1) Духовность и православность, духовность и ислам. На всё воля творца и он подарил нам Богоизбранную Власть и Стабильность. Наш народ почти 100 лет жил без морали и нравственности! Хватит это терпеть, нам нужна Вера и мораль.
2) Дружба с братскими народами Кавказа и основой нашей экономики — гастарбайтерами из Азии. А для этого необходимо стирать надуманные погаными националистами границы между национальностями. Мы единый народ — "россияне".
Не забывайте, что максимальную поддержку наш Гарант Стабильности получает от Чечни и Чукотки. Вот кто в полной мере понимает и принимает волю Православного Бога и Аллаха. Кавказ для исполнения воли Всевышнего важнее всего. А в Москве 30% голосует за Навального, безбожники аморальные!
3) При Царе батюшке не было массовой образованности. Массовую образованность решил навязать нашей Родине жидомассон Ленин и поганые социалисты. И ничего, жили при Царе и не померли. Зато все были духовными и верующими.
И при Царе ракеты не падали и научные проекты не срывались и олимпийские стройки не били рекорды по стоимости. Нужно вернуть времена России, которую мы потеряли! К счастью Гарант Стабильности показывает, что божественное самодержавие и престолонаследие еще возможно.
4) Проект ЕГЭ проводился при непосредственном участии Гарантов Стабильности и, как и все в нашей Богом хранимой стране, делался по воле Православного Бога и Аллаха. Не интелегентишкам и либерастам теперь ставить под сомнение эти решения!
Против решений Гарантов Стабильности выступают только агенты госдепа и педики. Поэтому лучше вспомните, что главная беда России матушки — агенты госдепа и педики и начинайте ругать их, а не Гарантов Стабильности, выполняющих Божественную волю и ведущих Россию к плану 2020!
Ну, а что тут сказать? Тупая, богатая быдлота полезла образовываться. На этот счёт басня Крылова есть. Квартет, называется. Ни за какие деньги душу не купишь.
"В какой-то степени в «олбанском» интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. " — лукавит, однако ! Основная причина — КУПЛЕННЫЕ эти 100 баллов. "моя имет сшто балл ..."
я уже давно эту тему поднимал на просторах ННМ. переводы на английского языка на русский обычно выполнены очень слабо. когда я смотрю американский фильм в переводе на русский, то скажу откровенно, плююсь без остановки, т.к. перевод неправильный, используется "калька" при переводе и переводчика особо не заботит тот факт, что по-русски так не говорят, что в русском языке есть свои эквиваленты, которые соответствуют некоторым фразеологическим оборотам английского языка. очень часто фразу на англ. языке можно перевести на русский по-разному, в зависимости от контекста. Однако, "переводчики" сильно себя не обременяют изысканиями семантики текста и лепят первой примерно подходящий перевод.
про интонацию дублёров — это отдельная песня. зачастую, дублёры её искажают, и смысл сказанного на англ. языке совершенно не совпадает со смыслом на русском. но это — отдельная история.
Раньше в инязе был такой предмет, называемый Теория перевода, на котором учили как правильно переводить с одного языка на другой, не только знать иностранные слова, но и такие вещи, что нужно ссылаться на источники и общепринятые исторические факты, использовать общепринятые имена и названия исторических фигур, государств и т.д. Ну и конечно же, в иняз можно было поступить только при условии, что русский язык абитуриент знает в совершенстве. А для этого средняя школа прилагала немало усилий.
"Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24-25 ошибок. Практически в каждом слове по 3-4 ошибки"
Итак... Если в каждом слове делать по 3-4 ошибки, а ошибок в среднем 24-25, то выходит что диктант состоял из 6-8 слов ))))
Я, конечно, понимаю — гиперболы и прочие литературные прелести, но закрадывается подозрения, что вся статья — это сочинение на заданную тему, весьма далекое от фактов и призванное прежде всего вызвать праведное негодование масс по отношению к существующей учебной системе. Этот факт не отменяет факта порочности многих аспектов нынешней системы образования (как среднего, так и высшего), но, в тоже время, не отменяет факта проплаченности статьи.
Комментарии
1) Духовность и православность, духовность и ислам. На всё воля творца и он подарил нам Богоизбранную Власть и Стабильность. Наш народ почти 100 лет жил без морали и нравственности! Хватит это терпеть, нам нужна Вера и мораль.
2) Дружба с братскими народами Кавказа и основой нашей экономики — гастарбайтерами из Азии. А для этого необходимо стирать надуманные погаными националистами границы между национальностями. Мы единый народ — "россияне".
Не забывайте, что максимальную поддержку наш Гарант Стабильности получает от Чечни и Чукотки. Вот кто в полной мере понимает и принимает волю Православного Бога и Аллаха. Кавказ для исполнения воли Всевышнего важнее всего. А в Москве 30% голосует за Навального, безбожники аморальные!
3) При Царе батюшке не было массовой образованности. Массовую образованность решил навязать нашей Родине жидомассон Ленин и поганые социалисты. И ничего, жили при Царе и не померли. Зато все были духовными и верующими.
И при Царе ракеты не падали и научные проекты не срывались и олимпийские стройки не били рекорды по стоимости. Нужно вернуть времена России, которую мы потеряли! К счастью Гарант Стабильности показывает, что божественное самодержавие и престолонаследие еще возможно.
4) Проект ЕГЭ проводился при непосредственном участии Гарантов Стабильности и, как и все в нашей Богом хранимой стране, делался по воле Православного Бога и Аллаха. Не интелегентишкам и либерастам теперь ставить под сомнение эти решения!
Против решений Гарантов Стабильности выступают только агенты госдепа и педики. Поэтому лучше вспомните, что главная беда России матушки — агенты госдепа и педики и начинайте ругать их, а не Гарантов Стабильности, выполняющих Божественную волю и ведущих Россию к плану 2020!
про интонацию дублёров — это отдельная песня. зачастую, дублёры её искажают, и смысл сказанного на англ. языке совершенно не совпадает со смыслом на русском. но это — отдельная история.
Раньше в инязе был такой предмет, называемый Теория перевода, на котором учили как правильно переводить с одного языка на другой, не только знать иностранные слова, но и такие вещи, что нужно ссылаться на источники и общепринятые исторические факты, использовать общепринятые имена и названия исторических фигур, государств и т.д. Ну и конечно же, в иняз можно было поступить только при условии, что русский язык абитуриент знает в совершенстве. А для этого средняя школа прилагала немало усилий.
Так что, ЕГЭ — это беда.
"Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24-25 ошибок. Практически в каждом слове по 3-4 ошибки"
Итак... Если в каждом слове делать по 3-4 ошибки, а ошибок в среднем 24-25, то выходит что диктант состоял из 6-8 слов ))))
Я, конечно, понимаю — гиперболы и прочие литературные прелести, но закрадывается подозрения, что вся статья — это сочинение на заданную тему, весьма далекое от фактов и призванное прежде всего вызвать праведное негодование масс по отношению к существующей учебной системе. Этот факт не отменяет факта порочности многих аспектов нынешней системы образования (как среднего, так и высшего), но, в тоже время, не отменяет факта проплаченности статьи.