Все, что "включается" в школьную программу, тотчас же для учеников на 21 грамм усыхает. Потому как имеет вид обязаловки. Любишь — не любишь Коэльо — изволь прочитать и иметь свое мнение, развернутое а не для отмазки.
То то скандинавы до 11-12 века жили в деревянных домиках с соломенными крышами или в землянках( только грабить друг друга успевали), в то время как на ближнем востоке еще за много веков до этого было развито каменное строительство и всевозможные науки.
И еще. Ты в деревне то давненько не был? Я те по секрету скажу: там многие до сих пор в деревянных домах живут, разве что крыши не соломой кроют, а чем придется...
Немцы, ранее попадавшие в Валгаллу с оружием в руках, постепенно меняют оружие на пивные кружки, и по пренему верят, что попадут в Валгаллу. Who cares?
По вашему если при принятии законов слушать мнение народа — то.... (и далее по тексту)
oasiscom сегодня, 12:45
То есть, никого слушать не надо, — это гарантия отсутствия пи"деца ?
Отвечу здесь: Если до принятия закона выслушать, например, аудиторию ННМ, то не знаешь чего принимать-то... Например Konrad45 будет "за", OlDi будет "против", ПеJIЬМЕНЬ скажет "мне пох...", а какой-нибудь sbhdsl543 скажет "Смерть Расеи!". Короче говоря "всем не угодишь". А чтобы "ни вашим ни нашим" тоже нельзя, надо же идти вперед...
Чтобы принимать законы, вообще ничьего мнения слушать не надо. Это я на полном серьёзе. Любая система со всеобщим голосованием — тупость. Но, с другой стороны, не надо удивляться, что некоторые законы исполняются косо, а другие совсем не исполняются. Новые предметы в школе в первую очередь бесполезны. Во вторую — вредны, т.к. отнимают у школьников время. Лучше бы на их место математику поставили. Религиозным воспитанием должны заниматься специальные заведения. Государственные. Бесплатные и контролируемы сверху. Но строго факультативные.
Мне вот что интересно — вроде предметы светсткие. Преподаватели светсткие. Но родителей школьников вынуждают ВЫБИРАТЬ. Почему? По-моему, все мировые религии интересны одинаково. И изучать в определённой степени надо все. Не для того, чтобы верить, а для того, чтобы понимать, что вообще в обществе творится. А тут хлобысь — знайте, дети, что-то одно. Очень интересно.
блин..как же хорошо что я живу не в россии...на нас срет првительство и на вас срет...но судя по всему на вас оно срет на много больше...как бы я не любил пост советское пространство но я бы свалил с него так быстро как только мог...только некуда...
меня учили, что религия — опиум для народа. Но все таки я за то чтобы в школах были мудрые и правильные. Еще и за учителями может приглядывать будут, кому еще на них детям пожаловаться. Еще неплохо в медицине религию ввести, может кто без денег меньше умирать будут. А еще на постах к милиционерам приставить.
Предмет называется "История религий"... И где тут ОДНА "угадайте какая" конфессия? Вы думаете СВЕТСКОМУ учителю так надо кому-то что-то навязывать? К примеру учителя истории в школах просто говорят факты: была война,участвовал тот и тот, выиграл этот.
А если поразмышлять, то все обучение в школе можно приравнять к навязыванию и вообще ребенка туда не пускать. "Почему моему ребенку навязывают арабские цифры?! Я хочу чтобы он пользовался римскими!" или "Почему моему ребенку навязывают Ньютоновскую механику, ведь она не совсем верная! Я хочу чтобы мой ребенок учил релятивистскую механику по Эйнштейну!".
"История религиЙ" — не смешите меня (и окружающих)... Зная проворность попов (именно попов), я представляю себе сколько какой религии будет уделено времени на изучение...
до какой деградации должно дойти общество, чтобы люди стали бояться, что их детям станут рассказывать про библейские заповеди и про то, как жил Иисус Христос.
Лучше уж АСОД — Активизации Слабо Обдуманных Действий. Что не распоряжение-инициатива сверху, то шедевр, противоречащий либо здравому смыслу, либо действующему законодательству.
Так гораздо большая степень деградации, когда все проблемы общества начнут лечить религиозными увещеваниями.
Кстати, у меня в домашней библиотеке лежат "Библейские истории" Корнеем Чуковским. Вполне нормальная литература. И ничего в ней такого. Вполне можно читать детям. Вопрос в другом — я хочу, чтобы мои дети и внуки жили в свободном обществе (в том числе и от клерикалов). Пока я вижу другую тенденцию, которую пытаются протащить тихой сапой. Причем при водействии власти.
Да, пускай рассказывают хоть про то как жил Дед Мороз, но не в школе, не в обязательном порядке. Как Вы думаете будет отвечать учитель на вопросы своих учеников: "А, был ли вообще Иисус Христос?", когда некоторые уважаемые исследователи утверждают, что подобного персонажа не было вовсе? Он будет убеждать, приводить спорные доказательства одной из сторон? Или пресекать сомнения и свободомыслие?
А ни до какой. Ну, не верим мы. И всё. Я и сам кому угодно объясню, что убивать, красть и лгать — нехорошо. Содержание последних шести заповедей (которое одобряю с точки зрения здорового общества), я готов хоть кому угодно изложить, если спросит. Почему нужно следовать первым четырём, я не понимаю. Хорошо, допустим, их надо просто знать, чтобы понимать, кто такие христиане. Тогда почему бы прямо тут же, изложив эти заповеди, не сказать. что буддисты, например, плевать на них хотели. И при этом буддисты не хуже христиан. Только боюсь, не будет такого.
Надо бросить гранату в их огород. Ввести закон, обязывающий в духовных семинариях изучать марксизм-ленинизм, философию Канта, теорию эволюции Дарвина, по выбору. :)))
Правильно! Не сметь рассказывать детям, что убивать и воровать — это грех! Пусть растут свободномыслящими, без зашоренностей и догм! Долой мракобесов, даешь пидоpacoв!
Милые мои, так есть общечеловеческие ценности, известные всем, и столь, почему-то здесь нелюбимые, когда излагаются вне религиозного "контейнера". Так вот я своим детям и рассказал про них. Как вы полагаете, я своих полномочий не превысил? Или надо было попросить благослоаления у батюшки?
Вас послушать, так злобность мира обратно пропорциональна расстоянию до ближайшей церкви. Я в храме был дважды в жизни — когда меня крестили и когда мою сестру крестили. Мне там не нравится. При этом я ничего не украл и никого не убил. И пока не вижу причин убивать и красть.
Комментарии
христианство изначально создавалось для утешения неимущих
И активно использовалось для управления рабами
У скандинавов как было? В Вальхаллу попадали только погибшие с оружием в руках. То есть воины
А в христианстве кто в рай попадает? Не убий, не укради и т.п.
Сейчас мы имеем нацию алкоголиков. Через 20 лет — 1 поколение — будем иметь нацию спившихся рабов, которыми очень легко управлять
По вашему если при принятии законов слушать мнение народа — то.... (и далее по тексту)
oasiscom сегодня, 12:45
То есть, никого слушать не надо, — это гарантия отсутствия пи"деца ?
Отвечу здесь: Если до принятия закона выслушать, например, аудиторию ННМ, то не знаешь чего принимать-то... Например Konrad45 будет "за", OlDi будет "против", ПеJIЬМЕНЬ скажет "мне пох...", а какой-нибудь sbhdsl543 скажет "Смерть Расеи!". Короче говоря "всем не угодишь". А чтобы "ни вашим ни нашим" тоже нельзя, надо же идти вперед...
Мне вот что интересно — вроде предметы светсткие. Преподаватели светсткие. Но родителей школьников вынуждают ВЫБИРАТЬ. Почему? По-моему, все мировые религии интересны одинаково. И изучать в определённой степени надо все. Не для того, чтобы верить, а для того, чтобы понимать, что вообще в обществе творится. А тут хлобысь — знайте, дети, что-то одно. Очень интересно.
И это не совсем малозначительный случай.
УВ который раз коституцию ,и так урезанную, насилуют наши власти как хотят.
Вопреки конституции изменили сроки выборов власти, вопреки конституции внедряют религию.
Под сталом!!!!!! Они тогда в три раза больше брать станут!!!!!!!!!!! :)))))))))))))))))))
Доктору+попу+на храм. Менту+попу+на храм.
А если поразмышлять, то все обучение в школе можно приравнять к навязыванию и вообще ребенка туда не пускать. "Почему моему ребенку навязывают арабские цифры?! Я хочу чтобы он пользовался римскими!" или "Почему моему ребенку навязывают Ньютоновскую механику, ведь она не совсем верная! Я хочу чтобы мой ребенок учил релятивистскую механику по Эйнштейну!".
— а вот Министерство образования скажет, так и будут.
Кстати, у меня в домашней библиотеке лежат "Библейские истории" Корнеем Чуковским. Вполне нормальная литература. И ничего в ней такого. Вполне можно читать детям. Вопрос в другом — я хочу, чтобы мои дети и внуки жили в свободном обществе (в том числе и от клерикалов). Пока я вижу другую тенденцию, которую пытаются протащить тихой сапой. Причем при водействии власти.