-
N21 фев 13У автора две серьезных ошибки. Во-первых, образование в России не утрачено безвозвратно, в 20-х было куда как тяжелее, просто нужна политическая воля, а ее нет. Во-вторых, если автор имел ввиду современный российский "креативный класс", то он крепко промахнулся, тут деградация гораздо прогрессивней, чем у общей массы народа, хождение по земле отрезвляет сильнее, чем витание в облаках.
Пара слов по поводу того, что "быдлом" якобы проще управлять. Это верно только для элементарных вещей, для чего-то более сложного организовать тупое стадо очень тяжело. Плюс к этому, перехватить управление таким стадом проще простого, что вскоре и случится учитывая стремительную деградацию нашей "элиты", ошалевшей от безнаказанности и нереальных денег.
Так что, восстанавливать образование придется в любом случае, скоро это станет вопросом выживания...-
-
D21 фев 13Я со своей колокольни наблюдаю, что оно в нынешних реалиях не нужно. По тому, как умные самоучки, либо те кто по профилю доучился по курсам интернетам и др, полностью закрывают потребность в высококвалифицированных кадрах. Есть проблема в хороших рабочих, но это скорее вопрос моды. Пойди умные люди, то и там ситуация подтянется. Умный это не тот, кто получил 5 дипломов, а тот кто умеет использовать свои знания и приумножает их.
-
A21 фев 13А я всегда говорил, что все это путинское быдло аойдет за новым вождем с таким же энтузиазмом, как сейчас топает за Путиным. Просто Путька уверен, что передаст свое кресло правильному человеку. :)
-
-
21 фев 13Откуда берутся?
Семья-школа-тырнет!
В семье или бухают или замотанные бизнесмены.
Школа с тупорылыми учебниками и учителями педафилами.
Тырнет, где инфы много , как правдивой, таки фейка и надо научиться фильтровать. -
21 фев 13этот джентельменский набор школьной информации не способствует вашему развитию. С его помощью вы сможете лишь разгадывать кроссворды и отвечать на вопросы журналистов на улице.
Меня, например, никогда не интересовали Пушкин и Лермонтов. Вместо них я торчал от Гумилева, Блока, Пастернака и Арс.Тарковского. Я не помню, куда впадает Волга, мне более интересна китайская поэзия и культура... ну и т.д.
Кичится тем, что помнишь, что в тебя запихнули в школе, — достаточно смешно. После школы, за последующие 30 лет, я узнал столько нового о мире, что школьные приоритеты остались в далеком прошлом.-
21 фев 13речь не о школьной программе, а о необходимости гуманитарных знаний вообще. А то с Гумилёвым может получится так же как у Шкловского, когда он написав статью в Правду об венерианском зонде. Эпиграфом дал стихотворение Гумилёва: На далёкой звезде Венере..... После чего технически подкованные трудящиеся завалили газету письмами с требованием наказать недоучку. Академик, а не знает, что Венера — планета, а не звезда.-
-
21 фев 13Не надо путать социум и СМИ...
Бабушка рассказывает ребёнку поучительные сказки вовсе не оглядываясь на "текущую политику партии"...
Так вот — запрос социума — формирование приспособленного к жизни члена общества..., во всех ситуциях, даже в непредвиденных. А такое существо должно быть умным, образованным — это нам неоходимо, коль ни когтей, ни клыков не имеется. Кстати и зубастые-клыкастые животные тоже учат детёнышей не только охоте, но и жизни в обществе (в стае).
СМИ же формируют лишь запрос заказчика, явный или не явный — не важно... Да и слишком мало количество журналюг, и велика их зависимость, чтобы отражать действительные запросы общества...
Кроме того весьма возможна игра в "приобретение конкурентного преимущества" не усилением себя (в чём, видимо, отчаялись), а ослаблением возможного противника...
-
-
-
21 фев 13Поток разнообразной информации, желательно связанной, как раз в возрасте школьника, сильно способствует развитию связей в мозге...
Это вроде как... апгрейдится процессор...
Но а "апгрйд местами" чреват, знаете ли, отказами...
Конечно, как нынче принято, сбои называют "недокументированными фичами", однако Вы могли бы узнать о мире гораздо больше просто со школы зная "куда ещё можно заглянуть"... И, поскольку, эти "дверцы" остались Вами не замечены — они для Вас как бы и не существуют — хороший повод для оправдания... но лишь повод... -
U21 фев 13Сомневаюсь, что за 30 лет после школы ты узнал бы много нового о мире, если бы в той самой школе в тебя не впихивали стандартный курс, тем самым расширяя твой кругозор, определяя твои интересы, формируя мировоззрение наконец. Пойми, никто не заставляет останавливаться на школьной программе — это лишь ступень. Встав на которую ты увидишь больше и дальше.
-
21 фев 13Лермонтов стрелялся с Мартыновым, Волга впадает в Каспийское море, автор статьи — дятел. -
21 фев 13кризис того самого знания которое может сделать богатым или не может сделать богатым, а вот счастливым не сделает точно. Литература построенная на эмоциях подходит лишь для людей желающих на этих эмоциях жизнь свою строить. Для людей не верующих в идеалы эти — она просто не подходит. А значит такая культура не важна. Важнее процент по ипотеке. Другие задачи. Вот если бы литература отвечала на вечные вопросы: как сохранить свое сознание когда все вокруг хотят его изменить или как не болеть или как тратить на еду меньше, но не страдать от нехватки энергии. Шум это, а не информация к размышлению. Ибо общества нет. -
-
A21 фев 13Человеку, не желающему знать, куда впадает Волга:
Волга впадает в Каспийское море. Лермонтов стрелялся с Мартыновым. При атмосферном давлении вода кипит при 100 градусах, прямой угол 90. Старайтесь не путать.
Любое знание не излишне. Любое знание развивает Вас и дает возможность решать задачи из, казалось бы, совсем не близких областей.
Если ограничить свои интересы только практически применимыми вещами, то это будет невесело. И расцвечивать свою жизнь придется только водкой, шашлыками и бабами (хотя, это тоже замечательно). Скучно, когда лучше кувалды может быть только кувалда с удобной ручкой.-
-
-
21 фев 13Смерть — это переход человека из вертикального положения в горизонтальное)))
-
-
-
21 фев 13и когда Вам пригодилось знание о температуре кипения?...
не поверю, что Вы в чайник с градусником лазите... ;)
а о впадении Волги... ну "реперные" то знания о территории своей страны знать надо... ведь вопрос не о притоках и разной мелочёвке...
а то ведь есть уже на полном серьёзе считающие, что нефть и газ добываются непосредственно в Москве, и, если москвичи сильно обидятся — мы здесь, в Сибири, с голоду помрём...-
-
21 фев 13Про температуру кипения сходу пример привести не могу.
К примеру вы знаете причину почему газовые баллоны в домах взрываются только зимой?
Я могу это явление объяснить пользуясь своими знаниями о кипениях-давлениях, и дать рекомендации на что нужно обратить внимание чтобы не взлететь.-
21 фев 13не только зимой, однако...
то же может произойти если внести баллон "из тенёчка" на прогретую солнцем веранду, например...
ну а причина вообще в нарушении правил зарядки — зарядив по давлению в прохладе следует ожидать повышения давления в тепле... и возможного взрыва...
и правил эксплуатации — довольно резкую смену температуру хранения баллона...
трещины, повреждения и т.п. не рассматриваем — это всегда возможно..
както так,... хотя это знание мне совершенно не нужно — самое крупное моё газовое хозяйство — зажигалка ;)-
21 фев 13Летом не взрываются исправные газовые баллоны. Если с ними обращаться без экстрима. От резкой смены температуры тоже не взорвётся. Дело конечно в технике безопасности. Нарушения её летом как правило не приводят к взрывам, поэтому зимой сюрприз.
Вот вы тоже пишете что некоторое знание вам не нужно. Хотя оно имеет практическое применение. Мне же знать с кем стрелялся Лермонтов ненужно абсолютно и не понадобится никогда. Хотя конечно сейчас я это запомнил, пообщавшись здесь. Запишется ли в долговременную память не знаю. Цели запомнить навсегда это у меня нет. И не интересно это мне абсолютно.
-
-
-
-
-
-
23 фев 13Геометрия развивает и мышление и воображение, поэтому она нужна. А как влияет на мышление тот факт, что Иванов написал в 1825 письмо Петрову, а дом смирнова был построен в 1900 году — не понятно. Даже в разговоре и то не потребуется. Про Волгу я знаю, потому что люблю города на Волге и красивый вид на реку... И бывала во многих городах. Но если человек живет в Новосибирске, а не в центральной России, может, ему это у не важно...
-
-
-
-
-
-
-
-
-
21 фев 13упомянутая энциклопедическая информация никоим образом не способствует способности к размышлению и анализу. Знание рек, озер, а также и цитат не делает человека мыслящим.
Простой пример — учителя, набитые этими знаниями, крайне тяжелы на подъём в любом виде обучения. Т.е. практически любой проф.преподаватель очень тяжело поддаётся обучению в незнакомой для себя области.-
-
-
-
23 фев 13В наше время куда страшнее, когда человек не может комп включить, чем знание Лермонтова. Был у нас на работе один бывший генерал, он просил меня инструкцию написать о том, как комп включить. Написала. Просит написать подробней: ему не понятно, что значит "нажать мышкой". Во-первых, где мышка, а на ней много кнопок. Зато он любит всякими военными терминами щеголять)))
-
-
-
-
-
M21 фев 13Спрашивают у подростков кто такой Магнитский и что он такого натворил. А где, интересно, им это узнать? На перемене в школе, или из соцсетей? Взрослые смотрят новости из зомбоящика, оттуда и знают. Но сейчас новости смотреть просто противно. Каждый день, да через день показывают как очередной чиновник утащил у государства миллионы и ничего с ним не случается. Складывается ощущение полной безнаказанности. Спер хорошо, попался условным сроком отделался.
Про что будущие педагоги не знают нашу классику конечно плохо. Но я не уверен что все они пойдут работать по специальности. Сейчас ведь не важно какой вуз лишь бы корочки.
Сделано с
NoNaMe