-
S9 окт 12Если уж и давать альтернативные теории сотворения мира, то нужно включить ещё и научные теории альтернативные Дарвину. А так же рассматривать мифологии древних славян, древнеегипетскую, древнегреческую, буддизм, синтоизм и прочее. НО нет, у них же РПЦ головного мозга. Надо же создать быдло как на западе.
-
A9 окт 12Нет теорий сотворения мира. Есть гипотезы. Теория — это то, что доказано.
Но теория эволюции не изучает "сотворение мира". Она лишь объясняет наследственность и эволюционный процесс от простейших к высшим биологическим представителям. И, что самое гадостливое для неучей от РПЦ, она математически выверена и логически верна, просто у недоумком ума не хватает изучить матчасть.
Что касается момента возникновения первого "живого" — тут единой теории нет. Но теория божественного сотворения не даёт ответа вообще, потому как подменяет вопрос "как появилась жизнь" на вопрос "откуда взялся бог" (вероятнее всего возник в результате эволюции ;) ).
-
-
-
A9 окт 12Они проиграли вообще все суды, в которых пытались что то доказать. Сейчас учёные-биологи с надеждой ждут от представителей попов чтобы они хоть что то пытались ещё накопать, чтобы, по их мнению, противоречило эволюционной теории. Пока обломс...
-
-
9 окт 12На первый день Бог создал свет и отделил его от тьмы;
на второй день — создал твердь и воду,
на третий — сушу и растения, на четвёртый — небесные светила,
на пятый — птиц, рыб и пресмыкающихся,
на шестой — животных и человека.
Ну а дальше создатель решил отдохнуть.
Вопрос к форумчанам : Что не понятно ? И что ещё надо знать об окружающем мире ?
И самое интересное что ваш ответ никого не интересует...И выше описанная версия будет впарена не вам , так вашем детям или внукам притом в том возрасте когда критический подход отсутствует в принципе .
А вывод прост : думающий народ никому не нужен , нужно стадо ., тупое , работящее стадо... -
-
-
-
rus001 АВТОР9 окт 12всегда есть потребность останавливаться на чем-то, хотя это и не является законченным.
попробуйте сформулировать законченную теорию?
до поры до времени и две параллельные линии не пересекались )
тем более если это касается дачи фундаментальных знаний, как в школе.
согласитесь решать задачи начальной школы возможно разными способами и возможно более эффективно и верно будет использовать(к примеру) дифференциальное исчисление, в начальной школе упорно его не изучают, вот ведь незадача, правда )))
-
-
Сделано с
NoNaMe