-
-
14 апр 15Да уж, матрицы тот еще ппц. Да у нас еще препод был по вышке дико нудный, прям слушать невозможно было. В итоге кое-как сдал на 3 :) Потом на статистике уже женщина была — там было попроще, но злопамятная — за то, что несколько практик пропустил таки 4 на экзе поставила, хотя я подтянулся там и все ответил. :) М-да, благодатные времена...
-
-
-
14 апр 15ВСЁ это ерунда... Расчитана чисто на преподавателя — пофигиста... Если же преподаватель не пофигист, то ему достаточно пару дополнительных вопросов что бы понять как глубоко на самом деле студент знает предмет... -
-
B14 апр 15Хе-хе... Я тода гуманитарием был (история, русский язык и литература, там и шпор не надо было...) А вот, в математике, алгебре и тригонометрии не силён был... И мои учителя это знали... Поэтому, на выпускающем в 10-ом ( тогда было 10 классов) даже НАГЛО не пользовался никакими шпорами...
-
B14 апр 15А что касается современности... Одна моя знакомая работает в Израиле "электронной контрразведкой" на сдаче экзаменов... Поверьте, никаких устройств там быть не может. И задача при нём... Никаких. Выход в туалет — в сопровождении. Это касается серьёзных экзаменов: аттестат, выходные из колледжа и т.д. :)))
-
14 апр 15Во времена моей юности ответы на билеты, на экзамене, писали на обыкновенных листочках. И на экзамены часто ходили с "медведями". Это листок, на котором зараннее написаны ответы на билет. Соответственно "медведей" столько, сколько билетов. Оставалось только вытащить "медведя" и убрать чистый листок. Для "медведей" обычно к подкладке пиджака пришивался специальный карман. :)-
-
14 апр 15У нас (СПбГЭТУ "ЛЭТИ") листки такого плана были только при поступлении на сочинении (и то могу ошибаться, т.к. не помню уже). Все остальные экзамены и контрольные — обычные листы (A4 или из тетради).
Штамповка — лишние проблемы. Если преподаватель захочет проследить за честностью написания у группы из 16 человек, то он без проблем за этим проследит. Стоит просто побывать на другой стороне "баррикады" — всё хорошо видно. Конечно, о потоковых контрольных речи не идёт.
А вообще — даже если ты и списал, и преподаватель не заметил (или сделал вид, что не заметил, что более вероятно), то при устном ответе по своему билету всё станет ясно. Если списал, но разобрался в своём вопросе, смог его объяснить (пусть даже подглядывая), то почему бы не закрыть глаза на шпаргалку?
-
-
14 апр 15В 65м году сдавал вступительный экзамен по письменной математике в МФТИ. Рядом со мной села шикарная девица в ярко-жёлтом платье. И вот когда я пытался сосредоточиться над очень сложными задачами, девица подняла юбку-солнце и стала искать шпаргалки и в чулках, и в трусах... Ножки были классные!
Письменную математику я сдал на три бала, а устную — на 5. Если учесть, что физику я сдал Зубову на 5/5, что бывало очень редко, то меня вызывали в комиссию, так как хотели меня принять. Но там сказали, что письменная работа — это документ, и ничего сделать нельзя...
Сам шпаргалками никогда не пользовался из-за отличной памяти. Учителя боялись со мной спорить, так как я цитировал учебник с указанием параграфа, страницы и строки...
А в институте при досрочной сдаче просматривал учебник и конспект перед экзаменом и шёл сдавать. Там мысленно открывал нужные страницы и начинал писать ответы на вопросы билета. Этот метод применял для предметов, которые считал не нужными, так как на следующий день голова была чиста от быстрого запоминания... -
B14 апр 15В мои годы работали иногда шпоры на ногах (конец 70-х). Опять же, от зоркого глаза моих учительниц (савеццко-сталинской закалки) никакие "гармошки", бамажки и рукописи на запястье укрыться не могли по определению. У мальчиков. А шпора на ноге не могла быть списана бандитом по причине нравственной... И учителя это знали... Поэтому, — из моей спецшколы английской (класса) в МГИМО поступили две девочки. И ни одного... банд...мальчика...:))))
Сделано с
NoNaMe