Много лишней информации в случае Оки с БМВ. Смахивает на зомбирование. И зачем в задачке говорить, что инспектор возмущённый. Никто же в задачах про басссейн не уточнял, какой завод выпустил трубы.
Задача про бассейны решается диффиренцированием, потому что скорость "втекания" и "вытекания" зависит от высоты водяного столба в том числе, и поэтому функция не линейна...
Махмуд продал баранов и приехал с гор. У него 150 тыс. рублей. Тонар стоит 30 тыс. рублей фермерский урожай 100 тыс. рублей. Сколько получит Максим Леонидович (Префект) спустя год совместного бизнеса с Махмудом?
Повеселила задачка про инспектора,авторы таких задачек не задумываются.... что у детей будут возникать вопросы типа "а почему дядя полицейский так долго понимал... а куда это он вообще мчится?"Или дети будут дома просить у мамы рангаты или кабриосы
"Дети в школе перегружены, количество информации, которое они получают, им невозможно переварить."
Дочь учится во 2-м классе. Буквально вчера копался в гараже и нашел свою тетрадь по математике за 2-й класс. 26 лет назад. Даты конец ноябрь-декабрь. Естественно потащил домой сравнивать.
Ну так вот, мы в это время полным ходом осваивали умножение и деление. Сейчас — только сложение и вычитание. О каком перегрузе идут речь, если программа у нас была насыщеннее? И уроки по 45 минут. А вот перегруженности я не помню.
кроме стандартной нормы столько понапихано, что безусловно чем-то нужно жертвовать.
ко всему прочему дети стали хилые, ну просто не в меру.
на медни присутствуя на планерке у директора(школы) слушал сколько пропусков(в часах) по уважительной причине(заболели, со справкой) — счет на тысячи часов по каждой группе(1-4, 4-8, 8-11). и это не косят, а реально(отпрашиваясь) зеленые за партой сидят.
на прошлой неделе ученик (13лет) при начале урока фи-зры(только разминка началась) — умер. вызванная скорая не откачала(вначале потерял сознание, потом кома, потом ...).
А зачем стране с ресурсо-направленной экономикой большое количество умных и образованных людей, совсем незачем. Отсюда такое образование и есть. А тот малый процент умных и образованных людей сообразуется. Уже сейчас 90% молодых спецов (до 30 лет) это люди в знаниях которых образование данное государством это максимум 5% от общей массы знаний. Тоесть люди 10 лет учились в школе+ 5 в универе (3 коледже) и потом работают используя знания которые они получали не по программе этого образования. Я сам на 3-5 курсе униваера прочитал огромную кучу литературы и мануалов. На паралели учился парняга, который по программированию ЧПУ поправлял препода 1-2 раза каждую лекцию и в свой 21 год знал больше по теме чем препод.
Дальше будет толко хуже, так как нагрузка уменьшается => люди меньше напрягают мозг => меньше хороших спецов. Для меня индивидуально это +, так как моя цена на рынке труда растет по 2 факторам (кол-во спецов уменьшается, мой опыт растет).
заюл добавить, что для страны это горе ибо нефть и газ кончаются, да и если вдруг доведут до ума технологию ядерного синтеза, то все горючие носители потеряют 99% целевой аудитории.
Хуже, что не "кроме", а зачастую — "вместо" нормы... Нормальные уроки заменяют всяким бредом. А хилые дети — вина родителей (практиццки всегда): готовить лень — макдональдс, бутерброды или чипсы разные... гулять с ребенком лень — комп+телек... простудился — на тебе антибиотик ядреный. В итоге многие уже к 1 классу такие диагнозы имеют, что мама не горюй!
сравниваю по своему сыну — задают реально много и зачастую такую хрень, что просто немного удивляет.
на днях по информатике заставили рисовать в Паинте — мобилу )))
давай говорю в другом редакторе нарисуем, нет в Паинте и всё. и реально(был случай и ему влепили 3 только за то, что сделал не в той программе) учительница видать фильтрует в чем создавалось. в результате около часа времени потратил на рисование(я только немного консультировал).
я все понимаю, можно было потом переделать под Паинт нарисовав в другом редакторе быстрее, но это единичный случай, а там система — отступление от алгоритма — наказывается.
по сути то же ЕГЭ, но в приложении на обучение. т.е. их как бы готовят к тому, что есть много ответов на вопрос, но единственно верный это тот, который вам преподносят.
стараюсь, как могу от стереотипов его избавить, но далеко не везде проходит.
все ученики рождаются в логовах институтов и лабораториях министерства Образования. Кто больше заплатит чей учебник будет ...радовать... учеников. Это доподлинно известно. И министр которому позолотили ручку начинает двигать учебник в массы. И это все на манер тупых америкосов, где дети не чего не знают. И здесь наши хотят такое-же сотворить.
Комментарии
после "учебники" запятую бы...
;)))
Ответ: 240 тыс. рублей.
Дочь учится во 2-м классе. Буквально вчера копался в гараже и нашел свою тетрадь по математике за 2-й класс. 26 лет назад. Даты конец ноябрь-декабрь. Естественно потащил домой сравнивать.
Ну так вот, мы в это время полным ходом осваивали умножение и деление. Сейчас — только сложение и вычитание. О каком перегрузе идут речь, если программа у нас была насыщеннее? И уроки по 45 минут. А вот перегруженности я не помню.
а уроки толерантности и слова божия!
кроме стандартной нормы столько понапихано, что безусловно чем-то нужно жертвовать.
ко всему прочему дети стали хилые, ну просто не в меру.
на медни присутствуя на планерке у директора(школы) слушал сколько пропусков(в часах) по уважительной причине(заболели, со справкой) — счет на тысячи часов по каждой группе(1-4, 4-8, 8-11). и это не косят, а реально(отпрашиваясь) зеленые за партой сидят.
на прошлой неделе ученик (13лет) при начале урока фи-зры(только разминка началась) — умер. вызванная скорая не откачала(вначале потерял сознание, потом кома, потом ...).
Дальше будет толко хуже, так как нагрузка уменьшается => люди меньше напрягают мозг => меньше хороших спецов. Для меня индивидуально это +, так как моя цена на рынке труда растет по 2 факторам (кол-во спецов уменьшается, мой опыт растет).
Русский язык, Математика, Чтение, Окружающий мир, Английский язык, Музыка, Физкультура, Изобразительное искусство.
Отличия: английский у нас был с 4-го класса. Вместо окружающего мира было природоведение.
Кардинальных отличий в задачах не заметил (кроме упомянутого у нас умножения, деления)
Но это 2-й класс. Может дальше будет хуже.
сравниваю по своему сыну — задают реально много и зачастую такую хрень, что просто немного удивляет.
на днях по информатике заставили рисовать в Паинте — мобилу )))
давай говорю в другом редакторе нарисуем, нет в Паинте и всё. и реально(был случай и ему влепили 3 только за то, что сделал не в той программе) учительница видать фильтрует в чем создавалось. в результате около часа времени потратил на рисование(я только немного консультировал).
я все понимаю, можно было потом переделать под Паинт нарисовав в другом редакторе быстрее, но это единичный случай, а там система — отступление от алгоритма — наказывается.
по сути то же ЕГЭ, но в приложении на обучение. т.е. их как бы готовят к тому, что есть много ответов на вопрос, но единственно верный это тот, который вам преподносят.
стараюсь, как могу от стереотипов его избавить, но далеко не везде проходит.