непойму только, почему задача признана не соответствующей уровню развития ребенка, неужели считается, что у ребенка в 3м классе отсутствует абстрактное мышление? Может у них еще и души нет?
Вполне интересная задачка — 5 минут хохмы и пара дополнительных мемов, которые останутся с человеком навсегда.
Судя по всему всем нужно снова в школу, так как все предыдущие решения не правильные.
Вы бы хоть попробовали проверить свои ответы. Мой сын учится в 4м классе и решил задачу за три минуты без уравнений. Нижняя картинка слева и верхняя справа говорят о том что вес
лисы вместе с гирей 4кг равен весу лисы и зайца, значит заяц весит 4 кг тогда по картинке справа внизу лиса =заяц+5кг=4+5= 9кг, волк=лиса+4кг=9+4=13кг, медведь=з+л+в=4+9+13=
Дело не в количестве информации а в способности людей усваивать совершенно разную информацию , таким образом задача начального образования понять как можно раньше наклонности ребёнка и соответственно строить учебный процес. Второе , давно уже пора выкинуть из программы по математике горы никому ненужных навыков тождественных преобразований , любой современный куркулятор справляется с ними намного лучше человека , лучше заменить из классической теорией чисел , с одной стороны это не так сложно с другой это очень полезно для понимания откуда вообще взялось научное знание . Третье надо наладить интеграцию естественно научных дисциплин друг с другом . Четвёртое половину часов отвести лабораторным работам , благо любой современный комп с этим прекрасно справится .
лабораторные работы — это не тупо посчитать, а сделать ручками и посмотреть глазками, а потом уже посчитать:) и сделать вывод ещё:)
а калькуляторы... ввёл одну цифру неправильно — и всё насмарку, и поди догадайся, где скосячил... особенно если в разных единицах измерения величины даны — о, тут не только "два землекопа и две трети", а лопаты вместо землекопов получатся... причём или с лишними нулями, или в минус какой-нибудь степени...(и это я не про школьников, а про студентов... третий, прошу порщения, курс...)
Комментарии
Вполне интересная задачка — 5 минут хохмы и пара дополнительных мемов, которые останутся с человеком навсегда.
З+Л=В+1, Л+4=В, З+5=Л, М=З+Л+В
Решение:
1)З+Л-1=В=Л+4,
2)З=4-1=3кг
3)Л=3+5=8кг
4)В=8+3-1=10кг
5)М=10+8+3=21кг
Ответ: Заяц — 3 кг, Лиса — 8 кг, Волк — 10 кг, Медведь — 21 кг.
Вопрос: задача за какой класс?
правильный ответ- Заяц — 5 кг, Лиса — 10 кг, Волк — 14 кг, Медведь — 29 кг.
Вы бы хоть попробовали проверить свои ответы. Мой сын учится в 4м классе и решил задачу за три минуты без уравнений. Нижняя картинка слева и верхняя справа говорят о том что вес
лисы вместе с гирей 4кг равен весу лисы и зайца, значит заяц весит 4 кг тогда по картинке справа внизу лиса =заяц+5кг=4+5= 9кг, волк=лиса+4кг=9+4=13кг, медведь=з+л+в=4+9+13=
=26кг
В=Л+4,
Заяц=5.
И дальше:
Л=Заяц+5=10, В=10+4=14, М=Л+В+Заяц=10+14+5=29
а калькуляторы... ввёл одну цифру неправильно — и всё насмарку, и поди догадайся, где скосячил... особенно если в разных единицах измерения величины даны — о, тут не только "два землекопа и две трети", а лопаты вместо землекопов получатся... причём или с лишними нулями, или в минус какой-нибудь степени...(и это я не про школьников, а про студентов... третий, прошу порщения, курс...)