Очередной виток мракобесия и выполнения курса на тотальную дебилизацию. Логика событий понятна — господам слуги нужны, а слугам негоже ум тренировать и знания получать.
У меня дочка на домашнем (ну это уже не так называется, но суть та-же) в школу ходит только для аттестации, ну и если нужна консультация с преподавателем. В день тратит на школьные занятия около 4-х часов. И это со всякими перерывами. Я не считаю дочку вундеркиндом. Просто большинству родителей нафинг не нужны дети...
Мне очень нравится название урока — кубановедение. Я просто балдею от одного только этого слова, а когда попросил показать, чему школоту по этому предмету учат, охренел.
Первоклашек же вовсе рекомендуется освободить от домашних заданий и «балльных» оценок.
Если я не ошибаюсь то когда у меня училась дочка в 1 классе им не ставили оценок, а прошло уже много лет. Или я что-то не правильно понимаю ? По поводу домашних заданий — это конечно ад
Нам в начальной школе, по крайней мере, в первом классе печати ставили разноцветные — розочки, колокольчики, ромашки. Приходишь ты такой домой, а у тебя за красиво написанную 20 раз букву "У" красная роза в тетради на четверть страницы. Красота:) И нормально все учились:)
Иногда хочется взять и уеб@ть тем, кто такие законы придумывает, вот честно!
Невозможно на законодательном уровне решить какое время нужно тому или иному человеку для усвоения того или иного материала, это сугубо индивидуально. Вспоминаю институт: с матанализом проблем просто не было, лекции и семинары за праздник, и тут начинается ТФКП (теория функции комплексного переменного).... А вместе с ней начинается Адъ и Израиль. Ну не могу я быстро перестроится с того, что мне 12 лет внушали, что квадратный корень из отрицательного числа взять нельзя, а тут оказывается можно, только это не число получится а хня какая-то, и на этой хне целую науку придумали!!!! Выход был один: тупо зубрить инструментарий, по пять часов в день сидел, прорешал все задачи, как работает так и не понял, но экзамен сдал за счет систематизации методов решения.
Комментарии
А потом выпускаются из школ ДЕБИЛЫ, которые ни истории, ни литературу не знают.
В скором времени, нынешние жертвы ЕГЭ будут просто вундеркиндами!!!!
Кубановедение, Ураловедение, Донведпение, Чукчаведение...
Согласен, историю региона надо изучать, но не так.
Если я не ошибаюсь то когда у меня училась дочка в 1 классе им не ставили оценок, а прошло уже много лет. Или я что-то не правильно понимаю ? По поводу домашних заданий — это конечно ад
Невозможно на законодательном уровне решить какое время нужно тому или иному человеку для усвоения того или иного материала, это сугубо индивидуально. Вспоминаю институт: с матанализом проблем просто не было, лекции и семинары за праздник, и тут начинается ТФКП (теория функции комплексного переменного).... А вместе с ней начинается Адъ и Израиль. Ну не могу я быстро перестроится с того, что мне 12 лет внушали, что квадратный корень из отрицательного числа взять нельзя, а тут оказывается можно, только это не число получится а хня какая-то, и на этой хне целую науку придумали!!!! Выход был один: тупо зубрить инструментарий, по пять часов в день сидел, прорешал все задачи, как работает так и не понял, но экзамен сдал за счет систематизации методов решения.
2500 руб Х 30 человек = 75000 руб.