"- Говорят с Таллинна, — заявил Быковер, оставаясь евреем при всей своей эрудиции. — Говорят с Таллинна, — произнес он.
В ответ прозвучало:
— "Дорогой товарищ Сталин! Свободолюбивый народ Болгарии приветствует вас. Позвольте от имени трудящихся рапортовать..."
— Я не Сталин, — добродушно исправил Быковер, — я — Быковер. А звоню я то, что хорошо бы в смысле юбилея организовать коротенькое поздравление... Буквально пару слов... "
Через сорок минут Быковера арестовали. За кощунственное сопоставление. За глумление над святыней. За идиотизм.
Если честно, то после прочтения данной статьи, охото говном кидаться. Как это не странно, но в свои 26 с ни большим, я в тихом ужасе от того, как и чему учат детей. На сколько сильно перевирают историю в учебниках. Пока сам учился в школе, не придавал этому значения... Но сейчас, приезжая к своим учителям и расспрашивая их о программах обучения (ибо свой ребёнок подрастает), меня посещают мысли о том, что своего ребёнка придется всей школьной программе обучать самому и по "совковской" программе. Печально в общем картина складывается о нынешнем образовании.
Вот только врать ненадо, читали и про Бабий Яр, и в школе рассказывали, только без нынешнего либерально-жидовского нытья, просто сухие факты, а кто там был прав, кто виноват, не нам решать, у меня так совершенно не вызывает сомнений как бы в тех условиях поступил режим Путина или того же Обамы.
Вы знаете, но то что написал автор АБСОЛЮТНАЯ ПРАВДА... Причём жизненная... Я живу давно в США и к нам приезжают студенты по программе Ворк и Травэл... Именно такие ответы как в статье я тоже часто слышу...
Автор убейся об стенку. Ты жосткий троль и не больше. А сам то ты знаеш зачем нужно знать эти знания и как это повлияет на судьбу? А ты Урод Библию читал тварь ты Еб..ая. А ты знаеш в каком ты мире живёш?
Вот и я думаю что ты не шариш что произошло, ты даже если и читал то не понял того о чём было написано в библии, про Адама и Еву. А ты знаеш в каком мире жили они? И не поймёш не для твоего Мозга такая информация.
если уж о физике-математике.. желаете блеснуть умищем..
так следует иметь ввиду, что никаких процентов у вас не получится.., поскольку время — не размерность Вселенной, а всего лишь вектор..
так что, не надо излишне умствовать.. и объяснять общественные явления по вчера прочитанной книжке.. тем более по школьному учебнику арифметики.., ничего не зная ещё об алгебре..
Е6ало захлопни, имбицил чехотошный! Лучше взгляни в учебники новые и не поленись и сходи в школу, чисто поглядеть как сейчас происходит процесс образования. А уже после этого, сначала напряги свои две (в чём я сильно сомневаюсь) извилины и на пиши нормальный коммент по теме. Имбицил млин...
Помнится, что времена моего "счастливого пионерского детства" в популярном тогда пионерском журнале "Костер", был стишок про одного очень "начитанного" мальчика, который на просьбу кратко пересказать прочитанные им произведения, ответил следующим образом:
Ну про большинство названий из упомянутых 5 понятно, но кто бы объяснил, почему школьники (!) должны знать, что такое Главное управление исправительно-трудовых лагерей?
Комментарии
И хорошо, что не знают всех этих "Херосим", именно об этом думали предки, решая проблемы того времени: убрать, забыть, не допустить горя даже в умах!
Счастье не в знании мировых пакостей, а в стремлении достигать своих цели. Это качество характера лучше какого-либо запиханного в головы детей знания.
Будет цель узнать что именно это такое — узнают лучше нашего. Тогда и оценки можно ставить.
Узнаю брата Колю
В ответ прозвучало:
— "Дорогой товарищ Сталин! Свободолюбивый народ Болгарии приветствует вас. Позвольте от имени трудящихся рапортовать..."
— Я не Сталин, — добродушно исправил Быковер, — я — Быковер. А звоню я то, что хорошо бы в смысле юбилея организовать коротенькое поздравление... Буквально пару слов... "
Через сорок минут Быковера арестовали. За кощунственное сопоставление. За глумление над святыней. За идиотизм.
(с) Довлатов
Бабий Яр — какой-то расстрел , не?
ГУЛАГ — лагерь полит заключенных или типа того
Хиросима — один из японских городов на кот была скинута ядерная бомба
Нюрнберг — есть какой то инфо резонанс с процессом ))
==========
можно спокойно жить и не держать прошлый хлам в голове а при необходимости всегда можно поднять с нуля
"Шарик, ты — балбес! Погода у нас хорошая..."
а еще в математику и программирование и еще много во что
раздавая эпитеты другим будь осторожней — вероятность дожить до 100 резко увеличится ;)
— это плохо для вас?
//мышечной массой
— это плохо для вас?
//общая культура
— вы реально думаете что знаете больше фактов чем средний человек земли?
===========
нетипичный , намекните в какой области вы гуру, чтобы я хотя бы имел предствавление что такое "общая культура" в вашем понимании :)
+79262777547 ))
Большой ни — это хорошо, Константин!
Вам повезло что были такие преподаватели.
Об остальных 4-х словах знаю только в общем, сочинения не напишу и сейчас.. хотя по старше вас буду ))
Слова еврей я не знал до 11 класса.. т.е. я знал что немцы их уничтожали, но кто это такие и где живут и т.п. — без понятия.
про вторую мировую было от силы 4-5 уроков, без наглядных карт и подробностей.
Вот и я думаю что ты не шариш что произошло, ты даже если и читал то не понял того о чём было написано в библии, про Адама и Еву. А ты знаеш в каком мире жили они? И не поймёш не для твоего Мозга такая информация.
Так что давай досвидания.
по простой причине — не можешь иметь направление..
в общем.. проживёшь растением..
собственно поэтому мы и катимся в средние века.. цивилизованные, механизированные.. и такие же бессмысленно дикие..
это преувеличение — вы знаете ее скажем на 10% , кто -то на 1% а кто-то математикой занимается
так следует иметь ввиду, что никаких процентов у вас не получится.., поскольку время — не размерность Вселенной, а всего лишь вектор..
так что, не надо излишне умствовать.. и объяснять общественные явления по вчера прочитанной книжке.. тем более по школьному учебнику арифметики.., ничего не зная ещё об алгебре..
"Написал роман Маршак,
Как отважный Робинзон,
Сел в отцепленный вагон
И поехал к лилипутам,
Был веревками опутан,
Но его от смерти спас
Добрый папа Карабас."
1. Юмористическим (или сатирческим), поскольку они смеялись над невежеством персонажа
2. Основанием для выяснения в чём здесь юмор.
ну как объяснить молодёжи "ужас" великих строек?
ещё тот ысторик