Но ведь господь сотворил человека по образу и подобию своему, не так ли? Значит, если он есть и все вокруг дураки, то все созданы по его подобию. Ну а если его нет, значит и родители и учителя вовсе не дураки.
Математика — всего лишь инструмент для решения задач.
Авдощенка! При нахождении площади, как правильно, умножать длину на ширину или наоборот? )))
Ответ :
Bro «» сегодня, 16:08 #
Да хоть додекаэдр. Измерения перемножаются и указываются в порядке их образования. Из точки — линия (длина), ибо ширины у неё нет, из лини — плоскость (появляется ширина), из плоскости — объём (появляется высота) и т.д.
Лично я за такую оценку с правильно решенной задачей, училке за своего ребенка голову бы открутил. И директору школы, кто позволил учить детей по этой херне!!!
Если вы таковым не являетесь, то это значит что именно эти люди недолекого ума. Ведь если пятеро говорят что в чем то виноват, а вы этого не делали, то в принципе вины то и нет!!!
- Значит так, сказал директор, нам надо выделить сахар для чашек с чаем. Сколько у нас сорудников?
— 5 человек, на сегодняшний момент, ответил начкадров, учитывая нас.
— Великолепно, выделяем каждому по 2 куска. Мне так кажется правильно, да и люблю я чай с двумя кусками.
— А.. у меня есть предложение — робко произнесла бухгалтер, — зкономического плана, спешно добавила она.
— Ну? — недобро произнес директор, рефлективно остерегаясь очередных госпроверок после подобных вот "предложений".
— Смотрите, 5 на 2 получаем 10. А что такое 10? Это 1+1+3+3+2 — радостно пояснила бухгалтер.
Начкадров встрепенулся и с подозрением спросил: а "+2" это для кого?
— Можем переделать, — сразу поправилась бухгалтер 1+1+3+3+3 и -1. За счет ранее употребяемых двух кусочков в день обычными сотрудниками. Так сказать, запишем в погашение долгов за переплату! — она расцвела широкой улыбкой гения-махинатора.
— Не пойдёт, ответил начальник, при такой арифметике сотрудники забунтуют получать кукишь с маслом "в счет погашения". Он свинул брови и недобро покосился на бухгалтера.
— Я знаю как решить это ребус! — радостно вскочил начкадров. Что такое 10? это же 0+0+4+3+3! Сахар обычным сотрудникам не нужен, я бы даже сказал, в свете заботы о здоровье рабочего коллектива, вреден. Поэтому мы можем записать изменение в договор о найме и в положение об охране труда на рабочем месте. И всем будет польза! — у нач кадров аж засияли глаза.
— Ну что-ж, так и запишем, — подвел итог директор, — 10 кусков сахара на текущие расходы офиса ежедневно. НО! — он обвёл глазами окружающих. Окружающие немного напряглись, но продолжали по-инерции сиять глазами.
— Но, — продолжил начальник, повренув лицо к бухгалтеру, — мне 2 куска ежедневно в чашку и 4 на мой счёт в денежном эквиваленте. Ясно?
— Да конечно, всё предельно ясно — поджав губы произнесла бухгалтер и украдкой глянула на начкадров.
Комментарии
Сначала родители обьясняют ему, что его училка — дура,
потом он вырастает и понимают, что его родители — дураки, и Путин — дурак,
и вообще, все вокруг дураки, а он один — д'Артаньян.
И это не лечится... к сожалению.
То что ты написал — это самооценка и позиционирование себя, относительно общества, на основе этой самооценки.
awdoshenko (Дарт НоНейМиус) «» сегодня, 15:42 #
Математика — всего лишь инструмент для решения задач.
Авдощенка! При нахождении площади, как правильно, умножать длину на ширину или наоборот? )))
Ответ :
Bro «» сегодня, 16:08 #
Да хоть додекаэдр. Измерения перемножаются и указываются в порядке их образования. Из точки — линия (длина), ибо ширины у неё нет, из лини — плоскость (появляется ширина), из плоскости — объём (появляется высота) и т.д.
По другому НИЗЯ!
Т.е. :
3*4*5 != 5*4*3
АЧУМЕТЬ!!!! )))))
Например, в математике ! означает факториал, поэтому 3*4*5! = 12*(1*2*3*4*5) =12*120 =1440
Ответ правильный — оценка отлично!!!
6*3 тоже приведет к правильному ответу
И в итоге директор с училкой выгонят вашего ребенка из школы с волчьим билетом, или просто махнут на него рукой, как на законченного дебила.
С тем же успехом можно просто забрать ребенка из школы, и воспитывать дома.
— 5 человек, на сегодняшний момент, ответил начкадров, учитывая нас.
— Великолепно, выделяем каждому по 2 куска. Мне так кажется правильно, да и люблю я чай с двумя кусками.
— А.. у меня есть предложение — робко произнесла бухгалтер, — зкономического плана, спешно добавила она.
— Ну? — недобро произнес директор, рефлективно остерегаясь очередных госпроверок после подобных вот "предложений".
— Смотрите, 5 на 2 получаем 10. А что такое 10? Это 1+1+3+3+2 — радостно пояснила бухгалтер.
Начкадров встрепенулся и с подозрением спросил: а "+2" это для кого?
— Можем переделать, — сразу поправилась бухгалтер 1+1+3+3+3 и -1. За счет ранее употребяемых двух кусочков в день обычными сотрудниками. Так сказать, запишем в погашение долгов за переплату! — она расцвела широкой улыбкой гения-махинатора.
— Не пойдёт, ответил начальник, при такой арифметике сотрудники забунтуют получать кукишь с маслом "в счет погашения". Он свинул брови и недобро покосился на бухгалтера.
— Я знаю как решить это ребус! — радостно вскочил начкадров. Что такое 10? это же 0+0+4+3+3! Сахар обычным сотрудникам не нужен, я бы даже сказал, в свете заботы о здоровье рабочего коллектива, вреден. Поэтому мы можем записать изменение в договор о найме и в положение об охране труда на рабочем месте. И всем будет польза! — у нач кадров аж засияли глаза.
— Ну что-ж, так и запишем, — подвел итог директор, — 10 кусков сахара на текущие расходы офиса ежедневно. НО! — он обвёл глазами окружающих. Окружающие немного напряглись, но продолжали по-инерции сиять глазами.
— Но, — продолжил начальник, повренув лицо к бухгалтеру, — мне 2 куска ежедневно в чашку и 4 на мой счёт в денежном эквиваленте. Ясно?
— Да конечно, всё предельно ясно — поджав губы произнесла бухгалтер и украдкой глянула на начкадров.
Начкадров, привычно понурив голову, кивнул.