-
28 янв 10Школа купила цветной лазерник для стенгазеты. На деле использовался как ксерокс, пока порошок не иссяк. Узнав стоимость заправки (+заправить надо ехать далеко), выключили и убрали на склад. Инициатором покупки была директриса, у которой в фирме-продавце нашлись друзья-знакомые.
Стенгазет успели напечатать ОДНУ.-
N28 янв 10У школьных учителей вообще туго с мозгами.
Я знаю школу, где платят на сторону колоссальные деньги за набор текстов на компьютере, вместо того, чтобы посадить своих учеников сканировать и за полчаса распознать.
Большинство школьных учителей (по крайней мере в провинции) настолько бедны, что компьютер — девайс для них страшный и непонятный. Они и сами боятся к нему подходить, а уж детей подпускать — тем более.
-
-
R28 янв 10дети деградируют
по мне так классическая доска, мел и строгий преподаватель куда эффективнее чем куча электронных штучек
взять к примеру обычную ГЛЯНЦЕВУЮ маркерную доску и проектор
чтоб отражение от доски не слепило сидящих спереди проектор должен быть ну ооочень короткофокусным и висеть значительно выше доски... на такой проектор денег конечно жалеют и покупают гавно за 20к, потом вешают так что ВСЕХ детей слепит, и педагога тоже
плюс многой этой электронной хренью педагоги вообще не умеют пользоваться-
28 янв 10Не правда. Была в моей школе проекционная доска- никого не слепила. И материал в виде слайдов усваивается лучше, чем если бы учитель все это рассказывал устно. Кстати сам учитель и делал эти презентации, за что ему отдельное спасибо.
Пользоваться умели почти все педагоги. Хранили все это на школьных ноутбуках.
Глянцевые доски с маркерами лучше чем меловые, так как не надо пачкать руки мелом(или оборачивать бумажкой) и стирать с неё гораздо легче- провел губкой разок и чисто. А меловые? пошел, намочил тряпку, выжал, протер доску,да чтобы разводов потом не осталось. Мокрыми руками за мел взялся... бррр...-
-
-
-
S28 янв 101. Увы, но аспиранту до квалифицированного преподавателя — как пешком до Луны (отдельные исключения это только подтверждают).
2. Кроме того, далеко не каждый аспирант после защиты (если до нее доходит дело :-) ) посвящает свою жизнь преподавательской деятельности...
P.S. Если не трудно, уточните, о каком университете речь?
-
-
-
-
-
28 янв 10Ага, только в школах уроки по 40-45 минут. 5 минут можно потратить на "сходить до туалета, намочить тряпку, вернуться, вытереть доску и подождать пока она высохнет", ибо на мокрой доске писать нежелательно, так как никто ничего не увидит. Обычно дети делают эту, и могут тянуть время, заодно сходив по маленькому =))
-
-
-
N28 янв 10Проектор — это American-way ещё докомпьютерной эпохи.
Американцы тупые, им все надо в виде слайдов показывать.
А у нас было и остается интерактивное обучение, при котором удобнее писать на доске.
Короче нет смысла сравнивать одни морально устаревшие технологии (проектор) с другими (школьная доска).
Сейчас есть уже намного интересные решения.
-
-
28 янв 10Необходимо сказать, что это только часть системы образования — наглядные пособия и помощь в организации учебного процесса. "Живое" общение и система знаний (организация учебного процесса, содержание учебника, сама работа учителя и преподавателя) это не заменит. Да и желание УЧИТЬСЯ необходимо в первую очередь. -
A28 янв 10Все это очень интересно и познавательно, особенно для детишек, но... Народ, необходимо понимать, для кого (каких именно детей) мы собираемся это делать. Есть дети, которые не особо удивятся увиденному, а есть которые то и в школу не ходят ( им бы элементарно поесть досыта) А в среднем... все хорошо.
-
28 янв 10Я тут рылся в Инете и интересная у буржуев тенденция намечается. Идет массированная разработка ПО по "критическому мышлению", по построению концепций.
Авторы проводят семинары и тренинги для учителей. Публично декларируется необходимость развития МЫШЛЕНИЯ. Масса бесплатного ПО.
Я нашел только один русскоязычный сайт, где затрагивалась тема использования концептуальных карт в обучении. Но и тот был прибалтийским.
Ну а нам остается только выть на сериал "Школа" -
28 янв 10Напомню старинный китайский способ. Китаец учился, учился — аж 30 лет. Потом пошел и сдал государственный экзамен на ученую степень, и сразу получал должность при дворе или в провинции какой. Автоматом. Но экзамен был суровый, и по блату ученых степеней не давали... Финансировалось такое за счёт самого ученика — т.е. богатым было легче, но и бедный мод пробится, только времени у него уходило намного больше на обучении — работать надо было. Такая система работала вплоть до современности, и неплохо себя зарекомендовала. -
V28 янв 10Прогресс не стоит на месте и этим надо пользоваться. Только подходить надо без фанатизма. Интерактивное обучение поможет дать базовые знания и образность, но при этом изобилии электроники нельзя исключать человеческого общения, т.к. и впрямь можно превратиться в зомби! ИМХО.
-
Сделано с
NoNaMe