-
C26 сен 13А дальше пойдут синусы/косинусы. И будем собирать родительское собрание
на тему "Моему ребенку ЭТО никогда в жизни не понадобится". Если родители
так настроены, а учителя не могут заинтересовать ребенка предметом — чего мы
хотим от детей? Кроме неврозов у них никакого образования не будет.-
-
-
-
-
-
-
-
26 сен 13Ну вот и решение проблемы. За 4 года явно выяснится к чему у ребёнка склонности — гуманитарные или точные науки.
У нас была Экономическая география.
Ну вот на хера мне знать, какой бамбук выращивают в Занзибаре?
Зато все Олимпиады по физике и математике были моими.
Биологию выучил только когда там задачи стали решать.-
D26 сен 13А вот не согласен я с Вами. Я учился не в спецшколе, но в спец классе. Собрали нас самых успевающих после 3-го класса и накачивали всем. английский каждый день да и много чего. При таком подходе формируется всесторонне развитый человек, если канешно это ему позволяют умственные способности. Олимпиады-шлимпиады- это все надо школе! А в практике, если человек заточен одной математикой, до он ОДНОБОКО развит
-
26 сен 13Я ведь не сказал, что остальное я не учил вовсе.
Просто при математическом складе ума идёт некоторая переоценка восприятия.
И тот же Пушкин мне был интересен уже не как филологу.
А его и про него я прочитал массу.
Городская библиотека была в 100 метрах и не было в читальном зале такой книги, которую я не прочёл.
-
-
-
-
-
W26 сен 13Невозможно поделить по способностям, можно поделить по знаниям/умениям на какой то момент. Вон в Германии делят, так там сразу видно разделение по состоятельности родителей. Почти все бедные оказываются в самых плохих классах. А богатые в самых лучших. Прежде всего потому что богатые имеют возможность нанимать репетиторов.
-
26 сен 13Я учился в английской спецшколе "с преподаванием ряда предметов на английском языке".
Самый неуспевающий ученик единственный из класса поступил на иняз (остальные просто не поступали туда), после окончания вернулся в школу преподавателем английского, через пять лет стал директором школы.
-
-
-
26 сен 13дело ясное виноват телек и наши СМИ, которых в опроснике не указали, читаю новость "Украина собирается с Россией создать зерновой пул", объясните мне что такое пул???? я то конечно приблизительно догадываюсь о чем речь, но можно сказать "зерновой договор", или новость про отключение света в Москве "наступил блекаут" эта пришибленная корреспондентка если ей уж так хотелось выпендреннутся могла сказать "локальный конец света" или слово волонтер, ну есть же доброволец, а дети быстрее усваивают информацию чем взрослые вот и выходит что по факту идет словесно-культурная война, виноваты конечно родители которые включают телевизор с мультиками или давая планшет что бы детишки уж так не доставали, вот и результат -
-
-
-
-
-
-
26 сен 13Не лепо ли ны бяшет, братие, начяти старыми словесы трудных повестий о полку Игореве, Игоря Святославлича! Начати же ся той песни по былинамь сего времени, а не по замышлению Бояню! Боян бо вещий, аще кому хотяше песнь творити, то растекашется мысию по древу, серым волком по земли, шизым орлом под облакы. Помняшеть бо речь первых времен усобице, — тогда пущашеть 10 соколовь на стадо лебедей; который дотечаше, та преди песнь пояше старому Ярославу, храброму Мстиславу, иже зареза Редедю пред полкы касожьскыми, красному Романови Святославличю. Боян же, братие, не 10 соколовь на стадо лебедей пущаше, но своя вещиа персты на живая струны воскладаше; они же сами князем славу рокотаху.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
26 сен 13Поток галиматьи из телевизора, компов и приставок — это не информация. Это информационный мусор. Так что не надо про "объём". "Песенку первоклассника" в исполнении А.Пугачёвой помните? Помните, когда она была написана? Понятно, что песенка шуточная, но шутка-то не с потолка была взята... Плакаться о том, что сейчас детишек грузят больше, чем раньше — не надо, это старая песня. Меньше времени надо детям перед экранами проводить, а побольше читать. Того же Пушкина, как вариант. Да хотя бы и Носова. Вот много сейчас детей знают — кто такой Незнайка? Скорее, СпанчБоба вспомнят раньше.
-
-
-
26 сен 13странно, у меня ребенок во 2 классе легко все выучивал, что не мог понять некоторые слова — да было такое, но у меня с советских времен есть Толковый словарь Русского языка Ожигова и Толковый словарь русского языка Даля, значение слов можно легко узнать по ним, на крайний случай есть интернет, так что проблем как то не возникло. В добавок мы уже изучаем стихи на английском языке и на немецком, вот тут все на много веселее.-
-
-
-
26 сен 13Забывать? Все зависит от школы и от родителей, у нас по кол-ву уроков русского языка на неделе в разы больше чем английского и то английский идет дополнительно пока что и на него ходят по желанию родителей дети.
-
-
26 сен 13Не знаю почему, но кто то минусит пост, человек верно подметил что я с ошибкой написал фамилию. Рад бы исправить, но я не могу пока влиять на значение кармы и оценку поста.
-
-
-
26 сен 13"ка́к то — союз. Употребляется при соединении к обобщающему слову ряда однородных членов предложения (раскрывающих или конкретизирующих обобщающее слово), соответствуя по значению сл.: например." (Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000.)
-
-
26 сен 13эм..., я думал, что неопределённо-количественные сочетания с предлогом, указывающие на величину пишутся раздельно.
-
-
-
-
-
-
26 сен 13Родители — откупаются от заботы и воспитания детей игрушками и другими предметами эпохи потребления.
Школа — пытается вымогать деньги с родителей под любым предлогом.
Министерство образования — делает профессию учителя малопрестижной, мало заботится о сохранении великой миссии учителя, что естественно отражается на уровне знаний учеников.
Сделано с
NoNaMe