На настоящий момент существует две формы очного обучения:
1. Бесплатное — когда родители абитуриента одномоментно выплачивают "нужному человеку" стоимость поступления любимого чада в ВУЗ. После чего остаются регулярные платежи 2 раза в год (зимняя и весенняя сессии)
2. Контрактная форма — позволяет выплатить ту же сумму не единоразово, а по частям, в течении всего срока обучения. После чего опять же остаются регулярные платежи 2 раза в год.
есть уже давно проверенный способ...разделение медицинского образования и лицензии — права заниматься медицинской практикой. То есть — учись как хочешь — за деньги, бесплатно, покупай, списывай курсовые, забивай на лекции- купи себе диплом...НО- экзамен на право заниматься медицинской деятельностью — обязан пройти. Только после прохождения экзамена — получаешь именно лицензию на право лечить. Экзамен — единый, составляется не вузом, а минздравом для всех медвузов одновременно, проводится не вузом, а центром по экзаменам на лицензию. Анонимен. В заграницах подобное выглядит так — сначала — теоретический экзамен перед компьютером — 100 вопросов омериганского типа (1 вопрос- 4 варианта ответа), затем — 6 -10 экзаменационных "станций" — комната, там лежит "больной", за зеркальным стеклом — экзаменаторы и видеокамера- они не вмешиваются...Представлен клинический случай. Будущий медик должен правильно собрать информацию,послать на верные анализы ( если послал правильно — "больной дает карточку с ответом анализа), поставить диагноз, назначить основное лечение, альтернативные способы...Есть станции по реанимации — специальная кукла подключена к мониторам — экзаменуемый должен провести весь комплекс реанимации как на живом человеке...Есть операционная станция..Вот только когда он все прошел и получил соответствующую оценку — он получает ЛИЦЕНЗИЮ на занятие медициной — то есть — может лечить людей...
Примерно по такому замороченному принципу учат гражданских моряков (ком.состав — штурманов и механиков).
Сначала 6 лет университетской скамьи, включая плавпрактику 6мес.
Потом защита дипломного проекта и получение учебного диплома.
Потом получение нескольких (6-8-10 и т.д, в зависимости от специфики дальнейшей работы) сертификатов, с обязательными экзаменами по каждому.
Только после этого сдача общего экзамена независимой государственной комиссии в Инспекции (от министерства, признаной международными соглашениями), и получение протокола о том, что ты моряк).
Вот с этим протоколом получаешь Рабочий Диплом в капитании порта сроком не более 5 лет. И только этот документ, с соответствующим подтверждением и ограничениями, дает моряку право на управление судном.
И такие хождения по мукам (кроме учебного диплома) повторяются каждую пятилетку. А придумано это всё для того, чтобы совершенствовать технические и гуманитарные познания, успевать за мировыми стандартами, повышать квалификацию и быть конкурентоспособными на мировом флоте.
Так к чему я это развел? Стандарты обучения мед.персонала должны все время совершенствоваться. Будущий медик должен доказать свою способность возвращать/сохранять человеку жизнь и здоровье. И желательно это делать каждые 5 лет, т.к. медицина не стоит на месте и новые методы, препараты, техника... появляются практически каждый божий день.
хехе...В буржуиниях — там после такого экзамена учеба доктора только начинается. Он — окончив ВУЗ — никто. Врач общей практики. Для того, чтоб стать специалистом в какой нибудь области — он должен пойти в резидентуру, 3 года отпахать-отучиться младшим резидентом, сдать экзамен первого уровня (250 омериганских вопросов по общей медицине с уклоном в свою специальность), потом еще 2 года старшим резидентом — потом экзамен второго уровня — 6-6 станций с клиническими случаями перед комиссией — типа, как я уже опицывал, но случаи куда мудренее, а потом годик писать и защитить научную работу по своей специальности. Вот только после этого — он врач — специалист. И каждые 5 лет экзамены на подтверждение квалификации.
Увы, но из того, что "он получает ЛИЦЕНЗИЮ на занятие медициной" отнюдь не следует, что он "может лечить людей".
ИМХО, врач должен иметь хорошее профессиональное образование, но в медицине (куда в бОльшей степени, чем в любом другом деле) весьма важны опыт, умение мыслить (причем, нестандартно) , смелость, рассудительность и ответственность.
Лицензия же подтверждает "натасканность" соикателя на решение определенных типовых задач, но не умение лечить ...
Поступил при СССР, по целевому, до этого два года отработал санитар. Ну к чему я... ааа, мы целевики имели преимущество. Ибо... В принципе тоже платное только вид сбоку. Но... мы шли в медицину не из-за того что престижно, выгодно (о как смешно), или не из-за того что нас прельстила романтика сериалов "Интернов" или "Клиника". А фиг знает почему мое поколение пошло в медицину...
Согласен, что докторами должны быть люди по призванью. Был свидетелем одного инцидента в московском стоматологическом университете. Обучавшийся на деньги своих родителей (мама — завмагазином, папа- подполковник) выпускник чуть не выжег глаза пациенту каким-то раствором. Посредственность жуткая и раздалбай избалованный, но учится на стоматолога потому, что работа ожидается денежной и мама может оплатить учёбу. Не дай Бог к такому врачу попасть! И образования должного не получит, хотя получит диплом платного обучения.
Верно, но призвание это покажет только будущая практика и результат. Я сам, как и hot_tabych (хоть и не "целевик", а поступавший в престижнейший Университет СССР ЧЕСТНО при конкурсе 26 человек на место, рванул через неделю после поступления — 7 сентября 1972 года — санитаром в операционную нейрохирургии... и понеслась жизнЯ по кочкам и "тучкам-кучкам" ;).
>> Был свидетелем одного инцидента...
Одного!?? Да вы — счастливчик!! :). "Каб знали Вы..."
А вот у меня есть знакомые из ВУЗа, которые и рады бы отчислять дебилов, но закон о защите прав потребителей запрещает — раз уж чел платит деньги, то ему нужно оказывать услугу, т.к. ВУЗ разместил объяву и это получается публичная офёрта. Т.е. корочки выдавать не обязательно, а отчислять — нельзя и не допускать до занятий — тоже (если только он там безобразий не нарушает, чего доказать — тот ещё геморрой)
Да просто кому-то бабло терять не хочется, вот и придумывают отговорки.
Есть договор, то, что он оферта ничего не меняет. Если одна сторона (обучаемый) не выполняет условия договора, то что мешает второй стороне (ВУЗу) разорвать этот договор? Естественно без возращения денег, ибо услуга (обучение) обучаемому была оказана. Если он считает иначе — пусть подает в суд.
О каких "дебилах" речь? Если об отечественных, то не верьте словам знакомых — зайдите на сайт ВУЗа и найдите на нем бланк договора "На оказание платных образовательных услуг". Очень сомнительно, что не обнаружите в нем фразы типа "ВУЗ вправе... налагать взыскания в пределах, предусмотренных законодательством РФ и локальными актами ВУЗа"
Что до Закона о защите прав потребителей, то ВУЗ, в соответствии с ним, должен лишь создать необходимые условия для освоения выбранной образовательной программы, а не обеспечить безусловное ее освоение.
Увы, но человека научить ничему нельзя, ему можно только помочь научиться ...
Лежал однажды в больнице сильно переломанный. То есть (на вытяжке) просто на спине а ногу гирями из жо... вытаскивали. Короче не пошевелится больше месяца. И мои продукты жизнедеятельности убирала женщина. Разговорился с ней. Оказывается она главный агроном в соседнем поселке. Но, пришлось уйти потому как там ваще ни чего не платили. Ездит на работу в другой город за зарплату медсестры. А это был еще до того как им хоть не много поднимать начали.
Комментарии
1. Бесплатное — когда родители абитуриента одномоментно выплачивают "нужному человеку" стоимость поступления любимого чада в ВУЗ. После чего остаются регулярные платежи 2 раза в год (зимняя и весенняя сессии)
2. Контрактная форма — позволяет выплатить ту же сумму не единоразово, а по частям, в течении всего срока обучения. После чего опять же остаются регулярные платежи 2 раза в год.
Сначала 6 лет университетской скамьи, включая плавпрактику 6мес.
Потом защита дипломного проекта и получение учебного диплома.
Потом получение нескольких (6-8-10 и т.д, в зависимости от специфики дальнейшей работы) сертификатов, с обязательными экзаменами по каждому.
Только после этого сдача общего экзамена независимой государственной комиссии в Инспекции (от министерства, признаной международными соглашениями), и получение протокола о том, что ты моряк).
Вот с этим протоколом получаешь Рабочий Диплом в капитании порта сроком не более 5 лет. И только этот документ, с соответствующим подтверждением и ограничениями, дает моряку право на управление судном.
И такие хождения по мукам (кроме учебного диплома) повторяются каждую пятилетку. А придумано это всё для того, чтобы совершенствовать технические и гуманитарные познания, успевать за мировыми стандартами, повышать квалификацию и быть конкурентоспособными на мировом флоте.
Так к чему я это развел? Стандарты обучения мед.персонала должны все время совершенствоваться. Будущий медик должен доказать свою способность возвращать/сохранять человеку жизнь и здоровье. И желательно это делать каждые 5 лет, т.к. медицина не стоит на месте и новые методы, препараты, техника... появляются практически каждый божий день.
ИМХО, врач должен иметь хорошее профессиональное образование, но в медицине (куда в бОльшей степени, чем в любом другом деле) весьма важны опыт, умение мыслить (причем, нестандартно) , смелость, рассудительность и ответственность.
Лицензия же подтверждает "натасканность" соикателя на решение определенных типовых задач, но не умение лечить ...
-----------------------------
>> докторами должны быть люди по призванью.
Верно, но призвание это покажет только будущая практика и результат. Я сам, как и hot_tabych (хоть и не "целевик", а поступавший в престижнейший Университет СССР ЧЕСТНО при конкурсе 26 человек на место, рванул через неделю после поступления — 7 сентября 1972 года — санитаром в операционную нейрохирургии... и понеслась жизнЯ по кочкам и "тучкам-кучкам" ;).
>> Был свидетелем одного инцидента...
Одного!?? Да вы — счастливчик!! :). "Каб знали Вы..."
Плюсую однозначно.
Есть договор, то, что он оферта ничего не меняет. Если одна сторона (обучаемый) не выполняет условия договора, то что мешает второй стороне (ВУЗу) разорвать этот договор? Естественно без возращения денег, ибо услуга (обучение) обучаемому была оказана. Если он считает иначе — пусть подает в суд.
Что до Закона о защите прав потребителей, то ВУЗ, в соответствии с ним, должен лишь создать необходимые условия для освоения выбранной образовательной программы, а не обеспечить безусловное ее освоение.
Увы, но человека научить ничему нельзя, ему можно только помочь научиться ...
Так, что проблемы у нас не только с медициной :)
вот если речь про них, то только о том как бы увеличить размер зарплаты, ато на 150 тысяч недоедают.