-
19 авг 09Вот жыж школоты набежало тьма.
Скоко сцукомлять раз надо повторять "что изучение нового предмета в школе будет проходить на добровольной основе"?
Под изучением религии не подразумевается вдалбливание "веры" в чьи-либо головы, просто дети будут иметь лучшее представление о мотивации тех или иных исторических событий, получат начальные сведения о многообразии культур и их истоках. Вообще говоря, изучение религий — это неотъемлемая часть мировой истории, без которого изучение собственно предмета истории не несет абсолютно никакого смысла.
С этим предметом будет хотя бы надежда, что некоторые не вырастут такими же необразованными дегенератами, срущими кирпичами в каментах при первом упоминании слова "религия".-
S19 авг 09Ты законопроект читал? "школота". У самого-то дети есть?
Там черным по белому написано: предмет "обязательный".
Всех по конфессиям, а кто не вписался — "история религий".
Наверное трудовик или нвпшник на полставки фигачить будет.
Учебник по истории религий Сурков курирует.
Там мы дохуя нового узнаем про то как православие самая правильная религия, и что власть дана от бога, а не то, что вы там себе про выборы подумали. Короче — растим тупое быдло. Россия с колен и вперед!!!-
19 авг 09Комментарий пользователя с указанной датой рождения "1 января 1919 г.", персонажем из гта на аватарке и сайтом "putin_go_nah.ru", безусловно, весок и важен. (только смотри не меняй впопыхах).
Факты по теме: редколлегия работает сейчас над созданием учебника для четвертого класса, который должен выйти к ноябрю 2010 года. Всего же должно появиться четыре книги: учебник для детей, пособие для учителей, объяснительная записка для родителей и хрестоматия для всех трех этих групп. Возглавляет редколлегию Андрей Кураев, Профессор Московской духовной академии, протодиакон.
Это к вопросу "трудовик или нвпшник на полставки", "Сурков курирует".
Остальные "предположения" с позволения оставлю без рассмотрения.-
19 авг 09у меня трое детей (старший, уже закончил школу, но младшим, еще учиться), и я КАТЕГОРИЧЕСКИ ПРОТИВ, чтобы им втюхивали всякую лажу. Они, пока еще граждане светского государства, где религия должна быть вне стен школ!!! Вырастят, сами решат, нужна им эта пурга, или нет! А сейчас, я буду воспитывать сам. А эти часы, лучше бы на образовательные предметы отрядили бы. -
S19 авг 09Ты сердишься Юпитер, значит ты не прав.
На личности переходят из-за недостатка аргументов.
Прием для слабых.
По сути возражений не вижу.
"Возглавляет редколлегию Андрей Кураев, Профессор Московской духовной академии, протодиакон." — Я рад, что вы еще не разучились гуглить.
Сурков КУРИРУЕТ этот законопроект. А учебники ваш протодиакон пишет, разумеется. :) -
21 авг 09Пусть эту объяснительную записку в _первую_ очередь напишут, и на всенародный референдум вынесут, к следующим выборам. А там мы и решим, подготовившись — что будет првильнее — самим в Храм (по своему вероисповеданию) _вместе_ с ребенком пойти к воскресной проповеди или доверить преподавание обязаловки государству.
-
-
N19 авг 09Тупое быдло это ты! Потому-что, вместо слов ахинея. Дети будут знать слово божье, себе на пользу. И тебя дурака к старости поведут в церковь, твои же грехи замаливать. А может сам побежишь совета у них просить. К старости все молят бога о прощении, потому-что страх в душе живет перед судом божьим. Независимо от того, верил в бога или нет. Конечно если до той поры доживешь, и сума не выживешь.
-
-
19 авг 09"Под изучением религии не подразумевается вдалбливание "веры" в чьи-либо головы, просто дети будут иметь лучшее представление о мотивации тех или иных исторических событий..." и т.д. Вопрос: почему это должны делать попы? А сегодняшний преподаватели истории не способны дать представление о мотивации исторических событий? Вы считаете, что представители церкви смогут не предвзято преподавать науки, которые они сами учили с позиции догматов церкви? Детьми должны заниматься специалисты: педагоги, педиатры, логопеды (если есть необходимость). Школа — для учителей и учеников, церковь — для попов и прихожан. Пусть занимаются миссионерской деятельностью на равных основаниях с другими концессиями (например, с друидами) и если они будут убедительными в состоятельности своей веры, то люди сами будут приходить в церковь, а нет — уйдут к друидам, или пойдут в библиотеку... Думаю, именно не состоятельность современной церкви, заставляет их идти по пути принуждения, прикрывая свою истинную цель словами о благе нации.-
-
-
-
19 авг 09"Под изучением религии не подразумевается вдалбливание "веры" в чьи-либо головы, просто дети будут иметь лучшее представление о мотивации тех или иных исторических событий..." и т.д. Вопрос: почему это должны делать попы?(замена: зачем нужен дополнительный предмет, который может войти, если хотите, отдельным разделом, в рамки существующего образования?) А сегодняшний преподаватели истории не способны дать представление о мотивации исторических событий? Вы считаете, что представители церкви (замена: преподавание под патронажем церкви) смогут не предвзято преподавать науки, которые они сами учили с позиции догматов церкви?(комент. не думаю, что светские преподаватели позволят себе вольное изложение предмета, тема которого — религия, РПЦ не допустит) Детьми должны заниматься специалисты: педагоги, педиатры, логопеды (если есть необходимость). Школа — для учителей и учеников, церковь — для попов и прихожан. Пусть занимаются миссионерской деятельностью на равных основаниях с другими концессиями (например, с друидами) и если они будут убедительными в состоятельности своей веры, то люди сами будут приходить в церковь, а нет — уйдут к друидам, или пойдут в библиотеку... Думаю, именно не состоятельность современной церкви, заставляет их идти по пути принуждения, прикрывая свою истинную цель словами о благе нации.
-
20 авг 09Перечислите, пожалуйста, рычаги давления на власть и, главное, отдельных преподавателей со стороны РПЦ, которыми она собирается "не допускать".
Ваша логика позволяет придти к выводу, что преподавание алгебры лоббируется производителями калькуляторов, а геометрии — производителями линеек и циркулей.
Умозаключения где-то на уровне "зачем изучать химию, если моему ребенку это точно не пригодится. Если он захочет, изучит, когда вырастет. Или так террористов готовят с младшего возраста?"
К вопросу "зачем нужен дополнительный предмет": для разделения по религиозной принадлежности. Кто-то будет изучать преимущественно ислам в контексте мировых религий, кто-то сикхизм, согласно своим изначальным преференциям; точно так же, как англ. и немецкий языки.-
L20 авг 09--Перечислите, пожалуйста, рычаги давления на власть и, главное, отдельных преподавателей со стороны РПЦ--
А вы можете перечислить все рычаги давления, которые привели страну к такому состоянию, которое мы видим сейчас?
Я вам могу назвать предлог, на основании которого, светский учитель, в недалеком будущем, будет заменен попом в рясе.
Но вы же упретесь и начнете все отрицать!
Какой смысл стучаться в вашу голову, когда это стена?
--для разделения по религиозной принадлежности--
Вам уже мало разделения на богатых и нищих. Вам еще и этого разделения не хватает? Нда, христиане мля.
-
-
-
-
-
-
-
P20 авг 09Грамотный, ты наш! Исторические события не имеют мотивации — мотивацию имеют люди. Исторические события имеют подоплеку, и очень редко — религиозную! Многообразие культур и без религии известно, а изучение религий — это не "неотъемлемая" часть мировой истории, а изучение некоторых аспектов истории, связанных с историей развития общественной мысли. И изучение истории без исследования этого аспекта, конечно, неполно, но говорить, о том, что оно не имеет никакого смысла может только религиозный придурок. Для полтиткорректности добавлю — придурки могут быть разными, но религиозные — это нечто особенного!
-
-
A19 авг 09Вкупе с ЕГЭ — есть к чему стремиться: зарабатывать столько, чтобы учить детей в Германии, Франции или Великобритании. И не надо мифов про наше лучшее в мире образование: по крайней мере сейчас это не так.
---
Ничего удивительного: замена марксизму-ленинизму и истории партии. Каков строй — таковы и обязательные к изучению югендом предметы.
---
Дайте уже детям самим выбирать, что им учить. Ребёнок — личность, и будьте добры относиться к нему, как к личности даже во время порки. А то приучение к принуждению начинается у нас с яслей. -
D19 авг 09сначала исключили из школьной программы астрономию, теперь вводят религию .... интересно, какую же дурь в Мин Образования курят...?
-
19 авг 09Если посмотреть все комментарии, то, однозначно, — большинство против. Но указ об "уроках религии в школах" все равно введен. Население страны стоит раком, а ему, по просьбе меньшинства вводят... Почему бы президенту не "вводить" (подобные указы, конечно) тем, кому это доставляет удовольствие, раз есть такие... И все были бы довольны. Меньшинство получило бы удовлетворение, а мы бы порадовались за них.
-
T19 авг 09расчет на следующее поколение, которое благополучно схавает, не имея альтернативы. близлежащую историю вон уже переписывают как хотят...
как бе, если человеков с детства учить чему-то одному, например, что небо — раскрашенный звездочками купол, по которому благословенная лампочка катается — они еще доолго будут как бараны этому верить и в эту область не лезть. те немногие, сведующие в той области, могут как угодно использовать ее в своих интересах.
// ну и т.п. насколько полет мыслей позволит :) -
21 авг 09Меньшинство??? А как насчет ещё большего сплочения "мусульманского большинства" в классах некоторых московских школ, большая половина которого пойдет "слушать ислам", и только отдельные личности пойдут к батюшке. Кстати, если следовать канонам ислама, то и рассадить придется на две стороны класса — девочек и мальчиков, пусть привыкают.
-
-
S19 авг 09P.S.
Да, бляха, давайте Россию распилим по религиозному принципу. Так еще не пробовали.
Неужели не понятно, что сигрегация в общественных институтах по любому из принципов ведет к расколу? А тут еще и с детства. Преподавать-то будут раздельно!!!
Сплю и вижу Марьиванну.
— Вовочка, а ну топай на православие.
— Сарочка, я понимаю, что ты с Машей, но тебе к твоему равину.
— А ты, Махмудик, иди сам знаешь куда.
— Аришта, тебе на религиеведение, нет у нас пока индуизма, извини.
И после уроков морды друг-другу не бить! Крестовые походы, и Интифады на школьном дворе не устраивать!
— А теперь все вместе хором:
"Все религии важны! Все религии нужны!" -
19 авг 09Во-во...
У стен монастыря опять большой переполох,
По мелкой речке к ним приплыл четырнадцатирукий бог.
Монахи с матом машут кольями, бегут его спасти,
А бог глядит, что дело плохо, и кричит: "Пусти, пусти!"
Настоятель в женском платье так и скачет на песке,
Я гляжу на это дело в древнерусской тоске...
А над удолбанной Москвою в небо лезут леса,
Турки строят муляжи Святой Руси за полчаса,
А у хранителей святыни палец пляшет на курке,
Знак червонца проступает вместо лика на доске,
"Харе Кришна" ходят строем по Арбату и Тверской,
Я боюсь, что сыт по горло древнерусской тоской... (С) БГ -
D19 авг 09нет, учить они будут как раз не столько любви к Родине, сколько любви к Богу, полномочными представителями которого они себя и позиционируют. Нельзя не согласиться — стыдно и противно.
-
-
19 авг 09Это уже не раз обсуждалось! Религия, нравится вам это или нет, уже есть часть истории и культуры. Ей привержены миллиарды человек, но опять находятся нытики, которые будут стращать наступлением клерикализма, хотя речь идет не о рекламе конкретной конфессии, а об обзорных лекциях по широкому предмету вообще. -
19 авг 09"Господи, попы-то Твои говорят, что большевики в ад попадут? Ведь это, говорю, что ж такое? Они в Тебя не верят, а Ты им вишь какие казармы взбодрил.
«Ну, не верят?» — спрашивает.
«Истинный Бог», — говорю, а сам, знаете ли, боюсь, помилуйте, Богу этакие слова! Только гляжу, а Он улыбается. Чего ж это я, думаю, дурак, Ему докладываю, когда Он лучше меня знает. Однако любопытно, что Он такое скажет. А Он и говорит:
«Ну не верят, говорит, что ж поделаешь. Пущай. Ведь Мне-то от этого ни жарко, ни холодно. Да и тебе, говорит, тоже. Да и им, говорит, то же самое. Потому Мне от вашей веры ни прибыли, ни убытку. Один верит, другой не верит, а поступки у вас у всех одинаковые: сейчас друг друга за глотку, а что касается казарм, Жилин, то тут так надо понимать, все вы у Меня, Жилин, одинаковые — в поле брани убиенные. Это, Жилин, понимать надо, и не всякий это поймет. Да ты, в общем, Жилин, говорит, этими вопросами себя не расстраивай. Живи себе, гуляй».
Кругло объяснил, господин доктор? а? «Попы-то», — я говорю... Тут Он и рукой махнул: «Ты Мне, говорит, Жилин, про попов лучше и не напоминай. Ума не приложу, что Мне с ними делать. То есть таких дураков, как ваши попы, нету других на свете. По секрету скажу тебе, Жилин, срам, а не попы».
«Да, говорю, уволь ты их, Господи, вчистую! Чем дармоедов-то Тебе кормить?»
«Жалко, Жилин, вот в чем штука-то», — говорит".
M. Булгаков -
19 авг 09Правильно! Отделить церковь от государства, от народа, от скотины, от всего!
Кто смотрит на картины Рубенса, Рембранта, Леонардо да Винчи, Гоя, Раэля? Зачем новому поколению знать все эти библейские сюжеты? Все эти картины? Всё это, так называемое "культурное наследие человечества"?
Надо дать им пиво, вина, водки, наркотики, порно и всего остального, что они "свободно" смогут "всё попробовать".
Пусть гниют о сифилиса, умирают от СПИДа. Пусть их "ломает" от наркотиков.
А нам пенсию будут зарабатывать ???? Ну не будем об этом. Может "русское правительство" китайцев для этого подгонит.
Да зравствует здоровый АТЕИЗМ! Смерть всему Божественному в человеке!
Как я? А?-
19 авг 09Уважаемый, не путайте необразованность и свободу выбора во что верить, и как. СПИДа в эпоху Возрождения действительно не было, но эпидемии (например, чумы) стирало население Европы с лица земли так лихо, что оставляли приходы без паствы. Что до "пиво, вина, водки, наркотики, порно и всего остального", то, этим всегда баловался весь крещенный мир. От вредного нужно избавляться, согласен. И здесь люди должны объединяться, как верующие, так и атеисты. Кстати, последний в Вашем списке художников — рояль или Рафаэль?
Сделано с
NoNaMe