«Не в пользу отличников»

У Вас случайно не Фурсенко фамилия? Еще один реформист образования. И так опустили ниже плинтуса когда-то лучшую систему. Давайте теперь вместо математики будем религию преподавать. Вообще охренеть. Как же промыли мозги людям!!!

Данная "школьная программа" сформирует на выходе всего лишь "идеального потребителя". И зачем таким людям полеты на Марс ?
Кстати, обеспечивать им жизнь должны будут те, кто учился все-таки по нормальным программам в школе.

Автор с юмором, но в принципе полностью его поддерживаю. Жаль, что не все его поняли.

Автор походу не в той школе учился, либо на всю голову больной. Лично я школьные учебники не понимал школьные — они для идиотов написаны — отучают мыслить. Брал литературу в научной библиотеке и "школьных знаний" хватило, чтобы закончить ВУЗ.
А ценность школы для меня была: в дисциплине, умении уважать и спорить с другими, рассеяла ненужные детские представления о мире. Школа это не только предметы, автор. Это — прежде всего — воспитание. А оно — один раз и на всю жизнь.
Не надо быть твердолобым!!!

Такой бред! Даже комментировать такую бессмыслицу не хочу. Автор один из современных недоучек, благодоря которым и происходят техногенные катастрофы.
Как такой человек смог продержаться в инженерах не знаю. Но спец он хреновый.
А вообще это тролль, целью которого развязать не нужную дискурсию.

Насчет литературы — согласен. Надо не заставлять читать, а объяснить, почему это НАДО читать. Так же и с классической музыкой. Культура, как предмет необходим (пусть даже в ущерб географии или истории).
Впрочем, вводить новые предметы теперь только в ущерб существующим. Еще один год добавят, и совсем ничему учить не будут. Число часов учебных убавили (для начальных классов), зато добавили еще час физкультуры. Вопрос: За счет какого предмета? Зато дебилы здоровые будут. В классах 20-30% ... ну скажем так... приезжих... По русски говорят плохо. У учителей большая часть времени уходит на обучение их русскому языку. А этим пофиг все.
>Обществознание. ... Основы общения с госслужащими.
Ха. Правильно. Только после обучения самообороне и прочему. Я бы туда еще добавил стрельбу и метание гранаты :)
А философия... Ну не совсем это для детей. Да и не каждый воспринимает. Наш препод бился полгода... Потом плюнул, поставил всем зачет. Что с нас взять? Вечерники. Технари. Да еще все после армии. После работы жрать охота, а не философствовать.
А инженеры разные бывают. Есть оборудование к которому не каждого инженера подпускать можно. А такого, который только руководить умеет... Да и были такие уже. Политруками назывались. Он должен понимать и техпроцесс, и что должно получаться. И самое главное, чего делать нельзя. А руководить... Основы психологии нужны. В институте.

бред сивой кобылы.

а если бы знал "Марьян Беленький" что будет работать сутенером — ТО И В ШКОЛУ БЫ ВООБЩЕ НЕ ХОДИЛ!!!!
ОЧЕРЕДНАЯ ШНЯГА — ДЛЯ ОТМЫВАНИЯ НЫНЕШНЕГО ИЗГАЖЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ!!!
"он всю жизнь готовил кошек — но кушать их так и не доводилось!"

Лучше по жизни устраиваются те кто по блату — мой одноклассник-троечник сейчас работает судьёй. Наверно он и хороший судья, но я убеждён — никогда бы он не смог поступить на юрфак с конкурсом в 16 человек на место без родственных кгбэшных связей. Кстати, уже тогда при СССР все знали, что юрфак светит только людям с мохнатой лапой, хотя, может и были редкие исключения.

Программа идиота для подготовки идиотов.