-
-
-
-
28 авг 12йя тут пустил тест свих запасов лосслесса, короче даж на лиценз. образах попадаюца mpeg дорожки
-
-
-
-
V28 авг 12Все-таки ннм — великолепный образчик т.н. среза нынешнего россиянского общества в его , такскать , концентрированном и неразбавленном виде . Хоть экскурсии води . Если человек вменяем , пишет грамотно , рассуждения его логичны и понятны — то тут же найдется десяток злобных идиотов , облеченных правом ставить минусы и плюсы , которые объявят его троллем и недоумком , и будут травить . Ну все как в жизни . Россия такая Россия
-
28 авг 12со слезами на глазах снимаю шляпу перед этой статьей, это реаль мрак что происходит((((кобала, с учетом того как рьяно власть за детишек приняла ОЙ что то будет страшное ой ой((((пора создавать частные школы кому не пливать на детей и их дольнейшее будующее ((((((все детей стали брать в октивный оборот(((а мы все по ПУСЯМ страдаем, очнитесь вот реальная проблемма, усреднения интелекта по тупых детейгостей сталицы серая мразотная массо стадо лоховЮ вот Ю что ждет нас через 10 лет, когда первоклашки закончат 10 ты класс((((сожаленияЮ боль и обида, от бизнесса на детях((((((((((-
-
T28 авг 12Капиталисту нужно всеобщее качественное образование. Капиталисту нужно кому то продавать свой товар, а чем выше уровень образование клиента, тем больше его покупательная способность.
Купить готового специалиста дешевле — Вы так думаете? Готового специалиста можно взять со стороны, но платить ему нужно будет много больше. Чуть затратнее по началу, но потом это окупиться будет взять и выучить самому.
Вот в чем Вы правы так это в том, что капиталист не будет брать за ручку и заставлять учиться в школе, а потом в институте. Если у человека нет желания учится — это проблема не капиталиста/государства — это проблема этого самого человека.
Не забывайте кстати, что с развитием технологий нужно меньше рабочих для изготовления того же количества готовых изделий.-
-
T28 авг 12Есть интересная инфа про Южную Корею.
Примерно 4,8 миллионов учеников поступило в начальную школу в 1985 году. Процент продолживших необязательное в то время образование в средней школе составил более 99 процентов. Примерно 34 процента учащихся сдавали экзамены в ВУЗ, что сравнимо с показателями Японии (30 процентов), и выше Британского (20 процентов) рейтинга.
Вы считаете, что 30% поступивших в ВУЗ это мажоры? Или это только те, которые прорвались через помехи капитализма?
-
-
-
-
-
A28 авг 12Да нет, многим школьную программу можно дать если не за три года (не уверен, что ребёнок будет готов воспринять в 7-10 лет, а что — нет), то за пять (скажем, с 9 до 14 лет). Причём так, что знать будут гораздо лучше, чем сейчас. Но это нужны преподаватели совершенно другого уровня, чем сейчас. И в совершенно другом количестве. Так что говорить об этом бессмысленно.
-
-
-
28 авг 12>Мне кажется,что Вы после 3-х лет,будете безработным
Почему?
Мою бабку в 1936 году, Сталин выселил из деревни в Лениград, она отработала на заводе Красный треугольник, 40 лет, клеила вам и вашим детишкам башмаки.
Имела пенсию 107 рублей до 1990 года.
Скопила мне 4 тыс. рублей в вашем Сберегательный банк СССР (Сберегательная книжка Сбербанка СССР)
И я, бдять, жуй, получил , от вашей Совецкой Власти. (((-
28 авг 12Ай-ай-ай...лично Сталин выселил?Значит она не девственница была (ведь всем известно,что Сталин ел детей и девственниц),поэтому и выселил,но Вы радоваться должны,что выселил в Ленинград,а не в Магадан.И 107 рублей это неплохая пенсия...я в 69-70 м году работая таксофонщиком 4-го разряда зарабатывал 74 рубля в месяц и мне хватало.А Вам бы я и "жуй" не дал бы,будь моя воля.
-
-
-
-
28 авг 12А не приходило в голову, что образование — это не только знания, но и развитие, и воспитание и многое другое? Даже после упразднения уроков чистописания сильно упало внимание, усидчивость, умение концентрироваться, мелкая моторика. Школьный возраст — время не только умственного, но и физического, и психического, и нравственного развития человека. Профессии учат не там.
-
-
C28 авг 12Спасибо автору, очень хорошо все описал и по полочкам разложил. Полностью согласен.
-
-
28 авг 12Очередной отжиг от тролля :
Ahin111 «» сегодня, 11:35 #
Капитализм лелеет образование, так как специалисты при капитализме необходимы как воздух. Связи вы, как и ваш коллега — строите неправильные.
Образова́ние — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).[1] Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.
Специальность (лат. specialis — особый, особенный; от species — род, вид) — комплекс приобретённых путём специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определённого вида деятельности в рамках той или иной профессии
Тупорылый (это не оскорбление — а состояние твоего интеллекта) тролль. Ты понимаешь разницу между рабом обученным ремеслу, и образованным человеком? -
-
28 авг 12Уважаемые, ННМовцы!
Тут завёлся тролль, у которого истерика от приблежающегося 1-го Сентября!
Пусть трололололит!
Игнорируем его! Имя этого тролля, ну ........ все поняли . -
V28 авг 12Что пользы человеку от всех трудов его, которыми трудится он под солнцем?
4 Род проходит, и род приходит, а земля пребывает во веки.
5 Восходит солнце, и заходит солнце, и спешит к месту своему, где оно восходит.
6 Идет ветер к югу, и переходит к северу, кружится, кружится на ходу своем, и возвращается ветер на круги свои.
7 Все реки текут в море, но море не переполняется: к тому месту, откуда реки текут, они возвращаются, чтобы опять течь.
8 Все вещи — в труде: не может человек пересказать всего; не насытится око зрением, не наполнится ухо слушанием.
9 Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем.
10 Бывает нечто, о чем говорят: "смотри, вот это новое"; но это было уже в веках, бывших прежде нас.
11 Нет памяти о прежнем; да и о том, что будет, не останется памяти у тех, которые будут после.
12 Я, Екклесиаст, был царем над Израилем в Иерусалиме; 13 и предал я сердце мое тому, чтобы исследовать и испытать мудростью все, что делается под небом: это тяжелое занятие дал Бог сынам человеческим, чтобы они упражнялись в нем.
14 Видел я все дела, какие делаются под солнцем, и вот, всё — суета и томление духа!
15 Кривое не может сделаться прямым, и чего нет, того нельзя считать.
16 Говорил я с сердцем моим так: вот, я возвеличился и приобрел мудрости больше всех, которые были прежде меня над Иерусалимом, и сердце мое видело много мудрости и знания.
17 И предал я сердце мое тому, чтобы познать мудрость и познать безумие и глупость: узнал, что и это — томление духа; 18 потому что во многой мудрости много печали; и кто умножает познания, умножает скорбь.
Сделано с
NoNaMe