-
M25 июл 12Я закончил школу в 1984 году, в не самой плохой московской школе. И, пользуясь случаем, хочу высказать "благодарность" своей училке по русскому языку и литературе. Она мастерски смогла привить отвращение к этому предмету.
При том, что читать я научился рано, читал много, и писал грамотно. Но выше тройки по литературе никогда не получал. Стандартная оценка за сочинение — за грамотность — 5, за сочинение — 3. Тема не раскрыта.
А в 6-7 классе я понял правила игры: если ограничиться прочтением только учебника по литературе, но не читать само произведение, то оценка в результате будет лучше.
Пока писал этот пост, я так и не смог вспомнить, как эту училку звали. (Как звали других учителей — помню отлично). Ну да речь не о том.
Так вот, попробуйте почитать (для себя, а не для сдачи экзамена!) русскую литературу 19 века. Александра Герцена, Николая Чернышевского, Ивана Тургенева, Михаила Салтыкова-Щедрина, Ивана Гончарова, Александра Островского, например. Что увидим?
Первое, что бросается в глаза — это свободомыслие. Почитаешь — научишься думать (то есть шевелить серым веществом под кумполом, а не в DOOM играть). Начнешь сопоставлять факты, иметь свое мнение, отличное от того, что предлагается с экрана телевизора.
Ну и на фига современному режиму такое чтиво? На этих книгах только оппозиционеров и диссидентов воспитывать! А думающие, имеющие свое мнение, сейчас как-то не особо кому нужны. (Впрочем, эти думающие, они и во все времена — только мешали властям.)
Естественное желание — запретить русскую литературу насовсем. Да и советскую — тоже. Но это уж будет как-то грубо. Неприлично.
Значит, делаем хитрее: запрещать не будем, но станем преподавать литературу так, чтобы нормального человека в возрасте 12-14 лет от этой литературы тошнило. Заставим изучать те произведения, которые в этом возрасте понять невозможно.
А книжные магазины завалим литературой из серии "Мертвые не потеют".
И на экран выпускаем только развлекательные передачи для идиотов.
Пусть, типа, народ развлекается, и не задает неудобных вопросов.
Правильно?-
25 июл 12maxkomp "пользуясь случаем, хочу высказать "благодарность" своей училке по русскому языку и литературе. Она мастерски смогла привить отвращение к этому предмету. " =)))
Что ж, многое сходится, кроме одного: у меня было за грамотность 3 а за сочинение 5)) причем стабильно))
Школьную программу не читал принципиально, зато читал и читаю все что в нее не входило))
И вот, до сих пор, чтение мое самое любимое занятие)) А воспоминание о том что именно школа старательно отбивала всякое желание и всякий интерес к одному из самых эффективных развивающих сознание способу, утвердило в мысли что классический подход к образованию может воспитать только раба. Идеального, раба, который верит что свободен пока носит ошейник привитого набора догм. -
J25 июл 12>Так вот, попробуйте почитать (для себя, а не для сдачи экзамена!) русскую литературу 19 века. Александра Герцена, Николая Чернышевского, Ивана Тургенева, Михаила Салтыкова-Щедрина, Ивана Гончарова, Александра Островского, например. Что увидим?
Если этих — то увидим говно, а-ля творчество позднесоветских дриссидентов. Точно так же, под предлогом "мы любим страну, именно поэтому будем обличать ее недостатки", в своих произведениях эти "свободомыслящие" лили потоки грязи. (чтосукахарактерно — помянутый Герцль-герцен занимался этим из Лондона, на английские деньги.) Вот кто навскидку назовет какого-нибудь героя из этой самой "русской классики", которому хотелось бы подражать? книгу этих классиков где рассказывалось бы о подвигах русских? Блеадь, в косноязычном и шаблонном сочинении про очередного попаданца какого-нибудь школьника с самиздата больше уважения к своей стране и желания рассказать про ее историю чем у всех помянутых "классиков" оптом.
Так что их преподают совершенно правильно.
-
-
25 июл 12Константин Поливанов сводит методики преподавания к тому, чтобы ученикам было интересно
а ученикам интересен ДОМ-2 и пиво с семками! и чихать они хотели на свое развитие!
нельзя идти на поводу у учеников
я с благодарностью вспоминаю своих учителей, ломавших на корню детское "мне интересно" и буквально впихивавших в нас реальные знания, а не тех учителей, что сюсюкались, как размазня-
-
25 июл 12Xiandro
Согласен. Многое так и было. Многим школьникам в наше время было неинтересно учиться и познавать, но школьная методика "не знаешь — научим, не хочешь — заставим" дала свои реальные положительные плоды. И многие, оглянувшись назад, понимают только сейчас, что учителя многое делали правильно, как Вы сказали, "ломали на корню это популярное и демократичное сегодня "мне неинтересно". В наше время общественное осуждение и порицание служило серьезным инструментом для формирования личности...
-
-
25 июл 12Русский язык и лит-ра одним предметом, чтоб освободились доп.часы на новые предметы:
1. ПГМ ровно в 8.00, дабы успеть к утренней (сначала помолиться) — все к 1-му уроку должны принести с собой сменную обувь и крестики.
2. БРН (блядство, разврат, наркотики) по 2 урока ежедневно, на которых к прочтению и разбору: произведение современных афторов: "Не одна я в поле кувыркалась, не одной мне в попу ветер дул", а также украинская классика — произведение: "Нэ тыкай умени у жёпу соломэнкой". + Конечно же, стихи...
Дрожали робкие ресницы,
Пылали щеки, как закат...
Была ты скромною девицей…
Сто мужиков тому назад
А также не забудьте написать сочинение на тему: "блядская эволюция героев дома-2".
= в результате: потреблятель с духовным нутром — это человек будущего по программе путя-фурся-мед-вед и иже с ними все остальные стабилизаторы страны. Причём, к реализации подобного приступили уже давно... -
25 июл 12да хреново что родители не умеют адекватно воспитывать своих детей зачастую, т.к. наши предки воспитывали нас ... слишком мало телодвижений на улице сидят 10 с телефонами 1 с мячом... дома тока Комп и быстро приготовленная жрачка... уу, кому не поздно (дошкольный возраст) одумайтесь через 3-4 года уже будет невозможно вдолбить в сознание ребенка!!! (секции разные силовые желательно... но и конечно собственное участие и интерес! как катализатор на генетическом уровне) вот я помню мать: -ночь ща окном!? куда ты прешься на лыжах!?- (такие обрезки сзади — коротыши!) и уже темень часов 10 вечера... по фигу, мчишь к пацакам погонять с горы... в пол двенадцатого под фонарем... вы бы отпустили ребенка в 12-14 лет в подобную авантюру на речку? я бы нет. вернее даже не я! а его мать! -
A25 июл 12У меня тоже школа напрочь отбила желание читать русских классиков. Если не считать идиотских пьес, которых так любила "литература", там есть реально нормальные произведения, которые наверное и стоило бы прочитать. Но штамп заложен и выбить его теперь трудно.
Как верно подметил Алексей ДУЭЛЬ своё мнение никогда не приветствовалось, а набивался некий штамп, с которым невозможно было согласиться из за его полнейшей глупости. Действительно, откуда критик мог знать, что хотел сказать автор? А его мнение выдавалось как единственно правильное и неоспоримое. -
25 июл 12учить литературу и язык нужно отдельно
понимаешь это только после того как закончил школу, универ, и проработав 6 лет по профессии
читать не любил всю школу. потом наткнувшись на интересные книги стал читать.
даже тут статьи только недавно начал читать, раньше только картинки смотрел
пишу с ошибками до сих пор, хорошо что есть проверка орфографии в браузере -
-
Сделано с
NoNaMe