Статья писано весьма и весьма сумбурно. Как отмечали предыдущие выступающие, задача высшей школы в СССР была — научить учиться каждого путевого инженера. Второе, надо иметь ввиду, что студентов и высшую школу надо затачивать под конкретные направления в промышленности (которой нонче нет). Нонче с конвейера вузов выходят, в основном, юристы и экономисты. И что... Ну и так далее...
Задача высшего образования не научить чему — либо конкретному, а научить учится. Это понимали в СССР, поэтому и занимали ведущие позиции в критических технологиях.
У нас был преподаватель по высшей математике. Так вот, он давал открыто списать. Да,да. Приходили с учебниками и списывали. А когда подходила очередь отвечать на вопрос, вот тут он и гонял по всему материалу. Знать основной материал — одно, а вот логически мыслить — пригодится на всю жизнь. А насчет статьи — видать готовят новую реформу высшего образования. Это они сейчас камень бросают, посмотреть, как народ отреагирует.
Президентом университета "Сколково" станет профессор Массачусетского технологического института (Massachusetts Institute of Technology, MIT) Эд Кроули. (lenta.ru)
Если у нас почти исчезло то, что раньше называлось техникумом, то может и логично готовить специалистов со средним техническим (по сути) образованием в расплодившихся ВУЗ ах
А, вот и не исчезло. Оно есть и в виде техникумов и в виде колледжей. Их мало, но они есть. И отчаянно пытаются выжить. Одних "кренит" в перебор в сторону ВУЗа, других — в сторону НПО (ПУ,ТУ и ПЛ)... Но все это от недостатка внимания к их проблемам. О них, просто, забыли... Вернее, сначала безжалостно сократили, а потом (про тех, кто остался в федеральном подчинении) забыли. А зря.. Прежде чем ломать систему вузовского образования, целесообразно будет вспомнить, что существует (пока еще) система Среднего Профессионального Образования, задача которой, как раз готовить вот таких "прикладных бакалавров", а привычнее "техников", а еще привычнее "техников-технологов". И это будет значительно дешевле, причем для всех. Однако, впечатление такое, что думать об этом некому...
если честно, то причем тут, то что студенты работают полный рабочий день, не понимаю??? я например когда учился, тоже работал и учился и мне это никак не мешало, все зависит от самого человека...
Это вам так кажется, что не мешало. На самом деле — мешало ещё как. От человека, конечно, что-то зависит, но есть некоторые усреднённые цифры — которые вам, кстати, и привели — которые говорят, мол, 20 часов в неделю на работу совмещаются с учёбей, а вот 30-40 часов в неделю на работу — и на учёбу вы банально "забьёте". Будете сдавать, но не учить.
Надо смотреть правде в глаза. Общеобразовательные курсы нахрен не нужны, только ради того что бы студенты отдохнули, а так они только время отнимают. Студенты то что им нужно кроме основной специлизации освоят сами. Ум поди есть, читать и общаться умеют. Я вспоминаю как студент тех специальности — посещали такие предметы как философию, социологию, политологию......и бух учет — и все низкокачественные лекции ничего ценного не включающее! нахрен они не нужны. кто захотел бухучет освоил потом и гораздо лучше чем его преподавали, кто ушел в политику точно недостаточно лекций по политологии.
Бакалавр — вот уровень студента, Инженер — после 3-х, — 5-ти лет работы по специальности! И не надо мучить студентов (сидящих еще на шее у родителей) пять или шесть лет. 3-4 достаточно с головой для обучения по профилю, а дальше выбор, становиться действительно инженером работая по специальности, или на рынок трусами торговать.
К счастью не застал. в 1996 поступил. А сколько времени убили (именно убили) эти предметы. А еще военная кафедра — та еще мозгоотключалка, физкультура — если человек хочет, он спортом будет вне института заниматься а типа физ ру не сдал и с кибернетики типа отчислят?
Комментарии
Без коментариев.
Бакалавр — вот уровень студента, Инженер — после 3-х, — 5-ти лет работы по специальности! И не надо мучить студентов (сидящих еще на шее у родителей) пять или шесть лет. 3-4 достаточно с головой для обучения по профилю, а дальше выбор, становиться действительно инженером работая по специальности, или на рынок трусами торговать.