Если грубо сказать — практически все стадо поняло, что его гонят на бойню, но ничего уже поделать нельзя.
Из области фантастики, что люди перестанут быть зомби-баранами и мирно без революций станут человеками.
"Из области фантастики, что люди перестанут быть зомби-баранами и мирно без революций станут человеками." как бы фантастично не было — это еденственный вариант, который пойдет стране на благо, однако он сколь полезен столь и фантастичен=)
Почему стадо? Просто это в менталитете русского человека верить, что его правительство его защитит и поможет. Даже в самые трудные времена теплился огонек надежды.
Нет. Это в менталитете, привитым в течении 1000 (тысячи) лет христианства. Что сам человек — раб, от него ничего не зависит и все невзгоды надо не решать, а принимать смиренно. И чем хуже в настоящей жизни, тем как бы лучше после смерти.
Главная проблема здесь: "вместо физики, химии и биологии в старших классах теперь один предмет — естествознание"
"введение занятий по теме "Православная культура" в дошкольных образовательных учреждениях"
, однако главная проблема чаще всего сводится к насущному, а именно к лишней копейке которую придется платить родителям, по сути получается, что родителям всёравно, главное чтоб денег лишних не просили, это очень удручает, тупость родителей не сделает детей умнее, а самое главное какое поколении мы получим на выходе, это будет действительно кризис, только уже интеллектуальный. Это самый большой вред всех образовательных реформ, а вы всё ЕГЭ, ЕГЭ, смотрите в корень
Первое. Мои первые классы проходили еще в Советском Союзе и мы учились 6 дней в неделю по 4 урока. 6*4=24 часа в неделю. В санитарных нормах написано 23. Паника в чем? Впрочем, челокек который писал этот опус санитарную норму, на которую ссылается, явно не читал. Для первого класса, там не 23, а 21. 23 — это норма для 2-3 классов и то для пятидневки. Для шестидневки — 26. То есть на два часа больше чем в Советском Союзе. Вот кстати ссылка на СанПиН 2.4.2.2821-10: rg.ru Я думаю, что при желании там можно найти много полезных вещей.
Второе. В апреле этого года я был в школе на дне открытых дверей. Имел возможность пообщаться с учителями, в том числе и в весьма доверительной манере. Вывод: организация и наполнение учебного процесса на ОЧЕНЬ большой процент зависит не от злого и далекого дяди по фамилии Фурсенко, а директора школы. И это значит что кучу вопросов можно решать с ним и через него. Кто будет формировать родительский комитет? Кто пойдет общатся с директором? Кто пойдет общаться к его начальнику из вышестоящей организации? Кто будет писать официальные письма? Проще здесь написать про браться за оружие, сильных и религиозных рабов и стенку. А потом пойти пить пиво или играть в очередной халфлайф. Вот так и живем.
Абсолютно согласен. Безынициативность, нерешительность и — о, да! — инфантильность самих родителей подобны пустырю, на котором произрастают сорняки "реформ". Пытайтесь сделать хоть что-нибудь, объединяйтесь в родительские комитеты, не будьте пассивными и не думайте, что все решится как-нибудь и само собой!
Кто сказал, что я защищаю Фурсенко? Я этого деятеля не защищаю. Просто я считаю, что неправильно считать что во всем виноват царь. Хотя и это и в традиции русского народа. Я был свидетелем собрания по поводу организации стоянки для автомобилей. Началось оно с чтения письма Лужкову. Они в принципе собирались писать Путину, но потом решили, что лучше написать Лужкову... просто человек который отвечает за то что бы тебе жилось удобнее и комфортнее сидит значительно ближе, чем Фурсенко.
Не кроватей в классах, а отдельного помещения, которое называется "спальней". И в школе, которую я закончил, такая была. Хотя здание школы были построено еще до войны.
Кароче, так: Энтих и иже с ними препроводить на заслуженный отдых с переводом на персональные нары, на заслуженное времяпровождение, с возможностью работать в прачечной.
Стране не нужны умные, стране нужны послушные туповатые работяги...
Родители, учите своих детей сами, на государство надежды теперь мало. Наивно предполагать что Путин и иже с ним не видят деградации образовательной системы. Что Фурсенко "кощей бессмертный и злодей".
У нас не Европа — люди не выходят на демонстрации с требованием соблюдения своих конституционных прав. И этим пользуются разношёрстные законодатели.
Обидно, что из наших детей хотят вырастить малообразованную толпу. Обидно, что люди стране нужны только как рабсила... Во всяком случае складывается именно такое впечатление.
1 — О чем тут можно говорить, если дача Фурсенко расположена рядом с дачей ВВП
2- Делайте выводы , за кого голосвать — иначе мы будем еще в более полной Ж.....Е
Комментарии
Из области фантастики, что люди перестанут быть зомби-баранами и мирно без революций станут человеками.
"введение занятий по теме "Православная культура" в дошкольных образовательных учреждениях"
, однако главная проблема чаще всего сводится к насущному, а именно к лишней копейке которую придется платить родителям, по сути получается, что родителям всёравно, главное чтоб денег лишних не просили, это очень удручает, тупость родителей не сделает детей умнее, а самое главное какое поколении мы получим на выходе, это будет действительно кризис, только уже интеллектуальный. Это самый большой вред всех образовательных реформ, а вы всё ЕГЭ, ЕГЭ, смотрите в корень
Второе. В апреле этого года я был в школе на дне открытых дверей. Имел возможность пообщаться с учителями, в том числе и в весьма доверительной манере. Вывод: организация и наполнение учебного процесса на ОЧЕНЬ большой процент зависит не от злого и далекого дяди по фамилии Фурсенко, а директора школы. И это значит что кучу вопросов можно решать с ним и через него. Кто будет формировать родительский комитет? Кто пойдет общатся с директором? Кто пойдет общаться к его начальнику из вышестоящей организации? Кто будет писать официальные письма? Проще здесь написать про браться за оружие, сильных и религиозных рабов и стенку. А потом пойти пить пиво или играть в очередной халфлайф. Вот так и живем.
Родители, учите своих детей сами, на государство надежды теперь мало. Наивно предполагать что Путин и иже с ним не видят деградации образовательной системы. Что Фурсенко "кощей бессмертный и злодей".
У нас не Европа — люди не выходят на демонстрации с требованием соблюдения своих конституционных прав. И этим пользуются разношёрстные законодатели.
Обидно, что из наших детей хотят вырастить малообразованную толпу. Обидно, что люди стране нужны только как рабсила... Во всяком случае складывается именно такое впечатление.
2- Делайте выводы , за кого голосвать — иначе мы будем еще в более полной Ж.....Е