть и хороший фантаст, но никак не классик Лем. Который пишется с одним М. Или вы какого Лемма читали, когда нужно было Тургенева с Пушкиным читать?
Ну ошибся человек, бывает. А по существу-то все правильно сказал. У меня была точно такая же подборка. Разве что еще историческая литература.
Леммы изучал на геометрии и алгебре
тот, кто этого не понимает, наверно кроме Записок Ийона Тихого ничего из
Лема не читал
Лем хороший писатель. Может быть, даже выдающийся прозаик для польской литературы (для масштабов литературы Польши). Но для России — с ее литературными масштабами несколько шальной должна быть мысль ставить Лема не одну доску с Пушкиным, Гоголем, Толстым и так далее...
Это все равно, что в ювелирном магазине оценить золотое колечко и колечко из мельхиора по одной цене...
20й век к классической литературе добавил очень немало и Лем тут вполне вписывается, так же как и Булгаков, Маркес или Ремарк например, если конечно говорить о мировой классике, а не только русской
хотя родился Лем на территории России на тот момент :)
Лем — писатель мирового уровня. И не только писатель. Та же "Сумма технологии" весьма далеко отстоит от литературного произведения. И такого уровня писателя-фантаста СССР и Россия не имели. Так что не надо. И если по литературным качествам он проигрывал пушкиным-гоголям, то по идеям — пожалуй и выигрывал. Это, скорее, одна цена на два колечка — одно с дорогим драгоценным камнем в серебряной оправе, а другое — с камнем подешевле, зато с оправой из платины.
Вот только не надо тут про учителей, многие из них хотят и умеют преподавать. Проблема в том, что растет поколение дебилов.
За школу/универ/ десяток курсов/ могу сделать вывод, что таких людей не борльше 3-5% от общей массы и преобладают они там где платят больше.
Да половину нынешних "учителей" к детям близко подпускать нельзя. Даже к их собственным
Лем с одной м.Стругацкие через ц. В остальном согласен :))))
)
Надо запретить любоваться своей задницей, господин Жопа...
Классическую литературу открыл для себя уже после 30
И объясняется это очень просто — классическая литература — она, вообще-то, не для детей )))
Соответственно, детям она неинтересна.
что полезного может предложить лицо кавказской национальности ? кавказцам чем проще, тем лучше. дай им волю, введут обязательным знание их языков вместо русского :(
То, как преподается литература, не работает. Это медицинский факт. Как ни крути, а надо с этим что-то делать.
Ну так на то она и классика — можно и в более старшем возрасте найти для себя что-то новое. Если оно есть — это самое духовное взросление...
ЗЫ. Да, главное у нас ЕСТЬ о чем ностальгировать. А у вас, батенька, пока просто — "не работает". Вот когда заработает, тогда и ностальгировать будет не нужно.
Я в 80-е глотал книги пачками, две-три за неделю, это норма. И всё это — не по школьной программе. А вот книги по школьной программе у меня изжогу вызывали, поскольку этот предмет так преподавали... Рад за вас, если у вас был хороший учитель. Вот только таких как вы было меньшинство.
Про хорошего учителя я писал не вам. Вам же — что написал, то написал. (Ну то есть про учителей я не "с вами говорил")
Итак: "Любители поностальгировать о высоком духовно-нравственном уровне преподавания литературы и русского языка в СССР как-то стыдливо замалчивают тот факт, что 90% детей, а может и больше, вынесли из школы отвращение к русской классике."
И далее: "То, как преподается литература, не работает."
И основной мой "месседж" к вам был о том, что за 20 лет наверное ничего не мешало, и не мешает сделать преподавание ЛУЧШЕ. Россияне сравнят, и если это так — перестанут ностальгировать. А если это просто наглая ложь — продолжат ностальгировать дальше. Вот и все.
Свинота, ты опять всё напутал. Если в СССР было такое херовое образование, чего же за 20 лет лучше-то не сделали, а?
Стоять на месте по любому нельзя.
Много чего напытались-то? Хоть какой-то результат есть?
Дипломы из СССР в США признаются, а из России, после 1990 — нет.
Ну вот и результат.