"Закон №1. Запретить включать в выпускные и вступительные экзамены вопросы, ответы на которые нет в школьных учебниках."
должны быть. но строго на оценку "5". и адекватные, которые может решить большинство школьников при самостоятельной подготовке, а не единицы головастиков. что-нибудь типа заковыристой в меру производной.
Пилять, вот когда таких уродов начнут по столбам вешать? Почему мы не рассыпались приходя домой со школы в 15-16 часов и делая уроков на 6-7 предметов на завтра? При этом еще умудрялись и на кружки и секции ходить, и школу САМИ ремонтировать и убирать, и ничего, никто не переломился ...
Дим, вот мы вроде с вами одного года, сверстники, но зачем же так врать ? :) Я вот заканчивал физмат (Нынче гимназия №4), с вами одного года рождения, так у нас даже на физмате , вроде среди "организованного" народа, каждую перемену перед "значимыми" уроками (типа математики и физики) была одна и та же картина — пол класса списывало д/з у нескольких сделавших, еще четверть класса на это вообще тупо забивало, потому что домашка практически не проверялась — с теми объемами что задавали учителю было тупо НЕКОГДА все это еще и проверять. Я уж молчу про всякие географии и английский, которые вообще никто не делал, только то что проходили на уроке.
Школа из которой я ушел в 10м тоже имела спецклассы (Нынче гимназия №1)- физмат (друзья у меня там были) и гуманитарный (где я был) в них была точно та же картина — ЕДИНИЦЫ делали полностью д/з. При том что ежедневно были уроки типа физ-ры на которые Д/з реально делать не надо и были "пары" по 2 математики и физики, за счет чего кол-во д/с "по предметам" сокращалось.
И все это были классы с МАКСИМАЛЬНОЙ загрузкой. большинство "обыкновенных" имело по 5-6 уроков в день, а не 6-7 как у "спецов".
ТАК может не будем заливать про "не рассыпались делали уроки на 6-7 предметов на завтра" ?
Не знаю как там в гиманзии номер 4, я заканчивал 148ю, ныне гимназия Сервантеса, списыванием не страдал никто, домашка проверялась всегда и у всех, инъяз начался со второй половины первого класса, начиная с 5 класса 7 уроков было нормой. После 8го класса я ушел в 158ю, в физматкласс при ЛЭТИ, там уроков было поменьше, инъяза второго не было, зато задавали физики-математики существенно больше, и тоже проверяли домашку всегда и у всех.
в сумме 6-7 уроков в день, физкультуру помню пару раз в неделю, математика или физика спаренные были только в физмат классе в старших классах, но там это была задница, к эти урокам задавали столько что за день вообще нереально было сделать и проверяли у всех дотошно. В целом пара часов инъяза в день минимум, инъяз и предметы на нинъязе, математика, что нить из русского-литературы, всякие физики-химии-биологии-истории, второй инъяз два-три часа в неделю, в сумме набегало, раньше 15 домой приходить не получалось.
Будем. 7 разных предметов на день — этого, конечно, не было. И стоны по поводу "нам уже задали сочинение писать" — тоже были. Но писали и сочинения, и контурные карты, и таблицы по истории, и алгебру с геометрией, и физику. И еще на курсы после школы. А пока в метро едешь — алгебру решаешь на дипломате.
А сейчас — расставьте галочки и соедините вопросы с ответами — по истории, "впишите пропущенные слова" по химии и физике, практически готовые решения задач в рабочих тетрадях по геометрии... Ну, давайте и это отменим, дети недостаточно тупые еще.
Ну вот сейчас, дочка отличница, заканчивает школу в этом году, явно не знает того, что мы знали классе в пятом :( грустно от этого ... я конечно пытаюсь в меру наличия времени компенсировать это, но увы, заменить собой школу я не могу :(
Не знаю, у меня старшей 16, никаких "расставьте галочки" и "впишите пропущенные слова" в д/з не присутствуют... Обычные домашние, как в мое время. Вот у малышни- да. там такого насмотреться можно, — ну да все "ляпы домашних заданий" из "школ 2100" и подобных в интернете видали.
У меня дочка закаончивает в этом году школу, половина заданий содержат ответ, надо только выбрать его ... как только даешь задание без вариантов ответа, наступает ступор :( уже год пытаюсь исправить ситуацию, пока плохо получается, методика "мышления" под названием "выбери правильный ответ" забита глубого и прочно :( а сейчас их еще по этой же схеме натаскивают к ЕГЭ :(
Ну со ступором это и у моей — та еще лоботрясина :) Элементарно взять прочитать учебник чтобы формулы для решения заданий по теме взять — в лом, проще "помогите мне" сказать — это значит решить за нее, а если не решишь "ты мне не помогаешь". Ну тут ничего поделать не могу — с матерью живет, у меня набегами, а для работы ума нужна систематичность. А что за программа у вас такая, что в старших классах варианты ответов ?
Старшая в 8 классе — рабочие тетради по геометрии, физике, химии с периодическими вопросами "Папа, я знаю, как решить задачу, но не понимаю, что они от меня тут хотят...".
Младший- 5 класс — предлагают контурные карты делать по атласу, который похож на пачку Беломора, заполнять рабочие тетради по истории галочками.
Они, конечно, и сами балбесы — вконтакт и игрушки превыше всего, но без ДЗ — в конец расслабятся.
Ну тут , с нашей "системой" образования — на кого нарвешься. У знакомой ребнок в 3м классе "Гимназии" постоянно грузят рефератами, которые делает .... правильно, бабушка, потому что поднять тот объем информации, который требуется для того чтобы сделать реферат по требованиям учителя просто не подъемен для ребенка.
Вот так и бывает в одном случае как тут, в другом как у Вас.
самое главное в СССР была единая СИСТЕМА обучения, а сейчас "ворочу как хочу".
Комментарии
Закон №1. Запретить включать в выпускные и вступительные экзамены вопросы, ответы на которые нет в школьных учебниках.
Подготовка к введению Закона №1 — издать новые, настоящие учебники, от слова "учить".
Следствие Закона №1 — все репетиторы идут лесом в степь.
должны быть. но строго на оценку "5". и адекватные, которые может решить большинство школьников при самостоятельной подготовке, а не единицы головастиков. что-нибудь типа заковыристой в меру производной.
Или рабочий день еще не начался?
3,14здец отечественному образованию. Я себя чувствую "последним из могикан".
Школа из которой я ушел в 10м тоже имела спецклассы (Нынче гимназия №1)- физмат (друзья у меня там были) и гуманитарный (где я был) в них была точно та же картина — ЕДИНИЦЫ делали полностью д/з. При том что ежедневно были уроки типа физ-ры на которые Д/з реально делать не надо и были "пары" по 2 математики и физики, за счет чего кол-во д/с "по предметам" сокращалось.
И все это были классы с МАКСИМАЛЬНОЙ загрузкой. большинство "обыкновенных" имело по 5-6 уроков в день, а не 6-7 как у "спецов".
ТАК может не будем заливать про "не рассыпались делали уроки на 6-7 предметов на завтра" ?
А сейчас — расставьте галочки и соедините вопросы с ответами — по истории, "впишите пропущенные слова" по химии и физике, практически готовые решения задач в рабочих тетрадях по геометрии... Ну, давайте и это отменим, дети недостаточно тупые еще.
Младший- 5 класс — предлагают контурные карты делать по атласу, который похож на пачку Беломора, заполнять рабочие тетради по истории галочками.
Они, конечно, и сами балбесы — вконтакт и игрушки превыше всего, но без ДЗ — в конец расслабятся.
Вот так и бывает в одном случае как тут, в другом как у Вас.
самое главное в СССР была единая СИСТЕМА обучения, а сейчас "ворочу как хочу".
у этих экспертов своё образование и наука ниже плинтуса, и мы туда же. с каждым годом качество абитуриентов неуклонно падает...