согласен с автором, полное отстутсвие логической, разумной мотивации к чему либо... и вообще отсутствие мотиваций, аморфные люди! все куда спешат, хотят получить все и сразу, и даже если получают, то уже нафик не нужно...
а это от вас зависит, это вы так своих деток воспитали, личность формируется до 3х лет и школа в формировании личности не может принимать ни какого участия, по причине отсутствия таковой возможности (поздно уже), школа учит считать, читать, писать... всему тому, чему положено там учить.
А вот то что вы сами забили на своих детей, поставили телевизор — смотри дитятко, тиолько меня не доставай — вот эти плоды и пожинайте.
Ролик говно, некоторые фотки современные, некоторые фотки показываются несколько раз (особенно во второй части), некоторые фотки являются кадрами из фильмов...
Но при этом Советский Союз жалко, в детстве деревья выше, водка вкуснее и трава забористее.
Первое. Когда-нибудь историки далекого будущего это время назовут как-нибудь так: постсоветский застой, развал, разложение, загнивание, крушение, деструкция, демонтаж, криминальный передел или что-то в этом роде.
Второе. Вернуться в прошлое невозможно. Ни на витке (эволюции/революции), ни под витком, ни как иначе.
И третье. Нет никакого особого пути России. И получится так: все нормальные страны социально продвинулись, и когда-нибудь завезут сюда свои социальные и культурные технологии. Что уже и происходит.
не грустите ...в современной жизни есть один большой плюс....благодаря интернету детям открыта дорога к необъятным массивам знаний....главное заставить себя читать ....а это самое сложное
Ага, то-то у родителей волосы дыбом стоят как детей-первоклассников от порносайтов и порно-баннеров защитить, или хотя бы от сетевых игр на улицу свежим воздухом подышать выгнать.
Да брось ты, ей-богу. Порносайты просто неинтересны первоклассникам. Да и защититься не проблема. Поставь себе Adblock, Flashblock, настрой Procon Latte, Ghoster (это всё примочки к Мозилле, конечно), плюс еще какой-нибудь файрволл — ну хоть Comodo. И 360 Amigo System Speedup еще, пресечет примерно 9000 сетевых угроз. Сам ручками подправь файл hosts, на крайний случай. Если всерьез озабочен этим — полно еще платных программ. Да, конечно, насчет вконтакта и прочих быдлоресурсов нужно сразу ребенку объяснить — нефиг там делать, это для недоумков. Да это и многим взрослым нужно вбивать в башку...
Почему труд учительский сизифов ? Труден — да, но при нормальном общечеловеческом воспитании молодняка очень даже благодарный, и уж тем более не безсмысленный.
Опять разговоры из области того как бы было не плохо, если бы большуя часть ответсвенности за мою жизнь взяло государство! Почему это обязано делать государство — не понятно! Я не спорю что было бы не плохо, если бы мы рождались, нас забирали в садик, потом в школу, после в армию(причем без дедовщины и прочего негатива), после армии нас ждало бы рабочее место, с гарантированно высокой з/п, пенсия, гроб ну и так же наши дети по этой схеме! Причем автор хочет чтоб все это было вне зависимости от того что он сам для этого сделал, какие усилия приложил! Вот только ответьте мне с чего бы это и на какие шиши? Откуда у государство возьмет столько средств? Такого нет ни в одном государстве мира!!! Нету!!! Я понимаю что очень хочется и что очень здорово жить не думая о том что будет завтра и чем кормить ссвоих детей! ТАКОГО НЕ БЫВАЕТ!!! Мы уже жили в подобии этой утопии(откаждого по способностям,каждомиу по потребностям) все это кончилось крахом и отставанием от всего цивилизованного мира!
Да, коммунисты на долго вбили в мозг ересь о том, что бывает так чтоб толком ниче не делать, но при этом все было!
Вы поглядите на то как плодятся, скажем так, наши южные сограждане? Они живут в тех же условиях что и мы, но только вот не ноют о том как бы им государство обеспечило райскую жизнь, а просто берут и живут! Рожают, зарабатывают деньги и тд.
Ну а приукрашивание всего этого очедного нытья рассказами о лазаньи по стройкам, так что вы предлагаете? Ну давайте отберем у детей компьютеры и интернет! Дети так же вылезут на улицу и будут сбивать каленки об кирпичи на стройках и жечь селитру, в чем проблема? Свобода выбора, никто не запрещает детям выходить на улицу и заниматься тем чем занимались мы, но они выбирают компьютер! Давайте все опять удем в лес жить в земленках и будем ближе к природе, не вопрос)))
при чем здесь компьютер и "свобода выбора".. не было компов — был пластилин — создавай свои собственные миры и устраивай войнушки.. не выходя на улицу..
проблема в разнице восприятия.., в семье ребёнок находится в одном мирке (чем больше им, ребенком, "занимаются" — тем больше этот мирок обособлен), в школе попадает в радикально отличающуюся атмосферу — оказывается он не "пуп Земли!" (ну это-то было, в какой-то мере, всегда), но и ценности здесь совсем другие.., а "на улице" вообще не играют роли ни твои оценки ни "малиновые штаны"... а дальше повзрослел.. и единственным мерилом успеха осталась "капуста".., "остальное куплю"..
Налоги налогами, но никто не обещал что будут содержать вас и столько детей сколько вы захотите родить! Надо думать прежде чем рожать, сопоставять возможности с потребностями так сказать!
когда семья обвиняется в слабом противостоянии "насаждаемому стандарту".. такое расхождение должно и может быть нивелировано только обществом..
ведь Вы не учите своих детей, что быть вором или элитной проституткой — достойнейшая жизненная цель.., а вот "новая, свободная жизнь" пропагандирует именно это.. ненавязчиво так, не прямым текстом.. но на каждом углу!
"Да, коммунисты на долго вбили в мозг ересь о том, что бывает так чтоб толком ниче не делать, но при этом все было!" — громко сказано.. но пусто.. особенно с учетом последнего двадцатилетия.. — как еще живём проедая "толком ниче не сделанное"?
если Вы, в популистской фразе "от каждого по способностям — каждому по потребностям", путаете понятия потребности и желания — это Ваши недостатки знания родного языка, только Ваши..
Всё это красиво в теории, но на практике мы наблюдаем совсем иное. События последних десятилетий в «демократических» государствах показывают обратную тенденцию – усиление роли государства и всё более настойчивое вмешательство последнего в дела личности и гражданина! Процесс развития человечества вследствие роста масштабов его преобразовательной жизнедеятельности в настоящее время вошел в зону кризиса, т.е. в такое состояние, при котором неизбежен резкий, крутой перелом в ходе этого процесса. Далее возможны пять принципиально разных сценариев будущего (вариантов хода процесса).
Если человечество не сумеет осуществить идею В.И.Вернадского о «направляемом развитии», т.е. если после настоящего времени будет продолжаться стихийное (рыночное!!!) развитие до достижения предела роста, то его ждёт одна из катастроф:
— в варианте 5-ом – техногенная катастрофа в результате использования мощного технического потенциала человечества при международных конфликтах в бескомпромиссной борьбе за дефицитные ресурсы и право на лучшие условия (типа «ядерной зимы»);
— в варианте 4-ом – полная «естественная» гибель, например, от неизвестной и неожиданной эпидемии (типа СПИДа);
— в варианте 3-ом — «естественное» и скоротечное сокращение до 0,5 – 1 млрд. также вследствие неожиданной эпидемии или жестокой борьбы за дефицитные ресурсы с уменьшением антропогенной нагрузки на биосферу до пределов, ограниченных способностью к регенерации загрязнений, что тоже можно считать катастрофой для большинства населения.
К сожалению, пока что не только в массовом сознании, но и практически у всех политиков сохраняются наивные представления о том, что всё как-нибудь образуется, будущее не потребует коренной перестройки всех сформировавшихся структур цивилизации – экономических, политических, культурных, религиозных.
Чтобы избежать катастрофы, человечеству необходимо заранее, сознательно и ответственно перейти на режим устойчивого развития, принять за основы жизнедеятельности новые принципы. Самой благоприятной перспективой является вариант 1-ый, связанный с выходом человечества к т.н. астроинженерной деятельности и с «ноокосмическим» развитием цивилизации. Он обещает неограниченный рост потребляемых ресурсов, но требует времени для освоения космического пространства. Однако в пределах ближайших, важнейших для преодоления кризиса, десятилетий этот вариант представляется фантастическим!!!
Условия самого привлекательного перехода на устойчивое развитие в ограниченных рамках планеты (называемый С.П.Капицей и др. 2-ой вариант — без потерь в общей численности народонаселения) вызывают серьёзные сомнения, и этот путь всё-таки содержит угрозу скатывания на катастрофные варианты 4 и 5.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности человечества в обоих привлекательных вариантах 1 и 2 требует опоры на науку и образование, а также создания гражданского общества, готового преодолеть самые серьезные трудности. Поскольку реализация этих вариантов требует времени и самых решительных действий на опережение (которых пока нет), наиболее вероятным можно считать сценарий, промежуточный между вариантами 2 и 3. В этом варианте можно ожидать «полукатастрофы», которая заставит человечество изменить свои цели и ценности, вообще мировоззрение людей!!!
Устойчивое развитие – это и есть вами ненавистный коммунизм!!!
Коммунизм мной не ненавистный, а не принимаемый в следствии его неосуществимости!)) А насчет вашего высказывания, ну значит, если все мы идем к краху, значит вымрем, я правда так не считаю, естественный отбор существует в природе не один миллион лет! Ну а всю планету шагать строем в ряд не получиться заставить никову! Ибо АПСУРД!)))
Естественный отбор действует для тех, кто адаптируеться к условиям внешней среды. Человек же приспосабливает среду к своему существованию! А, шагание в стою не следует понимать буквально. Вот вас в детском садике приучали к порядку? Зачем? Так и в сознании масс, следует выработать определённый стереотип поведения, отличный от ныне существующего (пагубного для нашего выживания). 70 лет нас пытались приучить к иным ценностям, чем те что сейчас "разгуливают на свободе". И, школа играла в этом первоочередную роль...
Естественный отбор действует всегда! На протяжении тысячелетий истории человечества всегда было классовое расслоение! Как бы вам не хотелось но люди разные, кто то умнее кто то глупее и никогда тот кто умнее,сильнее , хитрее незахочет жить так как живет менее сильный или умный! Ну вот не хочу я так жить как мой сосед распиздяй, который пробухал всю свою жизнь! А шагающие 70 лет строем куда пришагали? К тому что те кто в этом строю были похитрее и пошустрее кинули тех кто такими не оказался и все! Так что не надо мне рассказывать про детский садик, я туда кстати слава богу не ходил! Меня и без этого приучили к порядку и уму разуму!
...Мы росли в условиях, когда уже не шла борьба за кусок хлеба и страна гордо стояла, будучи в состоянии делать любые задачи, воспитанием детей занимались немного родители и государство...
Это про какой период? А текст полностью — бред сивой кобылы! Воспитанием детей должна в первую очередь заниматься семья! А тут опять ищут виноватых — школу и правительство. В совдепии в школах было лучше воспитание? Чушь! Втирали ахинею про светлое будущее, в которое никто не верил. Результат на лицо — за этими идеологическим лозунгами ничего не стояло и щас мы имеем то, что имеем — бардак и разруху.
Уважаемый "неизвестный в колоде". Каждый видит то, что готов увидеть. В чём угодно. Вопрос в том и стоял, что акцент нужно смещать в сторону семьи. А про "бред сивой кобылы" не могу не согласиться: это как раз цвета нашего национального флага (по первым буквам) :)
Некоторые (многие) за СССР принимают Горбачевскую перестройку. Хотя и тогда, даже при Горбатом, детей еще можно было в школу пешком отпускать без телохранителей.
СССР был разный — в Москве один, в Замкадье — совсем другой. А что — щас дети ходят с телохранителями в школу? Разве что у бывших КПССсовских выкормышей — сегодняшних олигархов.
да просрали покалений 2-3, если очухаться можно в нормальное русло свернуть и поимень нормальный генофон, но как бы сделать естественный отбор, чтоб сдохла всякая мерзота, сующие свои идеи во благо нации..
Комментарии
А вот то что вы сами забили на своих детей, поставили телевизор — смотри дитятко, тиолько меня не доставай — вот эти плоды и пожинайте.
Но при этом Советский Союз жалко, в детстве деревья выше, водка вкуснее и трава забористее.
Второе. Вернуться в прошлое невозможно. Ни на витке (эволюции/революции), ни под витком, ни как иначе.
И третье. Нет никакого особого пути России. И получится так: все нормальные страны социально продвинулись, и когда-нибудь завезут сюда свои социальные и культурные технологии. Что уже и происходит.
Так что ждите, лет эдак через пятьдесят...
Собственно, он уже того...военный китайский фрегат в полном боевом подошел к берегам Ливии..никто в СМИ даже пикгнуть не посмел....
учите китайский, товарищ;-)
".... И вновь ему с утра
Встречать, учить и снова расставаться
Когда уйдём со школьного двора".
Всё в жизни относительно.
Да, коммунисты на долго вбили в мозг ересь о том, что бывает так чтоб толком ниче не делать, но при этом все было!
Вы поглядите на то как плодятся, скажем так, наши южные сограждане? Они живут в тех же условиях что и мы, но только вот не ноют о том как бы им государство обеспечило райскую жизнь, а просто берут и живут! Рожают, зарабатывают деньги и тд.
Ну а приукрашивание всего этого очедного нытья рассказами о лазаньи по стройкам, так что вы предлагаете? Ну давайте отберем у детей компьютеры и интернет! Дети так же вылезут на улицу и будут сбивать каленки об кирпичи на стройках и жечь селитру, в чем проблема? Свобода выбора, никто не запрещает детям выходить на улицу и заниматься тем чем занимались мы, но они выбирают компьютер! Давайте все опять удем в лес жить в земленках и будем ближе к природе, не вопрос)))
проблема в разнице восприятия.., в семье ребёнок находится в одном мирке (чем больше им, ребенком, "занимаются" — тем больше этот мирок обособлен), в школе попадает в радикально отличающуюся атмосферу — оказывается он не "пуп Земли!" (ну это-то было, в какой-то мере, всегда), но и ценности здесь совсем другие.., а "на улице" вообще не играют роли ни твои оценки ни "малиновые штаны"... а дальше повзрослел.. и единственным мерилом успеха осталась "капуста".., "остальное куплю"..
кампании в обществе индивидуалистов.. вещь разовая.. по потребности..
когда семья обвиняется в слабом противостоянии "насаждаемому стандарту".. такое расхождение должно и может быть нивелировано только обществом..
ведь Вы не учите своих детей, что быть вором или элитной проституткой — достойнейшая жизненная цель.., а вот "новая, свободная жизнь" пропагандирует именно это.. ненавязчиво так, не прямым текстом.. но на каждом углу!
если Вы, в популистской фразе "от каждого по способностям — каждому по потребностям", путаете понятия потребности и желания — это Ваши недостатки знания родного языка, только Ваши..
эт как в рекламе.. "машинка мне не нужна.. но я её хочу"..
Если человечество не сумеет осуществить идею В.И.Вернадского о «направляемом развитии», т.е. если после настоящего времени будет продолжаться стихийное (рыночное!!!) развитие до достижения предела роста, то его ждёт одна из катастроф:
— в варианте 5-ом – техногенная катастрофа в результате использования мощного технического потенциала человечества при международных конфликтах в бескомпромиссной борьбе за дефицитные ресурсы и право на лучшие условия (типа «ядерной зимы»);
— в варианте 4-ом – полная «естественная» гибель, например, от неизвестной и неожиданной эпидемии (типа СПИДа);
— в варианте 3-ом — «естественное» и скоротечное сокращение до 0,5 – 1 млрд. также вследствие неожиданной эпидемии или жестокой борьбы за дефицитные ресурсы с уменьшением антропогенной нагрузки на биосферу до пределов, ограниченных способностью к регенерации загрязнений, что тоже можно считать катастрофой для большинства населения.
К сожалению, пока что не только в массовом сознании, но и практически у всех политиков сохраняются наивные представления о том, что всё как-нибудь образуется, будущее не потребует коренной перестройки всех сформировавшихся структур цивилизации – экономических, политических, культурных, религиозных.
Чтобы избежать катастрофы, человечеству необходимо заранее, сознательно и ответственно перейти на режим устойчивого развития, принять за основы жизнедеятельности новые принципы. Самой благоприятной перспективой является вариант 1-ый, связанный с выходом человечества к т.н. астроинженерной деятельности и с «ноокосмическим» развитием цивилизации. Он обещает неограниченный рост потребляемых ресурсов, но требует времени для освоения космического пространства. Однако в пределах ближайших, важнейших для преодоления кризиса, десятилетий этот вариант представляется фантастическим!!!
Условия самого привлекательного перехода на устойчивое развитие в ограниченных рамках планеты (называемый С.П.Капицей и др. 2-ой вариант — без потерь в общей численности народонаселения) вызывают серьёзные сомнения, и этот путь всё-таки содержит угрозу скатывания на катастрофные варианты 4 и 5.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности человечества в обоих привлекательных вариантах 1 и 2 требует опоры на науку и образование, а также создания гражданского общества, готового преодолеть самые серьезные трудности. Поскольку реализация этих вариантов требует времени и самых решительных действий на опережение (которых пока нет), наиболее вероятным можно считать сценарий, промежуточный между вариантами 2 и 3. В этом варианте можно ожидать «полукатастрофы», которая заставит человечество изменить свои цели и ценности, вообще мировоззрение людей!!!
Устойчивое развитие – это и есть вами ненавистный коммунизм!!!
Это про какой период? А текст полностью — бред сивой кобылы! Воспитанием детей должна в первую очередь заниматься семья! А тут опять ищут виноватых — школу и правительство. В совдепии в школах было лучше воспитание? Чушь! Втирали ахинею про светлое будущее, в которое никто не верил. Результат на лицо — за этими идеологическим лозунгами ничего не стояло и щас мы имеем то, что имеем — бардак и разруху.
Некоторые (многие) за СССР принимают Горбачевскую перестройку. Хотя и тогда, даже при Горбатом, детей еще можно было в школу пешком отпускать без телохранителей.
не думаете, что "естественный" отбор сметет прежде всего Вас?
а вот прочитал "генофон".. и почему-то о Фукусиме подумал..