Я работаю в системе высшего государственного образования вот уже 27 лет. Цена за обучение поднимается постоянно, но простой преподаватель этих денег не видит, они все оседают на верху. Когда приходишь на занятия в первый раз на первый курс, а я работаю на первом курсе, диву даешься, кого набрали, с кем придется тебе работать, и ничего с этим поделать нельзя. Вступительные экзамены-тайна за семью печатями, тот, кто, что-то может делать и готовился в течении года к экзаменам может вполне не сдать их, потому, что у него нет денег. А если тебе это все не нравится, ответ один-увольняйся, свято место пусто не бывает.
эта да, невозможно работать "санитаром леса" (теормех малость вел у первашей, из которых только процентов 30% те, кому это действительно надо и кто может сам что то делать) с окладом в 3 тысячи (со всеми надбавками). "продержался" я недолго)...
будете удивляться мему мнению, но формальное образование, — на сегодняшний день — постольку поскольку.
в ссср и снг , — высшее образование было понижено до уровня плинтуса. в конторе аж 10 человек, — было аж 3 инженера с высщим образованием. формальным. это ерунда.
если касабельно прикладного инженерно-технического, — то например, — 3\4 технических задач в сша решают ...да.. толковые техники. люди закончившие технические колледжи, 3 года. взявшие самые основы инженерных отраслей. заработная плата — 35-65 тысяч в год. инженеры а в штатах, инжеенер проходит еще и сертификацию, типа acme?, да, те, которые ставят свои подписи под проектами , — 50- 100 000 + в год. дальше,- от опыта . но могу точно сказать, — доля техников , даже в хай-тек проектах. типа кюриосити, — процентов 60.
.работают технишены. очень эффективно. хороший оператор станка с чпу,
работает примерно раз в 5-10 эффективнее , чем ну скажем российскийлллега. )не закон, но, скорее — правило) лазерной резки или водно-абраззивной, сечас, в штатах, сварщик, толковый слесарь, специалист контроля качества литейшики — на вес золота. американцы пожинают плоды заебов годов 80-х. когда девочки и маоьчики из менаджмента порешили , что планета вошла в пчстиндустриальную фазу , и типа — хай китайцы трудятся.
я дейстаительно это к тому, что совсем совсем , формальное высшее оразование — ничего не дает ощутимо большн чем высшее, для большинства людей. фориально, билл гейтс закончил техниекум, года два назад.
Если сокращение приведет к улучшению финансирования того что осталось, то я только за. Бюджетные деньги должны доставаться тем, кто больше пользы принесет. Ну у нас 28 человек выпустилось. И что? Реально шарили и учились как положено 5-6 человек. Если взять мой опыт учебы в США, то у нас народ вообще после 3-го курса не учился. Базы учебная устарела, профессура больше занята была зарабатыванием на стороне. Студенты тоже. Лучшие кадры уходили работать. Те кто оставался в аспирантуру, вызывали только мысли о том, что к этим дебилам я своих детей учиться не пущу. Многие вообще не по специальности устроились, особенно девочки «краснодипломницы» из техникумов. 5 лет гос. средства тратили, а потом устраивались по техникумовской специальности. Спрашивается, на что деньги тратились?
Ну факт что реформа пройдет как надо, но реформировать надо уже давно. И если кто-то считает, что нужно просто больше денег, то я не согласен. В первую очередь нужно добиться качества образования и того, чтобы те кто за ним приходили, действительно его хотели получить. А то вообще позор был. 90% дипломов были либо слизаны с дипломов прошлых лет, либо частями друг у друга. Курсовые в группе делали сами 2-3 человеку, остальные тупо копировали. Я когда увидел как в штатах русскому чуваку 2 (F) поставили за курс за то что поймали на плагиате (чью-то статью по привычке переделать попытался) и в итоге лишили стипендии и из вуза попросили, я был в шоке. Вот такие реформы нужны в первую очередь.
Ну а частные лавочки просто так процветать не будут, пока там адекватная профессура не появится и репутацию «частной лавочке» ее выпускники не заработают. Помнится много народу парилось с устройством из-за дипломов «лавочек». Несмотря на гос. Аккредитацию, владельцам «лавочных» дипломов предлагали ими подтереться.
Будет спрос на образованных, появится и настоящее образование. Политехи переоснастят, пригласят зарубежных преподавателей. Своих отправят за границу на переобучение и.т.д.
В статье подмена понятий. Слиянию подлежат государственные ВУЗы, что и происходит, я писал об этом, КАК это происходит. Все эти частные лавочки, типа академии Маймонита, где ОМОН огреб от "студентов", и такие же шарашки, сейчас будут только процветать. А тем временем куча профессуры, просто уходит, махнув рукой. До свидания наука. Да здравсвует школы лакеев, горничных, для едра и их холуев.
Сокращать надо, но не государственные вузы, а все эти многочисленные частные лавочки с госаккредитацией. Но у нас же делать любую реформу через одно место — это традиция.
Комментарии
в ссср и снг , — высшее образование было понижено до уровня плинтуса. в конторе аж 10 человек, — было аж 3 инженера с высщим образованием. формальным. это ерунда.
если касабельно прикладного инженерно-технического, — то например, — 3\4 технических задач в сша решают ...да.. толковые техники. люди закончившие технические колледжи, 3 года. взявшие самые основы инженерных отраслей. заработная плата — 35-65 тысяч в год. инженеры а в штатах, инжеенер проходит еще и сертификацию, типа acme?, да, те, которые ставят свои подписи под проектами , — 50- 100 000 + в год. дальше,- от опыта . но могу точно сказать, — доля техников , даже в хай-тек проектах. типа кюриосити, — процентов 60.
.работают технишены. очень эффективно. хороший оператор станка с чпу,
работает примерно раз в 5-10 эффективнее , чем ну скажем российскийлллега. )не закон, но, скорее — правило) лазерной резки или водно-абраззивной, сечас, в штатах, сварщик, толковый слесарь, специалист контроля качества литейшики — на вес золота. американцы пожинают плоды заебов годов 80-х. когда девочки и маоьчики из менаджмента порешили , что планета вошла в пчстиндустриальную фазу , и типа — хай китайцы трудятся.
Ну факт что реформа пройдет как надо, но реформировать надо уже давно. И если кто-то считает, что нужно просто больше денег, то я не согласен. В первую очередь нужно добиться качества образования и того, чтобы те кто за ним приходили, действительно его хотели получить. А то вообще позор был. 90% дипломов были либо слизаны с дипломов прошлых лет, либо частями друг у друга. Курсовые в группе делали сами 2-3 человеку, остальные тупо копировали. Я когда увидел как в штатах русскому чуваку 2 (F) поставили за курс за то что поймали на плагиате (чью-то статью по привычке переделать попытался) и в итоге лишили стипендии и из вуза попросили, я был в шоке. Вот такие реформы нужны в первую очередь.
Ну а частные лавочки просто так процветать не будут, пока там адекватная профессура не появится и репутацию «частной лавочке» ее выпускники не заработают. Помнится много народу парилось с устройством из-за дипломов «лавочек». Несмотря на гос. Аккредитацию, владельцам «лавочных» дипломов предлагали ими подтереться.