-
-
-
26 сен 13Простите, молодой человек, у вас клавиатура западает или мозг? Зачем вы почти каждое второе слово в кавычки берёте?
-
-
S26 сен 13Пример одного тупого ребенка ни о чем не говорит. Ссылка на то, что сейчас "все дети такие" — просто отговорка чтобы оправдать своего тупаря. Все прекрасно учат и все нормально. Да, некоторые слова приходится объяснять — но и мы не сразу понимали, что они значат. Если конечно в семье не было 200-летней бабушки — староверки...
-
-
S26 сен 13СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ,
О СЫНЕ ЕГО СЛАВНОМ И МОГУЧЕМ БОГАТЫРЕ
КНЯЗЕ ГВИДОНЕ САЛТАНОВИЧЕ
И О ПРЕКРАСНОЙ ЦАРЕВНЕ ЛЕБЕДИ
"В сени вышел царь-отец.
Все пустились во дворец.
Царь недолго собирался:
В тот же вечер обвенчался.
Царь Салтан за пир честной
Сел с царицей молодой;
А потом честные гости
На кровать слоновой кости
Положили молодых
И оставили одних.
В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне
Государевой жене.
А царица молодая,
Дела вдаль не отлагая,
С первой ночи понесла." -
-
26 сен 13Коллеги-знатоки, к чему эти религиозные войны.. Дитяти — продукт своего времени, своей культуры, своей субкультуры. Об этом уже с десяток толковых книг от специалистов написан. Это последствия "клипового мышления", гугло-серфинга, геймеризации. Но, конечно, прежде всего это полная деградация педагогики, которая и так в глубоком упадке, так еще и не учитывает особенности современной цифровой культуры.
Кому из родителей действительно это нужно находят в том же интернете сообщества и ресурсы по воспитанию и компенсации. Так что, как говорится, "неча на зерцало пенять.."-
K26 сен 13Дитяти, в первую очередь — продукт родителей. У меня дочке 11 лет и самое суровое для неё наказание, это лишение электронной книги. Сейчас читает "Город" Саймака. Хотя, дитё вполне современное, личный комп с первого класса, планшет, мобильник etc...
-
K26 сен 13Всех, кто заинтересовался темой, отправляю к замечательной книжке "Как роман" Даниеля Пеннака. Там всё уже изучено и разложено по полочкам.
-
26 сен 13Кстати, как уже в комментариях замечали, для заучивания не обязательно понимать смысл заучиваемого. У ребенка достаточно гибкая психика: в этом возрасте ему постоянно приходится сталкиваться с новыми словами, не всегда понимая их смысл, тем не менее, часто использует. Почитать Чуковского "От двух до пяти" — там куча подобных примеров.
Опять же, уже упоминали про Кэрроловскую Алису. "Варкалось, хливкие шорьки пырялись по наве, и хрюкотали зелюки как мюмзики в мове" — пардон, если ошибся — писал по памяти.
Тут проблема в том, что у ребенка нет усидчивости выучить стишок, а у родителей нет желания убедить ребенка в необходимости оного. И первое — лишь следствие второго.-
K26 сен 13Ну, на деле, механизм заучивания весьма путанный и если человек может легко запомнить одно, то это ещё не значит, что он так же легко запомнит и другое. Для меня в школе не было ничего проще, чем выучить стихотворение и даже прозу. Любимую в те годы "Планету Роканнона" я мог на спор цитировать страницами с любого места. Причём я специально ничего не учил, просто читал несколько раз и текст сам собой оставался в голове. А вот иностранные языки не шли ни в какую и сейчас не идут.
-
26 сен 13Для меня учить даже стихи было пыткой, но работал принцип — отмучался (заучил) — свободен. Иностранные — тож тяжко, правда, зараза, еще в детстве запомнилось с одного раза "Mother, father in the bed doing, doing little Kat" :(
Как и детские стишки-садюшки ("Маленький мальчик нашел/пошел..") или частушки, в том числе и неприличного содержания — легко запоминались
А про этот стишок — просто отложилось в памяти. Тогда тоже не знал, что такое "багрец", а "сени" — у нас в селе так пристройку к дому называли — буфер между входной дверью и собственно избой. Нормально, логики нет — откуда в лесу "сени" — не волновало — раз Пушкин так написал, значит надо, потом выясню, а сейчас учить нужно. Примерно так )
-
-
Сделано с
NoNaMe