Не 15 лет, мы всю жизнь учимся. А школа учит учиться. Это основа для дальнейшего выбора пути. Сейчас об этом забыли. Сейчас школьники и студенты часто говорят, а зачем нам нужно то или другое, или целый предмет. Все есть в интернете. И никто им не перечит, свобода выбора. Вот и получаем полуграмотных специалистов, которые хотят только одного -быстро и много заработать.
рискну предположить, что автор сам отмотал срок по полной, закончил и школу, и универ, может быть даже с отличием, — уж больно грамотно пишет...
очередная попытка разложить общественное сознание: "вы своих детей в школы -универы не ведите, это никому не нужно"... но сам же втихаря определит своих детей (если они есть, в чем можно сильно усомниться, ибо такие люди не желают иметь детей и, соответсвенно, забот с этим связанных, но друг...) в лучшие гимназии и престижные вузы
как писали в старину, ам/кг
"Спросите у любого взрослого, как часто он пользуется тем, чему его научили в школе или университете. Пусть посчитает логарифм, производную возьмет, умножит или поделит в столбик хотя бы — даже эти операции у большинства выпускников вызывают трудности. Но ведь учили, сдавали. Где оно все?"
Не понимаешь или прикидываешься ? Школа и институт в первую очередь ДУМАТЬ учит, искать информацию, если что то надо или хочется узнать. Если многое забывается, это совершенно ничего не значит, понадобится, быстро вспомнишь, благо знаешь где и что искать, а не будешь, как баран, рот разевать и вопрошать, что это, как это.
Вот подобные рассуждения и разрушают страну, образование, мозги детей.
== Высший интеллектуальный уровень или вербовка гениев ==
ИИ_НАНО — высший интеллектуальный уровень (ideatech.narod.ru).
Высшие технологии: романтика интеллектуального поиска, психонавтика путешествий в глубины наук.
Высший интеллектуальный уровень — это прямая связь и аура всей интеллектуальной сферы: философия, история и т.д. и т.п. Это также глубочайшие конфликтны (об этом — отдельная тема).
При работе на высшем уровне за неделю можно оправдать своё существование.
ИИ-Я (Фихте?) и Гео-социум (?) .....
Высший интеллектуальный уровень — это и падения в бездну. "Из глубины возвах к Тебе, Господи, Господи, услыши глас мой." [Пс 129]
Задача для Гениального Логика — ИИ.
ИИ — дед, бабка, внучка, жучка, кошка — били-били золотое яичко и не разбили. Пришла мышка хвостиком махнула и разбила яичко.
Работа на высшем уровне позволяет мыслить темы: гигабайтная личная библиотека и ноотропики, Большая Библиотека и нищета духом.
Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное. [Мф 5:3]
Толкование свт. Ионна Златоуста
Предельная сложность и трудоемкость работы с семантической сетью — выход в реальность безконечностей мира смыслов и алгоритмов.
Стратегии поиска элитных кадров: победители олимпиад, престижные ВУЗы, "золотой песок" — целеустремленные с детства личности (любые ВУЗы).
Нужны гениальные решения разных архитектурных мозга.
Итак Есть высочайшего уровня задача — создать ИИ. Есть высочайшего уровня технологическая база реализации идей.
Ювенальная конфликтология
В альтернативной науке уже в 17 лет можно работать как зрелый учёный. Плюс доступ к компьютеру с младенчества, в перспективе ноотропики и сингулярность.
Какова продолжительность максимальной работоспособности/производительности? Все теже 10 лет?
В официальной науке феномен вундеркиндов (индиго) использовали для учебной нагрузки старшего возраста. Что кончилось плохо.
Ну не скажИте! Фильтры Петрика в академической науке не показали никаких особенных результатов. А вот в бизнесе поработали неплохо! "Альтернативная наука" — она такая, да...
== Конфликтность эфирной теории ==
Эфирная теория — сотрясает небо и землю.
Вся наука разделена на два лагеря: эфирный и анти-эфирный. [Правдивцев,176]
Табуирование размерности 3D → время — эфир — ментал.
Полусуверенитет — полубиблиотека (без эфира).
Сыны дьявола: тюремная психбольница для сторонников эфира и витализма.
Анти-эфирная деятельность — элемент затваривания.
Орденские структуры в науке? Борьба за некий Кристалл Земли (табуирование изучения критических точек планеты)?
Список полей: энтелехия Земли, оргон Райха, вриль-энергия и т.п.
Школа должна учить правилам игры. Ведь наша жизнь в государстве строится по Теории Игр. Все остальное в школе — это смягчение ударов жесткой жизни, поиск интересов, чтобы не сойти с ума.
Комментарии
очередная попытка разложить общественное сознание: "вы своих детей в школы -универы не ведите, это никому не нужно"... но сам же втихаря определит своих детей (если они есть, в чем можно сильно усомниться, ибо такие люди не желают иметь детей и, соответсвенно, забот с этим связанных, но друг...) в лучшие гимназии и престижные вузы
как писали в старину, ам/кг
Не понимаешь или прикидываешься ? Школа и институт в первую очередь ДУМАТЬ учит, искать информацию, если что то надо или хочется узнать. Если многое забывается, это совершенно ничего не значит, понадобится, быстро вспомнишь, благо знаешь где и что искать, а не будешь, как баран, рот разевать и вопрошать, что это, как это.
Вот подобные рассуждения и разрушают страну, образование, мозги детей.
ИИ_НАНО — высший интеллектуальный уровень (ideatech.narod.ru).
Высшие технологии: романтика интеллектуального поиска, психонавтика путешествий в глубины наук.
Высший интеллектуальный уровень — это прямая связь и аура всей интеллектуальной сферы: философия, история и т.д. и т.п. Это также глубочайшие конфликтны (об этом — отдельная тема).
При работе на высшем уровне за неделю можно оправдать своё существование.
ИИ-Я (Фихте?) и Гео-социум (?) .....
Высший интеллектуальный уровень — это и падения в бездну. "Из глубины возвах к Тебе, Господи, Господи, услыши глас мой." [Пс 129]
Задача для Гениального Логика — ИИ.
ИИ — дед, бабка, внучка, жучка, кошка — били-били золотое яичко и не разбили. Пришла мышка хвостиком махнула и разбила яичко.
Работа на высшем уровне позволяет мыслить темы: гигабайтная личная библиотека и ноотропики, Большая Библиотека и нищета духом.
Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное. [Мф 5:3]
Толкование свт. Ионна Златоуста
Предельная сложность и трудоемкость работы с семантической сетью — выход в реальность безконечностей мира смыслов и алгоритмов.
Стратегии поиска элитных кадров: победители олимпиад, престижные ВУЗы, "золотой песок" — целеустремленные с детства личности (любые ВУЗы).
Нужны гениальные решения разных архитектурных мозга.
Итак Есть высочайшего уровня задача — создать ИИ. Есть высочайшего уровня технологическая база реализации идей.
Ювенальная конфликтология
В альтернативной науке уже в 17 лет можно работать как зрелый учёный. Плюс доступ к компьютеру с младенчества, в перспективе ноотропики и сингулярность.
Какова продолжительность максимальной работоспособности/производительности? Все теже 10 лет?
В официальной науке феномен вундеркиндов (индиго) использовали для учебной нагрузки старшего возраста. Что кончилось плохо.
В "альтернативной" — да!
ФП кажется разбирают в журнале "Вторая физика"
second-physics.livejournal.com
second-physics.livejournal.com
За журнал спасибо, но читать его сейчас абсолютно нет времени.
Эфирная теория — сотрясает небо и землю.
Вся наука разделена на два лагеря: эфирный и анти-эфирный. [Правдивцев,176]
Табуирование размерности 3D → время — эфир — ментал.
Полусуверенитет — полубиблиотека (без эфира).
Сыны дьявола: тюремная психбольница для сторонников эфира и витализма.
Анти-эфирная деятельность — элемент затваривания.
Орденские структуры в науке? Борьба за некий Кристалл Земли (табуирование изучения критических точек планеты)?
Список полей: энтелехия Земли, оргон Райха, вриль-энергия и т.п.
Раб должен уметь считать до трех, и писать имя своего хозяина.
Шабес-гой должен быть крысой-людоедом и эффективным манагером.
Элинский раб — философом.