«Не в пользу отличников»

Вот интересно как правильно слушать музыку и смотреть картины? Вот сколько живу, даже не задумывался над этим. Всё делаю по старинке, слушаю ушами, смотрю глазами.

Автор не работал инженером. Да, в СССР было очень много рабочих мест под названием "инженер". Но значительная часть этих работников исполняла роль менеджеров, не менее значительная — клерков. А собственно инженерную работу исполняло меньшинство. Но им то было не обойтись без физики, химии, математики

Решение задач по математике, химии, физике, помимо знаний еще и мозг тренирует, для решения жизненных задач в будущем. Похоже у автора с этим проблема.

Правильно!
"Эффективный менеджер" — всему голова.
Пусть все будут "эффективными менеджерами" — и всех настигнет всеёбщее щастье!

Ой, вроде мальчик писал... Значит, просто тупой малчик..

Не в тех школах учился аффтар, мне школа дала много и даже любовь к отечественной литературе, а предметы, которые он предлагает, то половину дают нормальные родители, четверть общение со сверстниками, а еще четверть опять родители, но через кружки, секции, походы на выставки и музеи, общение. Знания лишними не бывают. Единственно с чем согласен, что успех в жизни от успеваемости в школе не зависит, но у человека со знаниями, устремленного на восприятие нового шансов все-таки побольше.

Дефочка, вы не туда пошли по жизни. Вам требовался институт благородных девиц, а затем хорошо выйти замуж и знаменитые немецкие три "К". Или в современных реалиях — дети, кухня, телевизор.

бред.
для начала надо понять, что советское образование и то что сейчас делают с моим ребенком в школе — абсолютно разные вещи.
Про советскую образовательную систему даже говорить не буду — есть минусы и плюсы, но факт фактом: советский народ БЫЛ самым (или почти самым) образованным и интеллектуальным, не говоря уже о популярности советских ученых за границей.
А про современную школу — тоже сказать нечего. Развал. Результат нашего проигрыша в холодной войне. растят работников сырьевого придатка....
А вообще прикольно, когда некоторые авторы занимаются разработкой "дизайна квартиры, пока весь дом охвачен огнем и уже рушатся перекрытия"... Может сначала "пожар потушить"?!

Неплохая подборка, местами совпадающая с реальностью (обществознание, ОБЖ, ИЗО, информатика, новый манер преподавания фузкультуры). Но несколько поправок. Где математика, хотя бы 2+2 ? Без нее экономика не имеет смысла. Где русский язык, как основа изложения и понимания перечисленных предметов? Где физкультура в чистом виде, которая позволит поддерживать организм в крепком состоянии? Где уроки труда, почему толко профориентация? Этак мы скатимся до пендосии — будем что-то там менеджировать, нихрена не умея делать. Религия неуместна — по Конституции человек вправе сам выбирать, интересоваться какой-либо религией, либо игнорировать религии вообще, тогда ему просто незачем правила знать поведения в храме.
Но главное, это даже не набор предметов, а качество их преподавания в объективном, а не субъективном представлении провинциальных молоденьких училок. И если физику-математику они кое-как объяснят (советуясь на переменах со старшими товарищами), то новые предлагаемые предметы будут головоломкой для всего педколлектива.
Получив некоторый жизненный опыт на подобных резких переменах, я бы предостерег от попыток поставить обучение с ног на голову. в минобразе с этим и так неплохо справляются.

А вранье-не-вранье... Самое, что интересное — все относительно. Есть разница? Тогда оно было не вранье.:)
Справочные знания можно черпать из справочников. А учиться мыслить можно и на "вранье". :))
История всегда была и будет постоена на лжи. На умалчивании фактов, в лучшем случае.
По мне так вся поповская грамота — вранье. И что?