Это в тоталитарном СССР нужны были грамотные специалисты. СССР не мог закупать новейшие технологии (по крайней мере официально) и вынужден был сам в той или иной мере все разрабатывать. Конечно современной России тоже ничего не продают (несмотря на 20 лет капитализма/демократии поправка Джексона Веника до сих пор действует) — вспомним попытку купить Опель и пустые коробки мистралей. Но обо всем этом партия власти предпочитает не говорить.
Да и современной 2-х трубной России грамотные/классные специалисты не нужны. Все равно здесь для них нет ни нормальной работы, ни нормальной зарплаты. Мистрали закупили, от калашей и СВД отказались, скоро, м.б. дойдет, что и древние М-16 закупать будем.
PS: Я конечно понимаю, что для государства значительно выгоднее оплатить учебу 100 классных инженеров, которые в полном составе будут работать по специальности и приносить прибыль. Да вот только как при поступлении в ВУЗы определить что из кого получится на выходе. Кто будет классным инженером/конструктором/программистом/разработчиком/руководителем, а из кого только и получится, что торгаш на рынке с высшим образованием (в лучшем случае). Заранее это не определить и процент выхода классных спецов, что в СССР, что сейчас примерно один и тот-же. Сейчас, с учетом нынешних реалий, даже меньше. Т.ч. если в СССР готовили ежегодно тысячи спецов, но далеко не все оставались работать инженерами (после распределения) но у у ведущих НИИ всегда оставался выбор из большого числа спецов. Сейчас подобного выбора нет. Не зря уже идут разговоры о привлечении мигрантов не только на стройки но и в институты (или даже в "Сколково" :)).
учитывая ставки преподавателей сегодня то могу сказать что большая часть из них (а это как правило самые опытные и грамотные) уже ушли, на их место встало молодое поколение которые предоставлены сами себе соответственно качество проведения занятий без наставников со старой школой оставляет желать лучшего...тут хоть вводи хоть не вводи бакалавров это все без толку, студенты не относятся серьезно к учебе а потому учатся ради документа(бумажки) об образовании и изначально планирует куда ему идти работая уже где-ть на фирме....на сегодняшний день в цене не теоретики а практики даже если у тебя незаконченное высшее а практики достаточно тебя возьмут не глядя есть ли оно у тебя или нет.
да никто ж не спорит, без теории никак однако как показывает та же практика что когда ее в избытке и материал плохо усваивается и человек перестает мыслить, многие теоретические выкладки на практике могут не сработать, а америкосы в большинстве своих теоретических выводов подтверждают практикой, чего не скажешь у нас, вот все 5-6 лет студент изучает волну знает как она может себя вести (в теории) но как и где это применить он не знает потому что с железками не работал все в теории.
Если технический бакалавриат сокращать, то срок обучения на гуманитарных бакалавриатах надо увеличивать лет до 10, чтобы болтологов всяких меньше плодилось. Толку от них всё равно никакого...
Интересно, что теперь скажут граждане, которые находили плюсы в переходе со системы специалистов на бакалавров и магистров. То что происходит сейчас с образованием — это же АМЕРИКАНСКАЯ МЕЧТА! Бакалаврам и магистрам уменьшают количество пар в двое! Убирают общеобразовательные курсы! СССР гордился именно тем, что наши специалисты, по сравнению с западными могли в одиночку заменить их целую лабораторию, так как знали на уровне и химию, и физику, и математическим аппаратом владели в совершенстве. А что вот ЭТО? Что будут делать эти несчастные люди с недообразованием? Системы предприятий при ВУЗах, в которых студенты практику проходили, развалили (не развалили только при крупных вузах и при тех, которые всех студентов выгоняли в сове время за ЕДро голосовать ).
Последние 15 лет из вузов НИКОГО не выгоняли, поскольку студент — это деньги.
Соответственно никаких стимулов студентам учиться (а преподавателям — учить студентов) не было. Действовала система "делай вид что учишься в обмен на диплом, все будут сыты и счастливы".
пшелты, у нас из четырех переполненных групп, к третьему курсу осталось 3, а к пятому вообще две, так что не пиз-те про то что никого не выгоняли.
Сам лично, висел в списках на отчисление за три не сданных зачета. Выучил и пересдал нормально и ни разу не платил преподам!
от то что преподавателям дают мизерную ЗП, и они разбегаются эт да! Это мягко выражаясь — ЖОПА.
У нас преподаватель, читавший курс лекций по теории БД, работал сторожем днем, а вечером читал нам лекции, и надо отдать ему должное и сказать огромное спасибо!
"Ноги" проблем высшего образования растут из средней школы, которую наше неуважаемое мной правительство "выразило в ноль". Учитель поставлен в ситуацию, когда он лично своей зарплатой отвечает за желание ученика учиться. А ученику неохота (не всем, конечно, но уже очень многим) и всё, ничего с ним школа не может сделать! А по результатам всяких контролей вы..бут всех, от учителя до директора. Вот и идёт массовая подтасовка результатов. Потом какой-нибудь рьяный журнашлюшка накопает материал и давай им трясти: смотрите, какие у нас учителя сволочи и коррупционеры! Приём в ВУзы по результатам ЕГЭ... ну это вообще бред! ЕГЭ бред, а это... просто вредительство. Теперь наши министры будут кричать, что нахера нам ваще такое неказистое высшее образование (хотя сами же суки его и загубили). Кому всё это выгодно? Давайте угадаем с трёх попыток!
с какого перепуга? я работал несколько лет на заводе еще в СССР..ну да народ квасил, но мне это не мешало не пить и спокойно работать. При этом никаким изгоем я не был...так что не надо свое желание квасить списывать на окружающую обстановку...как говорится...свинья всегда грязь найдет...
первые два года в вузе вообще изучаются только общие предметы. потом уже на базе их идет специализация... и что давать этим недоучка? плешь какая-то наша власть просто деградирует на глазах!
Бакалавр, это и есть неоконченное высшее. Оконченное, это либо магистр, либо инженер.
У нас многие получив бакалавра решили бросить учиться, но их обломали, так как звание по военной кафедре дается только после полного обучения, а так идите рядовыми служить ))
Повторюсь.... была нормальная система техникумов... и не надо вузы в техникумы превращать! нужно воссоздать старую структуру и все! А еще восстановить систему ПТУ....
чтобы восстановить восстановить систему ПТУ и техникумов нужно обеспечить гарантированное распределение выпускников, иначе абитуриенты туда просто не пойдут..
а в реалиях капитализма нужно заинтересовать работодателя в долговременном планировании найма рабочей силы, и, как следствие, в долговременном планировании производства — а это уже почти плановая экономика получается.. попрание "свобод собственника".. отход от "идеалов капитализма"..
Комментарии
Да и современной 2-х трубной России грамотные/классные специалисты не нужны. Все равно здесь для них нет ни нормальной работы, ни нормальной зарплаты. Мистрали закупили, от калашей и СВД отказались, скоро, м.б. дойдет, что и древние М-16 закупать будем.
PS: Я конечно понимаю, что для государства значительно выгоднее оплатить учебу 100 классных инженеров, которые в полном составе будут работать по специальности и приносить прибыль. Да вот только как при поступлении в ВУЗы определить что из кого получится на выходе. Кто будет классным инженером/конструктором/программистом/разработчиком/руководителем, а из кого только и получится, что торгаш на рынке с высшим образованием (в лучшем случае). Заранее это не определить и процент выхода классных спецов, что в СССР, что сейчас примерно один и тот-же. Сейчас, с учетом нынешних реалий, даже меньше. Т.ч. если в СССР готовили ежегодно тысячи спецов, но далеко не все оставались работать инженерами (после распределения) но у у ведущих НИИ всегда оставался выбор из большого числа спецов. Сейчас подобного выбора нет. Не зря уже идут разговоры о привлечении мигрантов не только на стройки но и в институты (или даже в "Сколково" :)).
Союз был велик не из-за практики в первую очередь, а из-за теоретиков, с помощью теории которых мы смогли достичь таких показателей.
Основы всех современных радиотехнических систем сделали наши ученные теоретики
Американцы сейчас много работают в области теории
Последние 15 лет из вузов НИКОГО не выгоняли, поскольку студент — это деньги.
Соответственно никаких стимулов студентам учиться (а преподавателям — учить студентов) не было. Действовала система "делай вид что учишься в обмен на диплом, все будут сыты и счастливы".
Сам лично, висел в списках на отчисление за три не сданных зачета. Выучил и пересдал нормально и ни разу не платил преподам!
от то что преподавателям дают мизерную ЗП, и они разбегаются эт да! Это мягко выражаясь — ЖОПА.
У нас преподаватель, читавший курс лекций по теории БД, работал сторожем днем, а вечером читал нам лекции, и надо отдать ему должное и сказать огромное спасибо!
Я учился в 1991/95 годах — у нас уже был полный развал.
Это почему интересно?
У нас многие получив бакалавра решили бросить учиться, но их обломали, так как звание по военной кафедре дается только после полного обучения, а так идите рядовыми служить ))
чтобы восстановить восстановить систему ПТУ и техникумов нужно обеспечить гарантированное распределение выпускников, иначе абитуриенты туда просто не пойдут..
а в реалиях капитализма нужно заинтересовать работодателя в долговременном планировании найма рабочей силы, и, как следствие, в долговременном планировании производства — а это уже почти плановая экономика получается.. попрание "свобод собственника".. отход от "идеалов капитализма"..