Откуда берется безграмотная молодежь?

Безграмотность от того, что преподы не умеют преподавать нормально, а может просто не хотят из-за низкой зарплаты, в результате чего многие из них имеют по 2-3 работы. Лекции состоят из тупого задиктовывания формул. Нам не показывают на плакатах устройство того, что мы изучаем, не проводят занятия в лаборатории по устройству движков, а лишь по съему данных, не обучают чертежным программам, которые необходимы инженерам, в итоге приходится самим. То что рассказывают на лекции забывается через неделю. Лично для меня очень важно зрительное восприятие — я до сих пор примерно помню схемы и принцип работы приборов, которые мы изучали еще 3 года назад, но только потому, что я помню картинку схемы и по ней могу воспроизвести работу прибора. Еще лучше, если этот прибор покажут в живую. Но такого не делается. Все плакаты, которые еще остались, выпущены в далекие годы, наверное еще при Союзе, новых же не выпускают. Вот именно поэтому образование катится в пропасть. Не применяются новые методики преподавания (точнее появляются, но в единичных случаях), все приборы, на которых проводились лабораторные, устаревшие (половина из них еще во время ВОВ из Германии вывезли). Тьфу... Поэтому Россия и отстаёт в технологиях по всем фронтам — не научишься ничему новому, изучая приборы и движки 70-летней давности. Не хочется заниматься научными разработками, потому что знаешь, что они заранее будут не актуальными, ибо где-то в Германии или Японии они уже давно появились и стали устаревшими. Один вид технических ВУЗов наводит тоску — облупившиеся стены, мебель родом из СССР, древние приборы... А потом все удивляются, почему молодежь идет работать "офисным планктоном", барменами, парикмахерами и т.п. Да потому, что в тех местах приятно работать, комфортно. А придите на завод — все серое, станки разваливаются, ремонта лет 40 не было, зарплаты мизерные, никаких перспектив. Так что пока не начнут преподавать на уровне 21 века и пока государство не создаст рабочих мест, на которые можно будет идти с удовольствием, а не с мыслью "опять весь день работать в этой серой развалине за гроши", до тех пор молдежь будет неграмотной ( т.к. ей не к чему стремиться), и страна будет в заднице, т.к. не сможет конкурировать с остальными странами. Пока есть нефть, газ и высокие цены на них, надо вкладывать прибыль в науку, образование, в производство, в альтернативные источники энергии — т.е. в то, что будет способно кормить страну, когда нефть с газом кончатся или цены на них упадут.

У нас на Украине та же хня, наплодили бухгалтеров, экономистов, юристов и прочих мерчендузеров, а теперь не знают что с ними делать, центры занятости уже лопаются от них по швам.

Мнока пукфф, ели асылиль.
Так что не нужно делать умные лица.

Из щелей ваших жён.Откуда ещё им братся...

Безграмотность это общий тренд:
--- "Вынужден признать, американский народ крайне невежественен. Он не имеет совершенно никакого представления о внешнем мире. В наших государственных школах нет такого предмета: всемирная история. Мы учим детей очень патриотической американской истории. А на самом деле это приукрашенная «рождественская» история, далекая от сложных и противоречивых реалий прошлого. Взять, к примеру, взаимоотношения с коренным населением Америки — индейцами. Как это ни обидно, но надо признать, что первые этнические чистки «именем Закона» проходили на американской земле! Тысячи индейцев были изгнаны со своих земель при президенте Джексоне А возьмите географию. Мы ее не преподаем! Примерно 52% нынешних абитуриентов американских колледжей не могут показать на карте, где находится Нью-Йорк. 70% поступающих в высшие учебные заведения в 2003-2010-х годах не могли найти Ирак — страну, с которой мы воевали! Как-то будущим студентам предложили идентифицировать некую большую территорию, закрашенную на карте голубым цветом. Так вот, 30% из них не смогли определить, что это был Тихий океан. Вы улыбаетесь. Но это вовсе не смешно."
из книги Збигнева Бжезинского «Стратегическое видение: Америка и кризис глобальной мощи» («Strategic Vision: America and the Crisis of Global Power»).

Фурсенко уже давно не министр образования, но дел он натворил много. Из директоров делают эффективных менеджеров, создается впечатление что из школ и детских садов хотят сделать ОАО.
Но все же нужно отметить, что в 2012 году деньги в школы стали доходить (меняются окна, двери, ремонтируются туалеты, крыши, закупается мультимедийная техника, идут поставки нормальных ПК, приходит спортинвентарь).

...для того, чтобы в моно-толпе скандировать лозунги подсказанные шептунами-суфлерами, не обязательно быть глупым необразованным школьником, или студентом, можно быть начитанным, образованным и где-то даже даже цитировать из поэзии, но про себя, чтобы не мешало пошире открывать рот и стараться попадать в ритм орущей толпе...
...думать не надо, за вас все уже придумали давно...

Кстати, самообразование никто отменить не может. Можно тупо спать на уроках литературы, а можно читать великих классиков вместо того, чтобы тупо пялиться в ящик или троллить на форумах.

Странно нахождение фотографии с детьми, держащими иконы со Спасителем. Православность автоматом подразумевает безграмотность? Ошибаетесь, дорогие! Во все века именно в церквях и монастырях можно было научиться грамоте и письму.

Знакомый преподаватель по ТОЭ показывает лабораторную работу студента. Там он делил 10 : 5 = 2,34...
С говорю преподу, а ты спрашивал у студента откуда такой результат? Говорит: Спрашивал, а он ответил — калькулятор так показал...
Слов у меня не было.