Статья, конечно, с издевкой, но факты указаны правильно. Был короткий период, когда за некоторые виды обучения взималась плата (и на то были объективные причины, а не "злая воля Сталина"). Моя тетя после войны не смогла получить высшее образование по этой причине, хотя способности были. После училища пошла в торговлю. До сих пор, хотя ей уже восьмой десяток лет, помнит номера артикулов на тысячи товаров :-).
да и еще, "бедный и голодный колхозник" мог купить танк в 41, пусть и складчину деревней, но блин смог... а вот образование оплатить не смог, жжжет аффтар не по деццки
иссяк что ли источник? глубже копай аффтар и ширше, а то как то.... никак, а что не написал когда отменили Сталинскую оплату? про оплату Хрущёвскую вообще не катит — нету масштаба зверства. кстати по направлению колхоза — колхозник мог учиться даже в МГУ.
Любое государство мира, беспокоится о уровне образования своего населения. ЛЮБОЕ.
Платное образование это непрямое повышение налога. Это все относится к категории налогов, типа "обязательная автомобильная страховка", "обязательная медицинская страховка" (то что хочет сделать Обама). Обаму обвинить трудно. Он идет на поводу тех кто платит за музыку. У Америки уже просто нет денег делать свою страну в будущем сильной. Они похоже в своих военных проектах увязли и не могут остановится.
На тот период становления СССР. Трудно еще было определится о роли образования в процветании государства. Но все понимали, что образование населения, это главный шаг к утверждению страны, государственности.
Так эффективно ли платное образование?
Мой жизненный опыт говорит однозначно, что НЕТ, НЕ ЭФФЕКТИВНО. Но как временная мера, в момент экономического ослабления государства приемлема.
Вопрос:"Почему не эффективно бесплатное образование?"
Ответ:
Платное образование это бизнес. Бизнес имеет волчье лицо, нет скорее собачье...Слишком гордо...Бизнес имеет шакалье лицо. Это правило. Никакой морали. Вас обманут и научат не тому. Вам продадут дешевый товар за большую цену. Вас заставят учится вместо 5 лет, 7, 10 лет. Вас обманут ВСЕГДА.
А государственное образование гарантирует стандарты образования первую очередь. А со временем установления повсеместного государственного образование вы получите ИДЕЙНОГО УЧИТЕЛЯ. Который преподаст свои знания не за деньги, а за призвание учителя.
Пример тому вот какой. Развал СССР. Огромное количество эмигрантов, как правило очень хорошо обученных выезжает за границы СССР. ВСЕ страны мира отмечают необычный уровень подготовки "совков". В зарубежных изданиях пишутся статьи о поднятии уровня образования и принятия КИТАЙСКОЙ Образовательной СИСТЕМЫ. Им, амерам ( иен только им) было стыдно признать, что они не могут конкурировать с эмигрантами из СССР.
Есть специальное понятие "кредит на образование".
Многие государства законодательно смягчают условия получения таких кредитов для молодёжи, снижают залоговые критерии практически до нуля.
Отучишься, потом заработаешь и отдашь.
Это стимулирует, знаете ли...
Человек не будет учиться "для галочки", ради бумажки только.
И будет именно учиться, ибо именно его деньги это оплачивают (даже кредитные — они всё равно — уже висят на нём), а не веселиться со студенточками, в то время как этот процесс ему оплачивает государство.
А мой жизненный опыт говорит, что платное образование, если оно организовано корректно, много эффективнее бесплатного.
Я своего в школу обычную отдал первое время.
Через год решил ознакомиться с учебными планами, проверить качество обучения.
И что я обнаружил?
Что общеобразовательная программа оказалась ЛАЖЕЙ. По тем предметам, которые я хотел бы видеть как качественные. Что много мусора в программе.
Что учителя в некоторых случаях попросту фиговые.
Я пришёл на родительский совет и спросил — а как я могу поднять планку обучения? Расширить программу? Могу ли я сделать так, чтобы уроки по физике для моего вел другой учитель?
Вы понимаете, наверное, как на меня посмотрели, и что мне предложили? Первое, что я услышал — вы в курсе, сколько нам платят?
ДА КАКОЕ МНЕ ДЕЛО, СКОЛЬКО ТЕБЕ ПЛАТЯТ?!
И что мне предложили? Только одно — факультативы.
Платные, разумеется!
И платные по самой полной мерке.
Тогда я оценил ситуацию, и перевёл своего в частную школу, где я за свои деньги получаю именно то, за что плачу! И где мои требования выслушиваются внимательнейшим образом (и без недоумения, почему это родитель лезет в учебный процесс), а если мы на родительском совете большинством их примем, то руководство школы ВСЕГДА их выполняет (не было случая, чтобы они не выполнили наших требований — если они разумны, разумеется).
Да, это дорого, но зато это и меня, как родителя, стимулирует постоянно следить за процессом обучения, постоянно контролировать успехи ребёнка, ибо я не хочу, чтобы мои деньги тратились впустую.
А что я могу предъявить в обычной, "бесплатной" школе?
Учите лучше?
Будьте, учителя, ответственней?
Да меня выворачивает такие слова говорить — это оскорбление прямое, считаю!
А платя, мы переводим отношения в плоскость финансовых отношений, там всё просто.
Я ТРЕБУЮ, и не чувствую, что давлю на человека.
Это просто деньги.
Я не лезу им в душу.
Потому что не возникает глупых ситуаций, типа вы же учитель, у вас же профессиональная честь, как вы можете учить плохо, как вам не стыдно?! Да кто я такой, чтобы такие слова говорить человеку?!
Я бы сам за такие слова по отношению к себе в морду дал сразу и без вопросов!
Финансы позволяют много проще организовывать учебный процесс.
И не нужно говорить, что тут получаются бездушные учителя, к которым понятие "честь и ответственность учителя" не примеришь! НАОБОРОТ!
Школа нанимает тех учителей, которые всем своим поведением показывают и доказывают, что процесс обучения — это то, чем они горят заниматься. Это выгодно оказывается для учителя — быть искренним в своём стремлении учить качественно!
Я сам за ручку привёл из бывшей школы в нашу новую — одного учителя, который был и вправду хорош. Убедил, уговорил, сманил. И теперь он работает точно так же, как и в прежней школе, только получает столько, сколько в прежней школе и директор не получал. А хуже, как человек, он он этого не стал... спокойней только стал, потому что проблем с деньгами больше нет, ты только занимайся любимым делом, а деньги — будут.
Вот такой личный опыт с платным и бесплатным обучением.
Не надо свои недостатки переваливать на других. Идиотов Тора делает. Они все как один мыслят и разговаривают. Инкубаторские. Я это время жил и знаю, что к чему.
А еще можно в оплату обучения поставить, необходимость отработать 3 года по направлению после института (хотя при этом предоставление квартиры молодому специалисту обязательным) я хоть и не поехал по распределению (отказался)
работу сам нашел , а квартиру получилкак как молодой специалист, вот оно какое "хреновое государство было все за денги"
Платное блин образование. вот пара вопросов.
Ну вот почему ни папу ни маму ни даже старенькую бабушку и дедушку (специально спрашивал) то самое якобы платное образование их не напрягало, а нынешние оплаты образования ребенка в школе — напрягают?
Почему раньше даже приезжий из средней азии чел мог спокойно писать и читать и по русски говорить, а теперь даже русские школьники с трудом пишут, причем сплошь с орфографическими ошибками?
автор циферьки приводит- неплохо бы еще и зарплату говорить. так вот Средняя зарплата рабочих и служащих РСФСР в 1940 г. составила 339 руб. в месяц. Но замечу в институтах давали государственную стипендию, при нормальной учебе окупалаось это в первый месяц. ясен пень если ты ландырь то и плати из своего кармана.
1. Качество образования не обсуждалось.
2. Стипендию платили не всем. Причем оценки были вторичны.
3. Таджики тогда — русского не знали. Опять путаем с Брежневским временем.
1. А это и обсуждать нет смысла.
2. Факты: год и название учебного заведения??
"...15 сентября 1948 года первые 150 учащихся техникума приступили к учебным занятиям на горном, геолого-разведочном и электро-механическом отделениях. Все учащиеся техникума были зачислены на стипендию по успеваемости: 1-ый курс – 400-450 руб, 3-ий курс – 500-600 руб. (Справка: оклад помощника бухгалтера Чернова А. Н. составлял 900 руб, приказ № 4 от 30 сентября 1948 года)." Источник
3. Да ну!?
"...С 1868 года Таджикистан в составе Бухарского эмирата входил в Российскую империю. И с этого времени начинаются контакты таджикского языка с русским. Во время пребывания Таджикистана в СССР эти контакты расширились в очень сильной степени... В 1940 году на основе кириллицы разработали графику таджикского языка..." Источник
2. Солнечный Магадан. Техникум из системы МГБ. Как и было написано в статье
туда брали бесплатно и стипендию даже платили..
3. Сколько Тажджиков принимали участие в ВОВ?
Я похоже преувеличил ваши способности к восприятию текста...
Комментарии
Платное образование это непрямое повышение налога. Это все относится к категории налогов, типа "обязательная автомобильная страховка", "обязательная медицинская страховка" (то что хочет сделать Обама). Обаму обвинить трудно. Он идет на поводу тех кто платит за музыку. У Америки уже просто нет денег делать свою страну в будущем сильной. Они похоже в своих военных проектах увязли и не могут остановится.
На тот период становления СССР. Трудно еще было определится о роли образования в процветании государства. Но все понимали, что образование населения, это главный шаг к утверждению страны, государственности.
Так эффективно ли платное образование?
Мой жизненный опыт говорит однозначно, что НЕТ, НЕ ЭФФЕКТИВНО. Но как временная мера, в момент экономического ослабления государства приемлема.
Вопрос:"Почему не эффективно бесплатное образование?"
Ответ:
Платное образование это бизнес. Бизнес имеет волчье лицо, нет скорее собачье...Слишком гордо...Бизнес имеет шакалье лицо. Это правило. Никакой морали. Вас обманут и научат не тому. Вам продадут дешевый товар за большую цену. Вас заставят учится вместо 5 лет, 7, 10 лет. Вас обманут ВСЕГДА.
А государственное образование гарантирует стандарты образования первую очередь. А со временем установления повсеместного государственного образование вы получите ИДЕЙНОГО УЧИТЕЛЯ. Который преподаст свои знания не за деньги, а за призвание учителя.
Пример тому вот какой. Развал СССР. Огромное количество эмигрантов, как правило очень хорошо обученных выезжает за границы СССР. ВСЕ страны мира отмечают необычный уровень подготовки "совков". В зарубежных изданиях пишутся статьи о поднятии уровня образования и принятия КИТАЙСКОЙ Образовательной СИСТЕМЫ. Им, амерам ( иен только им) было стыдно признать, что они не могут конкурировать с эмигрантами из СССР.
Многие государства законодательно смягчают условия получения таких кредитов для молодёжи, снижают залоговые критерии практически до нуля.
Отучишься, потом заработаешь и отдашь.
Это стимулирует, знаете ли...
Человек не будет учиться "для галочки", ради бумажки только.
И будет именно учиться, ибо именно его деньги это оплачивают (даже кредитные — они всё равно — уже висят на нём), а не веселиться со студенточками, в то время как этот процесс ему оплачивает государство.
Я своего в школу обычную отдал первое время.
Через год решил ознакомиться с учебными планами, проверить качество обучения.
И что я обнаружил?
Что общеобразовательная программа оказалась ЛАЖЕЙ. По тем предметам, которые я хотел бы видеть как качественные. Что много мусора в программе.
Что учителя в некоторых случаях попросту фиговые.
Я пришёл на родительский совет и спросил — а как я могу поднять планку обучения? Расширить программу? Могу ли я сделать так, чтобы уроки по физике для моего вел другой учитель?
Вы понимаете, наверное, как на меня посмотрели, и что мне предложили? Первое, что я услышал — вы в курсе, сколько нам платят?
ДА КАКОЕ МНЕ ДЕЛО, СКОЛЬКО ТЕБЕ ПЛАТЯТ?!
И что мне предложили? Только одно — факультативы.
Платные, разумеется!
И платные по самой полной мерке.
Тогда я оценил ситуацию, и перевёл своего в частную школу, где я за свои деньги получаю именно то, за что плачу! И где мои требования выслушиваются внимательнейшим образом (и без недоумения, почему это родитель лезет в учебный процесс), а если мы на родительском совете большинством их примем, то руководство школы ВСЕГДА их выполняет (не было случая, чтобы они не выполнили наших требований — если они разумны, разумеется).
Да, это дорого, но зато это и меня, как родителя, стимулирует постоянно следить за процессом обучения, постоянно контролировать успехи ребёнка, ибо я не хочу, чтобы мои деньги тратились впустую.
А что я могу предъявить в обычной, "бесплатной" школе?
Учите лучше?
Будьте, учителя, ответственней?
Да меня выворачивает такие слова говорить — это оскорбление прямое, считаю!
А платя, мы переводим отношения в плоскость финансовых отношений, там всё просто.
Я ТРЕБУЮ, и не чувствую, что давлю на человека.
Это просто деньги.
Я не лезу им в душу.
Потому что не возникает глупых ситуаций, типа вы же учитель, у вас же профессиональная честь, как вы можете учить плохо, как вам не стыдно?! Да кто я такой, чтобы такие слова говорить человеку?!
Я бы сам за такие слова по отношению к себе в морду дал сразу и без вопросов!
Финансы позволяют много проще организовывать учебный процесс.
И не нужно говорить, что тут получаются бездушные учителя, к которым понятие "честь и ответственность учителя" не примеришь! НАОБОРОТ!
Школа нанимает тех учителей, которые всем своим поведением показывают и доказывают, что процесс обучения — это то, чем они горят заниматься. Это выгодно оказывается для учителя — быть искренним в своём стремлении учить качественно!
Я сам за ручку привёл из бывшей школы в нашу новую — одного учителя, который был и вправду хорош. Убедил, уговорил, сманил. И теперь он работает точно так же, как и в прежней школе, только получает столько, сколько в прежней школе и директор не получал. А хуже, как человек, он он этого не стал... спокойней только стал, потому что проблем с деньгами больше нет, ты только занимайся любимым делом, а деньги — будут.
Вот такой личный опыт с платным и бесплатным обучением.
Складывается впечатление, что только идиоты вроде вас, способны быть сталинистами.
работу сам нашел , а квартиру получилкак как молодой специалист, вот оно какое "хреновое государство было все за денги"
Сейчас.
Ну вот почему ни папу ни маму ни даже старенькую бабушку и дедушку (специально спрашивал) то самое якобы платное образование их не напрягало, а нынешние оплаты образования ребенка в школе — напрягают?
Почему раньше даже приезжий из средней азии чел мог спокойно писать и читать и по русски говорить, а теперь даже русские школьники с трудом пишут, причем сплошь с орфографическими ошибками?
автор циферьки приводит- неплохо бы еще и зарплату говорить. так вот Средняя зарплата рабочих и служащих РСФСР в 1940 г. составила 339 руб. в месяц. Но замечу в институтах давали государственную стипендию, при нормальной учебе окупалаось это в первый месяц. ясен пень если ты ландырь то и плати из своего кармана.
2. Стипендию платили не всем. Причем оценки были вторичны.
3. Таджики тогда — русского не знали. Опять путаем с Брежневским временем.
2. Факты: год и название учебного заведения??
"...15 сентября 1948 года первые 150 учащихся техникума приступили к учебным занятиям на горном, геолого-разведочном и электро-механическом отделениях. Все учащиеся техникума были зачислены на стипендию по успеваемости: 1-ый курс – 400-450 руб, 3-ий курс – 500-600 руб. (Справка: оклад помощника бухгалтера Чернова А. Н. составлял 900 руб, приказ № 4 от 30 сентября 1948 года)." Источник
3. Да ну!?
"...С 1868 года Таджикистан в составе Бухарского эмирата входил в Российскую империю. И с этого времени начинаются контакты таджикского языка с русским. Во время пребывания Таджикистана в СССР эти контакты расширились в очень сильной степени... В 1940 году на основе кириллицы разработали графику таджикского языка..." Источник
2. 1960-65., 1980-85. Вы поосторожней там.
3. Вы прикидываетесь?
туда брали бесплатно и стипендию даже платили..
3. Сколько Тажджиков принимали участие в ВОВ?
Я похоже преувеличил ваши способности к восприятию текста...