-
10 июн 12Только физика/химия/биология формируют цельное представление о мире, и тренируют мозг.
А иначе вся эта гуманитарная бредятина способна формировать только болотных хомячков. С плавленным сырком вместо мозга. Падких на пропаганду.
Представьте, что на экзамене по сопромату студент отвечает:
Сопромат — вздорная женщина. Её невозможно понять. А проектировать конструкции можно только наугад.
Построили мост — если не развалился, значит угадали. Сделали автомобиль — если двигатель не взорвался при первом запуске, значит угадали!
А профессор ему: Молодец, Иванов! Пять за весь год! И Повышенная стипендия!
А к этому вдобавок ещё и докторскую степень!
Может быть такое! Да! может!
Эту фразу, только про экономику сказал то-ли Гайдар, то-ли Черномырдин.-
-
-
-
-
-
C10 июн 12В теории сплошных сред, для меня лично интересным являлись только эффекты пограничного слоя. Что бы не забивать школьникам голову всякой нудятиной, нужно сразу переходить к интересному, чтобы не отбить тяги к знаниям в дальнейшем. Сразу с третьего класса начинать решать аналитически уравнение Навье Стокса, а к четвёртому уже моделировать пограничные процессы.
-
-
-
C10 июн 12А каким образом физика-химия-биология формируют ЦЕЛЬНОЕ представление о мире?
У каждой из этих дисциплин свои узкоспециальные модели мира со своим
специфическим языком их описания. Никакой цельности это не порождает.
Скорее, напоминает кружение слепых философов вокруг слона. Мозг тренируют, да.
Но в старых гимназиях эту роль гораздо эффективнее играли математика и
древние языки — латинский и греческий. В конце-концов, эллинская картинка мира
была куда цельнее нынешней. А если мы хотим, чтобы школа была таким вот
пред-вузом, тогда, конечно, нужно все. И астрономия в том числе. -
10 июн 12Физика, химия и прочие подобные науки не формируют цельное представление, а дают взгляд на мир под углом закономерностей. Проблема в том, что далеко не всё в окружающем мире удалось описать аналитическими методами. В результате часть наук продолжает быть описательными, так как не удаётся найти адекватный по сложности математический аппарат. Впрочем, деление на "физиков" и "лириков" тоже может внести в это немалый вклад, так как "лирик" просто не в состоянии будет понять, какой именно математический аппарат ему нужен в его работе. Желаете примеры? Извольте. Кто в состоянии предсказать поведение ценных бумаг на бирже? Или существует ли модель экономики, которая позволила бы прогнозировать её поведение? Не существует. А вот специалисты, которым удаётся находить решения в этих областях, существуют. И им удаётся успешно анализировать ситуацию, которая пока не имеет аналитической модели. Вот примерно так и любая другая гуманитарная дисциплина работает. Шаманство? Ну, в общем, весьма близко. Примерно также, как было с инженерным творчеством до того, как Ньютон, Эйлер, Гаусс и прочие столпы науки успели сформулировать свои законы и методы в виде однозначных формул. Наука имеет много гитик.-
10 июн 12всё верно, почти.
Современная физика, последние 150 перешла от раскрытия внутренних механизмов и создания моделей для предсказания к чисто внешнему описанию и чистым фантазиям: СТО, ОТО, статистическая физика и пр.
Как только эти ребята поняли куда движется физика, то сразу начали переводить рельсы в тупик, выдвигая всяких выскочек из германского патентного ведомства.
В частности Дж. Пи Морган резко прикрыл наивного гения Н. Теслу.
А экономику, нынешней элите (последние 300..500 лет) не выгодно переводить в ранг науки. Ибо сразу станет невозможно обеспечивать рабовладение на базе распределения материальных ресурсов.
Поэтому процветают такие "авторитеты" типа Хазина и пр. шушеры.-
10 июн 12Выгодно, не выгодно... Любая оптимизационная задачка уже нетривиальна. А сколько факторов в самой примитивной экономической модели? Достаточно сравнить, например, с моделью нестационарного турбулентного потока, в котором происходит теплообмен и массоперенос. И окажется, что экономическая модель сложнее. Вот вам и все теории заговоров. А всякие "чистые фантазии" проверялись экспериментально. Иначе не принимались в качестве доказанных теорий.
-
-
-
-
W10 июн 12В маленьких(бедных) школах всё будет очень просто. Если например 4 человека из всех учеников выберут физику, то скорее всего администрация специально для них, не найдет учителя физики. А будет всяким методами склонять их к выбору тех предметов по которым уже есть учителя.
-
-
A10 июн 12Никто не говорит о постоянной практической ценности биологии, они нужны лишь, чтобы развивать разные способы мышления у человека.
Для изучения биологии нужно мыслить по одной схеме, для физики по другой, и если пропустить твой мозг по всех схемам, то мозг будет очень крутой. Еслитолько по одной, то будет ни очем.-
-
A10 июн 12Тебя обманули, что тебе это должно пригодится.
Приходится использовать разный "соус" чтобы развивать мозг, который хочет только развлечений. -
10 июн 12Вы хотите точно знать в каое время хватать пестики за тычинки?))) Вы пользуютесь биологие ежедневно, просто это само собой разуеющее. Чтобы поднять машину вы берете домкрат, выкопать яму лопату с длинной ручкой. Пользуетесь лапочками и знаете, если не горит, значить перегорела или выбил "автомат". Вы все применяте что учили в школе. Нужно быть чуточку внимательнее.
-
-
-
-
10 июн 12Не соглашусь. История КПСС и прочая муть замечательно тренировала устойчивость ко всякой демагогии. А также методы ведения спора в том числе с применением демагогии. Просто учить эту серию предметов надо было правильно — по первоисточникам. В отличие от учебников, работы Маркса, Энгельса, Ленина было интересно читать. И никакая сволочь не могла вякнуть, что надо было учебник читать, ибо первоисточники были священной коровой.
-
-
O10 июн 12То, что власти не нужны ни образование,ни наука, ни культура видно из элементарной арифметики — на все это вместе заложено денег меньше чем бюджет одного футбольног клуба.
Но таже арифметика в затратах и у средестатистического обывателя.
Пока приоритеты разума не возобладают — все слова о различных подходах к образованию — пустое сотрясение воздуха. -
10 июн 12Сейчас я, простой советский троечник, чувствую себя профессором помогая делать уроки своим и соседским детям (8-9-10 классы).
Зимой мне вынес мозг учебник геометрии. Там давалось понятие аксиом. И это после полугода доказывания теорем (!). Раньше с божьей помощью доказывалось? Вот где заложена системная интеллектуальная мина. -
10 июн 12Тоже мне, "открыли Америку". Давно ясно что существующему режиму нужны не образованные и мыслящие, а тупые и послушные. Что бы не возмущались на Болотных — а радостно хавали все что скармливают по дебиливизору. Поэтому вполне достаточно того уровня образования, которое позволяет правильно понимать приказы и крутить задвижки на газо- и нефте-проводах в нужную сторону. Остальное — лишнее. -
R10 июн 12Дело ведь не в том, что бы вбить в голову знания, дело в общей системе. Когда то учили падежи латинского наизусть зубрили Оды Гомера. В тех знаниях ещё меньше было толку. Но дело в том, что в процессе обучения человек ВОСПИТЫВАЕТСЯ, в нем вырабатывается прилежность, усидчивость, способность хоть как-то мыслить. Если с ребёнком с детства не разговаривать, то он НИКОГДА не научится говорить.
-
W10 июн 12Если я это учил, то я в короткое время это повторю и вспомню. Хоть законы термодинамики, хоть склонение глаголов или падежи. А если не учил, то и вспоминать нечего.
Школа должна давать общее базовое знание, а институт общее специализированное знание.
У нас хотят сделать так, что биолог не будет знать что такое "интеграл", а математик — "биоценоз". Филолог вообще ничего знать не должен. -
10 июн 12У нас отвратительное профессиональное образование — вместо того чтобы обучать человека профессии, ему дают поверхностные знания из разных областей, в итоге получается не рыба не мясо. Например, вместо того чтобы электрикам разжевывать ТОЭ (в классе обычно минимум половина вообще не понимает о чем идет речь), их гонят на уроки по истории, социологии, философии и прочей лабуды. После этого приходит такой энженер на предприятие и дядя Ваня, электрик пятого разряда рассказывает ему как работает асинхронный двигатель.-
10 июн 12Философия хороша тем, что вводит в волшебный мир древнегреческой культуры и культуры просвещения, философия расширяет рамки рабского мировоззрения и выстраивает концепции бытия, переходящие в революционное течение нью-эйдж. Хоть одно окошко в свободный от господствующего в России культа мир! Без философии свобода погибнет.-
10 июн 12Когда дело дойдет до расчета силового трансформатора, твой словесный понос никак не поможет молодому специалисту
-
A10 июн 12"Молодой специалист" — это не машина для расчёта силового трансформатора
-
10 июн 12Жирно-то как))))
Я разве говорил что ФИЗИКА и МАТЕМАТИКА — лишние науки? Как раз нет, они обязательно нужны. И философия нужна. -
10 июн 12Я говорил о ФИЛОСОФИИ!! Причем тут физика и математика, где хоть слово что они не нужны??
-
-
-
Сделано с
NoNaMe