В это время кончилась война России с Ираном, Грибоедов поехал с иранцев брать контрибуцию-деньги за проигрыш. А иранцы не будь дураки ворвались в посольство и разорвали Грибоедова на части.
Любовь 33-летнего известного русского поэта и 15-летней грузинской аристократки продлилась считаные месяцы, но память о ней «черная роза Тифлиса», как прозвали не снимающую траурного платья вдову, хранила всю жизнь.
Заставь дурака богу молиться... И Остапа, то есть, Шабаеву, понесло. Редкий пример пустословия и сотрясения воздуха впустую. Скорее всего, это все она понадергала из разных источников, но так и не смогла уложить правильно, в одном направлении.
Лучше бы привела перлы, которыми мы, вот уже спустя 200 лет, пользуемся. Например, "счастливые часов не наблюдают". Чего непознанного в этом выражении Грибоедова осталось для Шабаевой, неясно. Или "служить бы рад, прислуживаться тошно...". Опять непонятной ей, о чем это автор говорит?
В общем, лучше бы она шла, да вязала носки или варила щи, чем влезать туда, где толком ничего не смыслит.
Неграмотная фраза: ""Не можем же мы, в самом деле, считать Молчалина ЗА героя, а Фамусова – ЗА мудреца"?
Ну, прямо "я вам не скажу ЗА всю Одессу..." Или шпанское: "Ты ЗА кого меня держишь?"
"Героем", "мудрецом"
"Не можем же мы, в самом деле, считать Молчалина за героя, а Фамусова – за мудреца?" —
— Вот прямо невтерпёж чего-нибудь "посчитать"...
Да некого там считать — все неадекваты, за исключением, может быть, одного, да и тот — Скалозуб.
"... мы не знаем, о чём его главная книга" —
— Да это даже старшина из анекдота знает: "А шибко умный будет таскать чугуний!"
Или, не для старшины — шибко умный всегда на ровном месте кучу найдёт и в неё вляпается.
Грибоедов должен был назвать пьесу — Горе от "ума"
просто в те времена не было такого приёма в русском языке — заключения в кавычки слова, значение которого ставится под сомнение
не может быть умным человек, не понимающий с кем имеет дело
Видимо, Грибоедов и правда не представлял, с кем придётся иметь дело двести лет спустя :))
И назвал он пьесу "ГОРЕ УМУ", но цензура такое вызывающее название не пропустила. Пришлось переименовать.
Пушкин был прав; Чацкий неумен высказывая вслух замечания, доступные любому неглупому человеку, но которые вслух произносить совсем не обязательно. Пушкин сам страдал всю жизнь от своего болезненного самолюбия.
Для чего школьникам в 9 классе заучивать наизусть 'Горе от ума' ? Или может быть детям современных плебеев доступны тонкости взаимоотношений в русском дворянском обществе первой
А для чего 15летним школьникам 'изучать' то что еще недоступно их разуму ? Какие выводы они могут сделать кроме тех что русские дворяне были сплошь лицемеры, бестолочи и дегенераты ? Поставили вместо дворян в 1917 рабочий класс и что изменилось ?
Я и говорю, что школьникам недоступна вся эта сложность. И проблема русской демократии в том, что она все население пытается довести до высокого уровня культуры, что в принципе невозможно по многим причинам.
без разбора поведенческих моделей учителем — недоступна
но изучать их надо любом возрасте — т.к. всего через два года школьники попадут в реальный мир и наделают много ошибок, прежде чем опыт восполнит школьные пробелы
весь сайт zadolba.li — прекрасная сему иллюстрация
всех устраивает только "жрать, доминировать и совокупляться"
от правильной настройки граждан зависит будущее страны
но если ваша цель превратить РФ в Либерию — да, надо оставить людям то, что "их устраивает"
"жрать, доминировать и совокупляться" всегда было есть и будет доминирующим мировосприятием народа любой страны и любой нации. Возможны вариации в виде патриотизма, самопожертвования и т.д. но на непродолжительное время, в зависимости от обстоятельств. А превращение России в 'царство справедливости' вы знаете, чем закончилось.
Комментарии
Лучше бы привела перлы, которыми мы, вот уже спустя 200 лет, пользуемся. Например, "счастливые часов не наблюдают". Чего непознанного в этом выражении Грибоедова осталось для Шабаевой, неясно. Или "служить бы рад, прислуживаться тошно...". Опять непонятной ей, о чем это автор говорит?
В общем, лучше бы она шла, да вязала носки или варила щи, чем влезать туда, где толком ничего не смыслит.
Ну, прямо "я вам не скажу ЗА всю Одессу..." Или шпанское: "Ты ЗА кого меня держишь?"
"Героем", "мудрецом"
— Вот прямо невтерпёж чего-нибудь "посчитать"...
Да некого там считать — все неадекваты, за исключением, может быть, одного, да и тот — Скалозуб.
— Да это даже старшина из анекдота знает: "А шибко умный будет таскать чугуний!"
Или, не для старшины — шибко умный всегда на ровном месте кучу найдёт и в неё вляпается.
просто в те времена не было такого приёма в русском языке — заключения в кавычки слова, значение которого ставится под сомнение
не может быть умным человек, не понимающий с кем имеет дело
И назвал он пьесу "ГОРЕ УМУ", но цензура такое вызывающее название не пропустила. Пришлось переименовать.
окружающая среда меняется, люди — нет
но изучать их надо любом возрасте — т.к. всего через два года школьники попадут в реальный мир и наделают много ошибок, прежде чем опыт восполнит школьные пробелы
весь сайт zadolba.li — прекрасная сему иллюстрация
от правильной настройки граждан зависит будущее страны
но если ваша цель превратить РФ в Либерию — да, надо оставить людям то, что "их устраивает"