Во-первых, этому нормативу на время выполнения заданий уже 100 лет в обед. Аффтар, учи матчасть. Во-вторых, не хочет ребёнок учиться — пулемётом не заставишь, захочет — ему на всё времени хватит. У меня 2 детей, старший уже в институте на бюджете, кстати, учится, младшая тоже без проблем, с 1-го класса на 5. Жалуются только ленивцы. Или хотите, чтобы место наших детей заняли таджики? Как говорил Ильич, надо учиться, учиться и учиться.
у нас начинают подгонять школьную программу под самого дебильного в классе, как уже в америке сделали. типа чтобы не ущемлять их права. вот только нет у них никаких прав до 18 лет, за них отвечают родители.
Не совсем даже в этом проблема. Учителя поставлены в материальную зависимость от количества прошедших рубежные внешние контроли учащихся. Ребёнок не спомобен или не хочет учиться, а учитель вынужден все силы тратить на него, а тем, кто может и хочет он просто не успевает помочь. Власти же нужна серая масса, а не способные, самостоятельные...
Т.е. вы сами же одновременно отрицаете "воспитательную" функцию школы, а чуть ниже сетуете на её отсутствие... У вас случайно нет раздвоения личности? :)
Проблема с домашним заданием в том, что содержание учебных курсов не унифицировано до сих пор, поэтому "размеры" домашнего задания по предмету могут сильно разнится от школы к школе + хотелки самих учителей + слабый контакт между учителями предметниками; в то время как обучение должно составлять единый комплекс развивающий ученика во всех направлениях.
Учебные курсы отличаются только подачей материала, а не содержимым.
А домашние задания зависят от восприятия учебного материала, и у успевающего ученика не занимают более 20-30 минут. 6 уроков — 3 часа.
Сорвешенно адекватное время.
Жалуются на перегруженность те, кто нихрена не делает, а сопли жует. Что в школе, что дома. Особенно это заметно когда пропуски в учебе начинают накапливаться и следующая тема не понимается из-за непонимания предыдущих. Но мало кто из родителей считает нужным дополнительно позаниматься с ребенком, если тот пропустил по болезни или еще по какой-то причине что-то не понял. Если для географии или истории одна пропущенная тема может быть незаметна, то на физике, химии, математике это гарантированно всплывает в дальнейшем.
"Учебные курсы отличаются только подачей материала, а не содержимым."
Не совсем, согласованы лишь точные формулировки тем + даны пространные рекомендации как эти темы раскрывать.
"А домашние задания зависят от восприятия учебного материала, и у успевающего ученика не занимают более 20-30 минут. 6 уроков — 3 часа."
Если бы я получал доллар каждый раз, когда это слышу... Ок, опишу 1 день, когда я учился в 10-го класса. Расписание: География (2ч), Физика (2ч), Биология (2ч), Спец. курс: литературоведение (1ч). Задание по физике: 2 параграфа из учебника и 5 задач — на 1 задачу в среднем 20 мин (т.к. задачи "много ходовые" и их, банально, нужно ещё оформить и написать ход решения) x 5 = 100 мин; 30 минут на чтение учебника. География: 1 параграф — 60 мин (длинный, нудный, с кучей бесполезных цифр, посвящённый Африке и никак не относящийся к темам, которые проходили и будем проходить). Биология: 1 параграф — 60 мин (параграф короткий, но написан инопланетянами и понять его содержимое сложно, не смотря даже на то, что по этой теме делал реферат и принципе с содержимым знаком) и 3 задачи по кодированию ДНК (основная сложность в том, что при оформлении нужно использовать различные цвета и супер скилл "аккуратность") — 40 мин. Литературоведение: написать стихотворения ямбом состоящее не менее чем из 5 четверостиший на тему животных и природы — "от заката до рассвета"; у меня ушло на это где то 20 мин. Итак суммируем: 100+30+60+60+40+20=310 мин. > 210 мин.
для этого и сломали всю советскую систему образования, лучшую в мире. ни в одной стране мира не было и нет такого количества изобретателей и новых открытий, как в России и СССР. а теперь специально убили всю систему образования, чтобы люди перестали развиваться. тупых биороботов легче контролировать.
Я с правительством согласен. Выучишь их, умных, а они чуть что в бездуховные гейские америки и европы уезжают, да ещё и телевизор не смотрят и духовность не пьют. Никакими скрепами их не удержишь в раиссюшке. Поэтому лучше уж дурачки, зато свои родные, с верою в царя батюшку. Готовые за картинку в телевизоре мать родную зарезать
Да, дорогой, ты нас пугаешь, по своим поступкам о всех судишь. За последнее предложение я над твоим холодным трупом еще месяц глумился бы... Ну да ладно что это я, бог тебе судья, если ты за картинку в телевизоре мать родную готов зарезать.
Раньше обучались по полной, никто не жаловался.Кто за знаниями учился , их и получал.Кто ленился, тоже что-то получал.Учителя — кто-то лучше, кто-то хуже, но все не корысти ради.Нельзя обучать за корысть.Как и лечить.
За корысть можно ДОучивать и ДОлечивать. Офисный планктон готовят, с излишней степенью
самооценки.Лично я сколько надо было учить, столько и учил.А тут,ЕГЭ . Вот полчаса занимаюсь и абзац.
Папка, мамка, идите нахрен, а то господину Астахову настучу,он вам козу покажет.Короче , не нужны Лидеру здоровые и образованные граждане, к тому нас и двигают.
ну так поэтому и наука двигалась вперед. Сколько важных НИИ было, которые сейчас позакрывали. Не скажу, что все из них управлялись правильно, но наука реально развивалась, в том числе и необходимые теоретические разделы, которые не дают сиюминутного бабла, но делают важнейший вклад в будущее развитие.
Наоборот. Чем меньше знаешь, тем больше боишься. Если нет знаний, то знания заменяет религия. И начинаешь бояться, то бесов, то грома сверху, то водяных всяких...
Не одно из лучших — а лучшее в мире. Потому что индивидуальный подход был к каждому, и была система, с помощью которой выясняли у человека к чему у него способности и самое главное скрытые способности тоже.
Что, atck писака хренов позабанил народ в своих марсинских помойках и комментов еле еле набрал во всех темах. Сам скоро со своими тупарями тереть будешь. А вот пример тема на второй странице и рейтинг имеет и комментов поболее чем твои бредни хуторские набрала. Завидуй хуторянин!
... это к сожалению реальность, без всякого принуждения, о каких отметках/оценках может идти речь, когда большинство не может выучить свой родной (русский) язык, в одной из средних школ г. Москвы при сдаче ЕГЭ, комиссия была так шокирована результатами по одному из предметов, что не придумала ничего лучше, как назначить пересдачу большинству (почти всем) сдающих, при этом каждому индивидуально был дан один из вариантов (чтобы зазубрили наизусть) в течении 3 дней, который затем они и "сдавали". Ведь учителям тоже хочется продолжать "учить" деток, а не искать работу, да и премии хоть и не большие, а все же приятно.
Комментарии
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
"Эксперты "заботятся" о наших школьниках!))). Когда Гагарин полетел в космос, американцы всполошились.
Кеннеди приказал изучить систему советского образования, как лучшую в мире.
Проблема с домашним заданием в том, что содержание учебных курсов не унифицировано до сих пор, поэтому "размеры" домашнего задания по предмету могут сильно разнится от школы к школе + хотелки самих учителей + слабый контакт между учителями предметниками; в то время как обучение должно составлять единый комплекс развивающий ученика во всех направлениях.
А домашние задания зависят от восприятия учебного материала, и у успевающего ученика не занимают более 20-30 минут. 6 уроков — 3 часа.
Сорвешенно адекватное время.
Жалуются на перегруженность те, кто нихрена не делает, а сопли жует. Что в школе, что дома. Особенно это заметно когда пропуски в учебе начинают накапливаться и следующая тема не понимается из-за непонимания предыдущих. Но мало кто из родителей считает нужным дополнительно позаниматься с ребенком, если тот пропустил по болезни или еще по какой-то причине что-то не понял. Если для географии или истории одна пропущенная тема может быть незаметна, то на физике, химии, математике это гарантированно всплывает в дальнейшем.
Не совсем, согласованы лишь точные формулировки тем + даны пространные рекомендации как эти темы раскрывать.
"А домашние задания зависят от восприятия учебного материала, и у успевающего ученика не занимают более 20-30 минут. 6 уроков — 3 часа."
Если бы я получал доллар каждый раз, когда это слышу... Ок, опишу 1 день, когда я учился в 10-го класса. Расписание: География (2ч), Физика (2ч), Биология (2ч), Спец. курс: литературоведение (1ч). Задание по физике: 2 параграфа из учебника и 5 задач — на 1 задачу в среднем 20 мин (т.к. задачи "много ходовые" и их, банально, нужно ещё оформить и написать ход решения) x 5 = 100 мин; 30 минут на чтение учебника. География: 1 параграф — 60 мин (длинный, нудный, с кучей бесполезных цифр, посвящённый Африке и никак не относящийся к темам, которые проходили и будем проходить). Биология: 1 параграф — 60 мин (параграф короткий, но написан инопланетянами и понять его содержимое сложно, не смотря даже на то, что по этой теме делал реферат и принципе с содержимым знаком) и 3 задачи по кодированию ДНК (основная сложность в том, что при оформлении нужно использовать различные цвета и супер скилл "аккуратность") — 40 мин. Литературоведение: написать стихотворения ямбом состоящее не менее чем из 5 четверостиший на тему животных и природы — "от заката до рассвета"; у меня ушло на это где то 20 мин. Итак суммируем: 100+30+60+60+40+20=310 мин. > 210 мин.
album.foto.ru
За корысть можно ДОучивать и ДОлечивать. Офисный планктон готовят, с излишней степенью
самооценки.Лично я сколько надо было учить, столько и учил.А тут,ЕГЭ . Вот полчаса занимаюсь и абзац.
Папка, мамка, идите нахрен, а то господину Астахову настучу,он вам козу покажет.Короче , не нужны Лидеру здоровые и образованные граждане, к тому нас и двигают.
про образовательные услуги тогда ещё не додумались))