К Форду пришли на работу два инженера. Он их послал мыть окна. Один придумал машину для мытья окон и получил в своё распоряжение конструкторский отдел, а второй до сих пор моет окна.
Ну да, выбор парфюма это самое необходимое в современной жизни...
Хотя... Ну вот зачем, действительно, карщику на складе информатика?... Я думаю что бы он не фтыкал на КПК или планшетник, как баран на новые ворота, потому что ему на этот планшетник скидывают накладные, со штрихкодами, с указанием места хранения и т.д.
Или, скажем, зачем модному дизайнеру интерьеров инженерная графика?... А что бы эта коза могла прочитать чертежи, и не выводила розетку на место подвода холодной воды, а слив не делала в полу, откуда его принципиально не возможно вывести в канализацию, если, только, напотолке у соседей снизу... А на чертеже ведь было нарисовано — 15 см на полом...
Не, реально была история: мало того что дизайнер промахнулась с размерами помещения и заказала столешницу не того размера, так еще и манагер (тоже, видимо, в школе на черчение не ходил), пролетел с размерами столешницы. В результате привезли собирать мебель — а хрен в рыло, на 10 см шире, чем расстояние между стенами... Манагер бегал орал что он тут непричем, что он вот прям щас схватит ножовку и откромсает свои 5 см, но все равно не влезет... Хорошо стены гипсокартомом выравнивали... сделали аккуратно в них ниши под эти 10 сантиметров... А так да, кроме выбора парфюма, знания телефона адвоката и умения себя вести в синагоге, больше ничего и не нужно... хотя нет, "тыц-тыц-тыц, а голуби летят над нашей зоной" тоже надо уметь правильно слушать. Походу сидя в грамотной позе на корточках, в кепочке и с сёмками и пивасиком. ;)
Инженерная графика в такой истории реально бы и не помогла. (не должен менеджер столы мерить, как и столяр руководить)
Тут дело в людях. Занимаются не своим делом результат известный. Автор статьи во смногом прав, кроме разве что списка предметов. Он должен быть у каждого свой. Т.е. несколько базовых а остальные добираете сами как хотите.
Может быть и токарю тоже черчение не нужно? Он же ничего не чертит, а только точит? И столяру зачем черчение? Он тоже ничего не чертит...
А в результате... У знакомого аналогично промахнулись... на пол-градуса... только на 5 метрах это дало нехреновый такой вылет. Если бы столяр в школе математику не прогуливал, он бы на этапе нарезки эти пол-градуса убрал... L*sinA, а на малых углах sinA ~= A. Вроде не сложная прикидка?
Токарю нужно столяру тоже, авот нужно ли стоматологу это вопрос или педиатору. Т.е. я не против каких то общих понятий, которые можно так сказать для кругозора уложить в один два семестра, а чертить неведомо чего 4-5 лет чтобы забыть это сразу как получишь аттестат.
Я хочу сказать одно, но которое , может не увидишь в нынешних СМИ, и даже в интернете. Идет реформа образования. Реформируют школу. Реформиуют ВУЗы. Но самое главное — не говорят. Думаете реформа школьного образования, ЕГЭ и т.д. — самое страшное? Думайте дальше. Под реформой образования в нынешней России некие сущности видят большее. По-сути в мире есть две системы образования — та, что дает фундаментальные знания, и та, что дает прикладные. В каждой есть плюсы и минусы. Но речь не об этом. Слышал (не через СМИ), что учиться выходцам из России за рубежом ВЫГОДНЕЕ было ПОСЛЕ окончания школы. Ибо наше образование давало фундаментальные знания (пихали с запасом — не зная что пригодится) — а за рубежом учят применять навыки. Думаете ударение нужно делать н слове ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ? Нет. Ударение — на слове ЗНАНИЯ. Вся будующая система образования в России будет вертеться на получении прикладных навыков. На усвоении навыков применения алгоритмов. Систему же ЗНАНИЙ. Теории ОТЧЕГО работают эти алгоритмы выносят за скобки. Образование в России выйдет на новый виток — прикладной. ПОЛУЧЕНИЕ ЖЕ ЗНАНИЙ — будет платным. Еще не знаю — сколько-насколько, но это будут элитные платные школы.
И разницу — выпускники и тех, и других школ могут не ощущать всю жизнь. Ибо запрограммированы он под разные цели.
Отвечать оппонентам не буду — равно как и этой статейке.
Люди разные. Может среди многих попадутся те, кто задумаются, прогуглят, домыслят и сделают выводы...
Автор опуса говорит, что он неспособен использавать те знания, которые ему давали. Он всё берёт из таблиц, которые составили те, что знания могут использовать.
В чем разница между фундаментальными и прикладными знаниями? Человек, не преуспевший в теории — жалуется на то, что не смог починить электроплиту (в школе учили только закон Ома)
Мало учить как отремонтировать электроплиту, но надо еще знать как отремонтировать что бы другое не сломать (например не сжечь электропроводку) а вот тут то закон Ома нам и поможет рассчитать какой длины должна быть спираль электроплиты. Хотя в нашей стране о последствиях думаю немногие главное я починил, бабосы срубил а все остальное пох.
Жаль, что автор так ни хера и не понял процесс образования. И таких дебилов будет все больше и больше. Вот это и будет обозначать п....ц России. Когда дурак президент и премьер-министр с большинством министров — еще терпимо, а вот когда болваны все десятиклассники — это ....
Мне вот дядя показывал как надо топить котов запихивая между двумя горшками заматывая верёвкой, давить змей кирзачами и резать баранов, в детстве, — не пригодилось, увы.
Кто дядя? Так к нему со всей деревни приходили смотреть, кто то давал советы как лучше кота топить. Уж больно много рождалось диких котов, либо просто он их не любил.
Или ты мне предлагаешь курсы открыть? То тогда нет, для этого надо большой опыт. Дикого кота изловить да потом в горшок запихнуть это очень экстремально, поверь мне на слово. А змей в большой траве гонять а потом давить знаешь всё это слишком экстремально.
Какая дурость? Человек может быть, людям глаза открыл. Вот я учился 11 лет в школе 6 в ВУЗе и оказывается не тому чему нужно. Теперь я понимаю, отчего всё так плохо в стране. Образование неправильное было… (Joke:)
голова у тебя не правильная была.... какой хороший аргумент — "не тому что нужно". А что было нужно? как нефть из страны выкачивать?!!! тут и так умельцев хватает
Комментарии
смени пластинку, алень
Хотя... Ну вот зачем, действительно, карщику на складе информатика?... Я думаю что бы он не фтыкал на КПК или планшетник, как баран на новые ворота, потому что ему на этот планшетник скидывают накладные, со штрихкодами, с указанием места хранения и т.д.
Или, скажем, зачем модному дизайнеру интерьеров инженерная графика?... А что бы эта коза могла прочитать чертежи, и не выводила розетку на место подвода холодной воды, а слив не делала в полу, откуда его принципиально не возможно вывести в канализацию, если, только, напотолке у соседей снизу... А на чертеже ведь было нарисовано — 15 см на полом...
Не, реально была история: мало того что дизайнер промахнулась с размерами помещения и заказала столешницу не того размера, так еще и манагер (тоже, видимо, в школе на черчение не ходил), пролетел с размерами столешницы. В результате привезли собирать мебель — а хрен в рыло, на 10 см шире, чем расстояние между стенами... Манагер бегал орал что он тут непричем, что он вот прям щас схватит ножовку и откромсает свои 5 см, но все равно не влезет... Хорошо стены гипсокартомом выравнивали... сделали аккуратно в них ниши под эти 10 сантиметров... А так да, кроме выбора парфюма, знания телефона адвоката и умения себя вести в синагоге, больше ничего и не нужно... хотя нет, "тыц-тыц-тыц, а голуби летят над нашей зоной" тоже надо уметь правильно слушать. Походу сидя в грамотной позе на корточках, в кепочке и с сёмками и пивасиком. ;)
Тут дело в людях. Занимаются не своим делом результат известный. Автор статьи во смногом прав, кроме разве что списка предметов. Он должен быть у каждого свой. Т.е. несколько базовых а остальные добираете сами как хотите.
Может быть и токарю тоже черчение не нужно? Он же ничего не чертит, а только точит? И столяру зачем черчение? Он тоже ничего не чертит...
А в результате... У знакомого аналогично промахнулись... на пол-градуса... только на 5 метрах это дало нехреновый такой вылет. Если бы столяр в школе математику не прогуливал, он бы на этапе нарезки эти пол-градуса убрал... L*sinA, а на малых углах sinA ~= A. Вроде не сложная прикидка?
И разницу — выпускники и тех, и других школ могут не ощущать всю жизнь. Ибо запрограммированы он под разные цели.
Отвечать оппонентам не буду — равно как и этой статейке.
Люди разные. Может среди многих попадутся те, кто задумаются, прогуглят, домыслят и сделают выводы...
будь тупым, а управлять и думать за тебя будем мы.
Или ты мне предлагаешь курсы открыть? То тогда нет, для этого надо большой опыт. Дикого кота изловить да потом в горшок запихнуть это очень экстремально, поверь мне на слово. А змей в большой траве гонять а потом давить знаешь всё это слишком экстремально.
И тут главное, что бы инженер, упаси бог, не стал менеджером.