-
L26 сен 13Виновата сама эта сложившаяся СИСТЕМА по промывке мозгов, а не ее инструменты трансляции,типа школы,ЕГЭ,радио,телевидения,интернета и прочего.
Конец 80-х — разбираем сидим в техникуме функциональную схему достаточно сложного преобразователя для питания авиационного оборудования. Который 50Гц в 400Гц преобразует. Натыкаемся на "черный ящик" с обозначением-ГПЧ. Препод говорит — каждый понимает и интерпретирует в меру своей испорченности.
Для кого-то это — генератор промежуточной частоты, а для кого-то — головка полового члена. Вот последние могут лучше идти сниматься в порнофильмах,трахать блядей с Невского или претендовать занять почетное место уборщиков мужских и женских туалетов на авиазаводе.После чего "разбор полетов" продолжается далее. -
26 сен 13...И дрогнул Сокол и, гордо крикнув, пошел к обрыву, скользя когтями по слизи камня.
И подошел он, расправил крылья, вздохнул всей грудью, сверкнул очами и — вниз скатился.
И сам, как камень, скользя по скалам, он быстро падал, ломая крылья, теряя перья...
Волна потока его схватила и, кровь омывши, одела в пену, умчала в море.
А волны моря с печальным ревом о камень бились... И трупа птицы не видно было в морском пространстве...
...В их львином реве гремела песня о гордой птице, дрожали скалы от их ударов, дрожало небо от грозной песни:
"Безумству храбрых поем мы славу!
Безумство храбрых — вот мудрость жизни! О смелый Сокол! В бою с врагами истек ты кровью... Но будет время — и капли крови твоей горячей, как искры, вспыхнут во мраке жизни и много смелых сердец зажгут безумной жаждой свободы, света!
Пускай ты умер!.. Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету!
Безумству храбрых поем мы песню!.."
Помнца и это учили. Да, класс был не второй, но ситуация была очень похожей. Подростки не могут выучить. Родители возмущаются...-
26 сен 13=awdoshenko (Дарт НоНейМиус) «» сегодня, 18:19 # После То и Зверь запятые лишние=
Не, всё правильно; если запятые убрать, то получится, что завоет она В КАЧЕСТВЕ зверя ("Вася Пипькин как ПЖиВский тролль у нас незаменим", — здесь запятые не нужны, потому как Васю Пипькина не сравнивают с троллем, а нп планёрке у них поощряют\хвалят: "Вася Пипькин в качестве ПЖиВского тролля у нас незаменим"); в стихотворении товарища =mmagistr (mag)= буря СРАВНИВАЕТСЯ со зверем, то есть "как зверь" — это сравнительный оборот, а он обосаблиапется запятыми... таки так меня в школе учили, когда еще не было ЕГЭ.
-
-
-
-
-
-
-
26 сен 13Бросьте прикидываться, здесь аккаунты не уводят. И продать вряд ли удастся.
-
-
-
26 сен 13Нетте».
Это — он. Я узнаю его.
В блюдечках-очках спасательных кругов.
— Здравствуй, Нетте! Как я рад, что ты живой
дымной жизнью труб, канатов и крюков.
Подойди сюда! Тебе не мелко?
От Батума, чай, котлами покипел...
Помнишь, Нетте, — в бытность человеком
ты пивал чаи со мною в дип-купе?
-
-
-
-
-
-
26 сен 13разносторонне необходимо развивать ребёнка, для этого такие как Пушкин, что бы не забыть русскую речь. Моему сыну 4 года отдали в развивающий кружок — вот что учат — Тютчев. Конь морской. — 1987 и преподаватель всё разжёвывает. Учите своих детей не ленитесь.
КОНЬ МОРСКОЙ
О рьяный конь, о конь морской,
С бледно-зеленой гривой,
То смирный-ласково-ручной,
То бешено-игривый!
Ты буйным вихрем вскормлен был
В широком божьем поле,
Тебя он прядать научил,
Играть, скакать по воле!
Люблю тебя, когда стремглав,
В своей надменной силе,
Густую гриву растрепав
И весь в пару и мыле,
К брегам направив бурный бег,
С веселым ржаньем мчишься,
Копыта кинешь в звонкий брег —
И в брызги разлетишься!..
‹1830› -
-
-
-
L26 сен 13Может с ответом опоздала :) Сто старых и двенадцать молодых
Алтын — 3 копейки
Полушка — 1/4 или 0,25 копеек
15 алтын и 4 полушки = 45 коп +1 коп = 46 коп
10 полушек — 30 коп
112 баранов — 46 руб 20 алтынов или 46 руб 60 коп
Дальше я решала систему, но задачка класса для 5 — го, не помню решают они систему или еще нет
х+у = 112
0,46 х +0,30 у = 49,60
х= (112-у)
046(112-у) +0,30 у = 49,60
у = 12
Ну или методом подбора в таблице Excel ^)-
-
26 сен 13Для =Sergio63= :
Через три дня нашли Его в храме, сидящего посреди учителей, слушающего их и спрашивающего их; все слушавшие Его дивились разуму и ответам Его[3]. И увидевши Его, удивились; и Матерь Его сказала Ему: Чадо! чтó Ты сделал с нами? вот, отец Твой и Я с великою скорбью искали Тебя. Он сказал им: зачем было вам искать Меня? или вы не знали, что Мне должно быть в том, чтó принадлежит Отцу Моему? Но они (родители Иисуса. — Р.Х.) не поняли сказанных Им слов[4]. И Он пошел с ними и пришел в Назарет; и был в повиновении у них. И Матерь Его сохраняла все слова сии в сердце Своем» (Лк.2:42-51).
-
-
-
-
-
-
-
-
26 сен 13То что дают всего одни день, что бы выучить стих это конечно не правильно, но вот по поводу непонятных слов это как то странно, сам учился 20 лет назад в начальных классах, и подобных вопросов никогда не возникало, да бывали незнакомые слова, но они либо были интуитивно понятны, либо учитель объяснял. Если у родителей активный словарный запас как у Сонечки людоедки то не удивительно, что и ребенок ничего не понимает.
Сделано с
NoNaMe