Капитан, ты ведь далеко не глупый человек и сам прекрасно понимаешь почему это было сделано, да?;-} Абсолютная нищета в республиках не позволяла даже ахуенно трудолюбивым нацболам даже одного ребенка выучить:-}
откуда же взялась абсолютная нищета в прежде интенсивно развивающемся Имперском Туркестане? И разве освобождение от платы за школьное обучение нацменов отменяет обязательность оплаты за школу представителей титульной нации?
Друже:-} Я живу в цветном мире, я не боюсь признавать тот факт, что мир не идеален. Почему вы с маниакальным упорством пытаетесь все поделить на черное и белое?
"По данным обследования проведенного в 1894 г. Комитетом Грамотности, начальных училищ и школ грамотности в то время было — 60592 с 2970066 учащимися. Таким образом, охват населения системой образования был очень низкий. Развитие системы школьного образования затруднялось также отсутствием закона о всеобщем обязательном обучении."
И
"Перепись 1897 года выявила 21 % грамотного населения в Российской империи (под грамотностью считалось, как умение читать и писать, так и умение только читать см. формуляры переписи). В Европейской России без Привислянских губерний и Кавказа грамотность населения составила 22,9 %. Самый высокий процент грамотных, 70-80 %, дали три Прибалтийские губернии. Более скромные результаты дали столичные губернии: Санкт-Петербургская — 55 %, Московская — 40 %. 42 % грамотных обнаружилось в Ковенской губернии и 36 % в Ярославской. В остальных губерниях Европейской России оказалось менее 30 % умеющих читать.[1] После 1887 года МНП начинает выдавать денежные кредиты земствам на создание школ Но этих средств было недостаточно, что бы существенно повлиять на ситуацию в народном образовании."
Вики — 1897, неграмотных 79% среди жителей империи.
Расхождение на 10% считаю не очень значительным.
Потому пойдем дальше.
"В целом по Российской империи к 1 января 1914 г. было 8902621 учащихся. Из них в начальных и низших школах обучалось — около 82 % всех учащихся. В средних общеобразовательных и специальных учебных заведениях — около 6 %. В специальных средних и низших школах — 3,2 %. В различных частных, национально-религиозных и т. п. учебных заведения — около 7 %. В высших учебных заведениях — 0,8 %. Остальные, около 1 %, не распределены по категориям заведений. (Статистический ежегодник России на 1915 г. Пг., 1916. Отд. 1. С. 144)."
82% учились в начальных и низших школах.
Церковно-приходские школы — начальные школы, руководимые духовенством. Со сроком 3-5 лет.
Вот и получается, что количество образованных росло. Но подавляющее большинство обучалось 3-5 лет.
Я им и пытаюсь объяснить простейшие вещи — название "2-х классное Народное училище" не означает, что там учились два года-"класса", как в совке, а означает, что общая программа обучения делилась на 2 раздела. Учились же там 5 лет.
Не получается ничего подобного. Помимо ЦПШ были Земские школы, были Народные училища разных классов — они были 2-,3-,4- и 6-классными., где время обучения по годам было разным — в 2-х классных учились 5 лет и т.д. — это что касается начального образования.
Земские школы были двух типов — одноклассные, с трехгодичным курсом обучения, рассчитанные на пятьдесят учеников с одним учителем (т. н. однокомплектные), и двухклассные с четырехлетним курсом.
Обучение, в среднем, продолжалось около 6 месяцев в году. Большинство детей не заканчивало полный курс земской школы, так как крестьяне в массе не считали образование сверх простой грамотности необходимым.
..чесссно, меня заинтересовала данная тема и похухлив несколько минут наткнулся на историю формирования Уральского государственного университета...в общем, про платное обучение, питание и общежития достаточно подробно описано, про сталинские стипендии так же, так что даю ссылку, может кого заинтересует правда про ОДИН конкретный университет и состояние высшего образования в предвоенные и послевоенные годы. Скажу одно, после прочтения сего документа многое становится ясным...прошу ознакомиться
"Был наш поселок «райский уголок», а теперь — это «адский уголек»...
— Ну, заплакали, заныли, запричитали, как бабы над мертвым! -— вмешался в разговор бойкий молодой колхозник. — Совсем забыли, что «жить стало лучше, жить стало веселей»... Недаром же наш избач-комсомолец написал аршинными буквами плакат в избе-читальне: «Спасибо дорогому товарищу Сталину за нашу счастливую жизнь!» Ну, а мы, меж собой, этот привет вверх тормашками перекувыркиваем: «Спасибо счастливому товарищу Сталину за нашу дорогую жизнь!...» Так-то правильней будет... "
Т.К. Чугунов. Деревня на Голгофе. Летопись коммунистической эпохи: от 1917 до 1967 г.
т.е. ни постановления Совнаркома, ни воспоминания участников и очевидцев, вполне подтверждаемые документами — для вас не предмет научного рассмотрения? — ещё раз убеждаюсь в изворотливолживости совковых адептов.
Если хотите критиковать — критикуйте, на то и общаемся, но утверждать, что автор неправ, без обоснования, одними "вы не понимаете", "не имеете ни малейшего представления" и прочая — выглядят ни на гран весомее, чем пост, на который вы это написали.
Он высказал одно мнение, вы с ним не согласились.
Не более.
Ничего реально опровергающего для стороннего человека в вашем ответе нет.
Уже противно эти дебильные высеры либерастствующих хомок читать. Население до блевоты нахавалось дерьма с ящика и кинотеатров и уже не верит всяким выпадам против прошлого.
Автр потрудитесь привести данные о зарплатах и цене за обучение в других странах в тот же период.
Если вы располагаете более авторитетным, чем ТОЛКОВАТЕЛЬ, источником информации по поводу платного обучения в СССР, то прошу вас привести его. А если нет, то мало ли что на заборах пишут. Не всему же надо верить.
Я сам получил образования бесплатно. Отец поступил в Бауманский институт в 1947 году и тоже учился бесплатно. Ни от кого никогда не слышал об оплате за образование в СССР. А тут мне начинают рассказывать про то, что мы обучались за деньги. Вполне естественно, я хочу разобраться, кто же в итоге оплатил за нас. А по поводу документов, при достаточном усердии, можно такие документы изготовить, от настоящих не отличишь. Ну не всему же можно верить. Особенно в наш век развитой кибернетики.
Информация не вызывает доверия. Сходил на сайт Толкователя, откуда статейка. В разделе КОНТАКТЫ написано:
"Развлекательно-аналитический блог Толкователя. Создан в рамках миротворческой миссии ООН и Иностранного легиона в Буркина-Фасо, Джибути и Габоне. Блог не несет ответственности за публикуемую им информацию, не является печатным СМИ и не разделяет взглядов руководства партии «Единая Россия».
Администрация блога никоим образом не связана пока с США, Израилем, британской монархией и Папуа-Новой Гвинеей."
Это даже не ВИКИПЕДИЯ. Полная муть и дезинформация.
Комментарии
А бесплатное образование им дали, что бы местные тупели?
Не слышал. Гугл по "укрепление нац кадров" выдает всякий бред. Есть ссылка на конкретику?
До других не наездишься.
Как книжка называлась?
"освобождении в Киргизской ССР учащихся-киргизов от платы"
Т.е. киргизу приехавшему в РСФСР, пришлось бы платить за обучение детей.
Эдакий миграционный фильтр.
150 руб. инженерсогг оклада 22500 сегодня. Что, не в масквах, многие посчитают неплохим.
Как вариант, списал НТСовскую агитку
Есть такая же, только по всему населению империи?
"По данным обследования проведенного в 1894 г. Комитетом Грамотности, начальных училищ и школ грамотности в то время было — 60592 с 2970066 учащимися. Таким образом, охват населения системой образования был очень низкий. Развитие системы школьного образования затруднялось также отсутствием закона о всеобщем обязательном обучении."
И
"Перепись 1897 года выявила 21 % грамотного населения в Российской империи (под грамотностью считалось, как умение читать и писать, так и умение только читать см. формуляры переписи). В Европейской России без Привислянских губерний и Кавказа грамотность населения составила 22,9 %. Самый высокий процент грамотных, 70-80 %, дали три Прибалтийские губернии. Более скромные результаты дали столичные губернии: Санкт-Петербургская — 55 %, Московская — 40 %. 42 % грамотных обнаружилось в Ковенской губернии и 36 % в Ярославской. В остальных губерниях Европейской России оказалось менее 30 % умеющих читать.[1] После 1887 года МНП начинает выдавать денежные кредиты земствам на создание школ Но этих средств было недостаточно, что бы существенно повлиять на ситуацию в народном образовании."
Ваше — 1896, неграмотных 69% среди новобранцев.
Вики — 1897, неграмотных 79% среди жителей империи.
Расхождение на 10% считаю не очень значительным.
Потому пойдем дальше.
"В целом по Российской империи к 1 января 1914 г. было 8902621 учащихся. Из них в начальных и низших школах обучалось — около 82 % всех учащихся. В средних общеобразовательных и специальных учебных заведениях — около 6 %. В специальных средних и низших школах — 3,2 %. В различных частных, национально-религиозных и т. п. учебных заведения — около 7 %. В высших учебных заведениях — 0,8 %. Остальные, около 1 %, не распределены по категориям заведений. (Статистический ежегодник России на 1915 г. Пг., 1916. Отд. 1. С. 144)."
82% учились в начальных и низших школах.
Церковно-приходские школы — начальные школы, руководимые духовенством. Со сроком 3-5 лет.
Вот и получается, что количество образованных росло. Но подавляющее большинство обучалось 3-5 лет.
Обучение, в среднем, продолжалось около 6 месяцев в году. Большинство детей не заканчивало полный курс земской школы, так как крестьяне в массе не считали образование сверх простой грамотности необходимым.
А народное училище — обобщающее название.
proceedings.usu.ru
ТОЛКОВАТЕЛЬ — постановление №638 от 26.10.40, оплата 150 руб в год.
ВАШ СЛУЧАЙ — постановление №1860 от 2.10.40, оплата 150 руб в семестр (кто не знает — это полгода).
— Ну, заплакали, заныли, запричитали, как бабы над мертвым! -— вмешался в разговор бойкий молодой колхозник. — Совсем забыли, что «жить стало лучше, жить стало веселей»... Недаром же наш избач-комсомолец написал аршинными буквами плакат в избе-читальне: «Спасибо дорогому товарищу Сталину за нашу счастливую жизнь!» Ну, а мы, меж собой, этот привет вверх тормашками перекувыркиваем: «Спасибо счастливому товарищу Сталину за нашу дорогую жизнь!...» Так-то правильней будет... "
Т.К. Чугунов. Деревня на Голгофе. Летопись коммунистической эпохи: от 1917 до 1967 г.
Мюнхен.: Издание автора, 1967
Я напомню, что даже Солоухин свои очень осторожные вещи о деревне только в 80-е смог публиковать.
Воспоминания очевидцев? Воспоминания моей родни для меня весомее писанины свалившего в Германию брехуна.
Ваши интенции и инсинуации вообще никого не волнуют.
Я неграмотно пишу?
Вы не знали этого?
Да — кстати, фотки гляньте ТЕХ лет : смерть ФАШИСТКИМ оккупантам! ))))
Авдощенко — это похоже на Ваше образование не нашли родители деньги, Вы так с восьмью классами ходите и пытаетесь умничать. )))
Вы ничего не доказываете — только утверждаете.
И делаете выводы в рамках своих же утверждений.
Все мои утверждения в посте выше.
Если хотите критиковать — критикуйте, на то и общаемся, но утверждать, что автор неправ, без обоснования, одними "вы не понимаете", "не имеете ни малейшего представления" и прочая — выглядят ни на гран весомее, чем пост, на который вы это написали.
Он высказал одно мнение, вы с ним не согласились.
Не более.
Ничего реально опровергающего для стороннего человека в вашем ответе нет.
Автр потрудитесь привести данные о зарплатах и цене за обучение в других странах в тот же период.
Затархала ваша однобокость суждений.
"Развлекательно-аналитический блог Толкователя. Создан в рамках миротворческой миссии ООН и Иностранного легиона в Буркина-Фасо, Джибути и Габоне. Блог не несет ответственности за публикуемую им информацию, не является печатным СМИ и не разделяет взглядов руководства партии «Единая Россия».
Администрация блога никоим образом не связана пока с США, Израилем, британской монархией и Папуа-Новой Гвинеей."
Это даже не ВИКИПЕДИЯ. Полная муть и дезинформация.