Не хочу никого обидеть, но сделал одно личное наблюдение — Главбухи, в большинстве своем, люди нервные, и вообще очень сложные в общении. Не все. Но чаще мне попадались именно такие. Почему то считают себя 2-м лицом после директора. Хотя, мне кажется, на современном каком нибудь ООО или ЗАО этот вопрос становится не существенным. Первых или вторых нету. Нужны все.
На старой работе была одна бабуся-главбух. Старой советской закалки. Меньше чем за день на счетах могла посчитать зарплату на организаци, в которой только заводов — четыре штуки. Плюс десяток лесозаготовительных бригад. Сейчас — три буха две неделю считают зарплату на штат в 40 человек. Так что если главбух кошерный — он может быть и поважнее генерального.
Получал справку. Сидя на лавочке возле кабинета, услышал разговор: "Раньше Петровна 5 минут карточками пошуршит и справка готова, а сейчас пять дур за компьютерами сидят и неделю ходить приходится".
Поймите, у власти сейчас не политики, а коммерсанты, причём куёвые коммерсанты. Работа инженера, как и вся промышленность высоких технологий- не нужна, — быстрее получить прибыль от распродажи ресурсов или от текущего положения в "обществе" и смыться за рубеж. Пример — Лужков...
Тут проблема не экономистов, а проблема образования вообще.
По сути то чему учат сейчас в Вузах — это читать книжки. Не более того. Практических занятий почти нет, да и те что есть почти ничего не дают.
Я считаю что у современных студентов должно быть минимум 70-80% практики и только остаток теория. Посмотрите американские фильмы, где показывают жизнь в их образовательных учреждениях. Они там то лягушек разделывают — причем не в медицинских образовательных учреждениях, а просто на уроке биологии, то аппараты собирают. А нашим дают книжку и говорят выучить. Что толку учить когда в глаза ничего не видели.
Про преподавателей тоже самое. 99 % преподавателей заняты теорией потому что главное не изобрести, а написать правильно.
Вобщем грустно все.
То, что вы описали — это ПТУ. В ВУЗ-ах закладывается теоретическая база.
И вот только не надо ставить пендосов в пример, наслушались уже!
Не уподобляйтесь...
#
Я считаю что у современных студентов должно быть минимум 70-80% практики и только остаток теория. Посмотрите американские фильмы, где показывают жизнь в их образовательных учреждениях. Они там то лягушек разделывают — причем не в медицинских образовательных учреждениях, а просто на уроке биологии, то аппараты собирают.
#
Неправильно, наглядное обучение (показывание какого-то предмета) — низшая ступень восприятия, но не мышления. Такое обучение не позволяет строить определения и выводить из них понятия. Т.е. такой обучаемый не сможет развиваться.
Статья хорошая но обращена не по адресу. Это всё равно что милицию просить реформироваться и не власть от народа ограждать, а действовать в интерсах народа... Или попроще — попросите у вора совести — пусть перестанет.
:(
Вспомните историю. Где учили на бухгалтеров и экономистов? В Нархозе. Кто там учился? Троечники, которые в технические вузы не могли поступить (тогда был конкурс). Вот эти троечники сейчас и работают экономистами и бухгалтерами, или учат новых троечников.
Сейчас чтоб стать бухгалтером — надо окончить трехмесячные (или трехнедельные даже, не помню точно) курсы. Я это к тому, что сама специальности "экономист", в принципе недостойна заявляться как высшее образование.
Я вообще к гуманитариям холодно отношусь, но экономисты — это песдетс!
Знакомая сказала — "у нас на работе все бухгалтеры с высшим экономическим образованием".
Я ответил "им стыдно должно быть, что они с высшим образованием бухгалтерами работают"
хаха молодца ) Накипело походу)), ну Паразиты были и будут
Главная функция экономики состоит в том, чтобы постоянно создавать такие блага, которые необходимы для жизнедеятельности людей и без которых общество не сможет развиваться. Экономика помогает удовлетворить потребности человека в мире ограниченных ресурсов.
Одни их законы чаго стоят, чтобы грамотно распределять ресурсы ))
угу как админ я вижу на предприятии у кого постоянно премии и у кого какие зарплаты )))
чтобы купить полезную вещь для всех денег нет но, чтобы начальству купить безделушку ресурсы найдутся.
в наше время работа человеко часы уже давно хуже уровня первобытных людей
даже на квартиру среднему человеку не накопить )
вот обезьяны и то на себя работают ))) и живут как хотят, а нам экономисты мозги промыли, толи еще будет;)
так и есть
"вам премии ребят не будет, и зарплату я порежу, кризис!"
Через неделю шеф приезжает на новом Паджеро, а неработающий сын едет получать права на новый XTRAIL.
А что Вы хотите — коллега... ВАШ (Наш...) труд и его результат СРАЗУ ОЧЕВИДЕН.
А "экономистов" за их "труд" — осудят (дай Бог...) — лет через 5 — 10...
А кто будет их "судить"...?! Правильно...! Такие же "юристы"...
***
Учить ИХ легко и беззатратно... (Не нужно "вкладываться" в лаборатории и материальное обеспечение...)
Всерьез проконтролировать качество специалиста "на выходе" — довольно сложно... Да и "комиссию" можно очень легко купить! В большинстве случаев — ГЭК стал формальной процедурой, а 70-80% "дипломов" пишут не сами выпускники, — а их НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ руководители... Вот и пекут этих "специалистов", — как пирожки... Потоком!
В основном — ЧАСТНЫЕ ВУЗы и ССУЗы...
ЗЫ: Я (как грамотный тех. специалист...), оценив ситуацию, — сначала таки думал, что пройдет лет так 10-15... — и ИНЖЕНЕР "старой" Советской школы (85-89 года изготовления...) — будет в цене...
Ан нет... Наша "власть" и об этом позаботится! Не переживайте! В РФ инженеру (как впрочем, — кому угодно...) НИКОГДА нормально платить за работу не будут...! Навезут арабов, индусов и китайцев... — для той "экономики", какую сегодня имеем — мигрантов хватит... Основная "задача" ЭТОЙ власти — СТАБИЛЬНО ПОДДЕРЖИВАТЬ уровень безработицы в РФ... Ибо только это "роняет" цену труда и оплату за него.
ЗЫ: Мое ЛИЧНОЕ мнение об "ЭКОНОМИСТАХ"....:
Профессия "экономист" — ЕСТЬ ВТОРИЧНАЯ! Т.е. — ЕЕ НЕОБХОДИМО давать ЗАКОНЧЕННОМУ КВАЛИФИЦИРОВАННОМУ СПЕЦИАЛИСТУ в какой-либо отрасли...!
Собственно, — как и "менагер"... То, что НИКТО (99%) из "экономистов" и "менагеров" приходя "на производство" или "в офис" вообще НЕ ИМЕЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ о круге своих задач — неоспоримый ФАКТ!
Комментарии
Следующая статья будет про психиатров?
По сути то чему учат сейчас в Вузах — это читать книжки. Не более того. Практических занятий почти нет, да и те что есть почти ничего не дают.
Я считаю что у современных студентов должно быть минимум 70-80% практики и только остаток теория. Посмотрите американские фильмы, где показывают жизнь в их образовательных учреждениях. Они там то лягушек разделывают — причем не в медицинских образовательных учреждениях, а просто на уроке биологии, то аппараты собирают. А нашим дают книжку и говорят выучить. Что толку учить когда в глаза ничего не видели.
Про преподавателей тоже самое. 99 % преподавателей заняты теорией потому что главное не изобрести, а написать правильно.
Вобщем грустно все.
И вот только не надо ставить пендосов в пример, наслушались уже!
Не уподобляйтесь...
Я считаю что у современных студентов должно быть минимум 70-80% практики и только остаток теория. Посмотрите американские фильмы, где показывают жизнь в их образовательных учреждениях. Они там то лягушек разделывают — причем не в медицинских образовательных учреждениях, а просто на уроке биологии, то аппараты собирают.
#
Неправильно, наглядное обучение (показывание какого-то предмета) — низшая ступень восприятия, но не мышления. Такое обучение не позволяет строить определения и выводить из них понятия. Т.е. такой обучаемый не сможет развиваться.
:(
Я вообще к гуманитариям холодно отношусь, но экономисты — это песдетс!
Я ответил "им стыдно должно быть, что они с высшим образованием бухгалтерами работают"
Главная функция экономики состоит в том, чтобы постоянно создавать такие блага, которые необходимы для жизнедеятельности людей и без которых общество не сможет развиваться. Экономика помогает удовлетворить потребности человека в мире ограниченных ресурсов.
Одни их законы чаго стоят, чтобы грамотно распределять ресурсы ))
угу как админ я вижу на предприятии у кого постоянно премии и у кого какие зарплаты )))
чтобы купить полезную вещь для всех денег нет но, чтобы начальству купить безделушку ресурсы найдутся.
в наше время работа человеко часы уже давно хуже уровня первобытных людей
даже на квартиру среднему человеку не накопить )
вот обезьяны и то на себя работают ))) и живут как хотят, а нам экономисты мозги промыли, толи еще будет;)
"вам премии ребят не будет, и зарплату я порежу, кризис!"
Через неделю шеф приезжает на новом Паджеро, а неработающий сын едет получать права на новый XTRAIL.
А "экономистов" за их "труд" — осудят (дай Бог...) — лет через 5 — 10...
А кто будет их "судить"...?! Правильно...! Такие же "юристы"...
***
Учить ИХ легко и беззатратно... (Не нужно "вкладываться" в лаборатории и материальное обеспечение...)
Всерьез проконтролировать качество специалиста "на выходе" — довольно сложно... Да и "комиссию" можно очень легко купить! В большинстве случаев — ГЭК стал формальной процедурой, а 70-80% "дипломов" пишут не сами выпускники, — а их НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ руководители... Вот и пекут этих "специалистов", — как пирожки... Потоком!
В основном — ЧАСТНЫЕ ВУЗы и ССУЗы...
Ан нет... Наша "власть" и об этом позаботится! Не переживайте! В РФ инженеру (как впрочем, — кому угодно...) НИКОГДА нормально платить за работу не будут...! Навезут арабов, индусов и китайцев... — для той "экономики", какую сегодня имеем — мигрантов хватит... Основная "задача" ЭТОЙ власти — СТАБИЛЬНО ПОДДЕРЖИВАТЬ уровень безработицы в РФ... Ибо только это "роняет" цену труда и оплату за него.
Профессия "экономист" — ЕСТЬ ВТОРИЧНАЯ! Т.е. — ЕЕ НЕОБХОДИМО давать ЗАКОНЧЕННОМУ КВАЛИФИЦИРОВАННОМУ СПЕЦИАЛИСТУ в какой-либо отрасли...!
Собственно, — как и "менагер"... То, что НИКТО (99%) из "экономистов" и "менагеров" приходя "на производство" или "в офис" вообще НЕ ИМЕЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ о круге своих задач — неоспоримый ФАКТ!