«Педагоги не сволочи»

Чтобы отправить комментарий — войдите.
  • nottobe
    5 сен 11
    Меня всегда поражало это. Каждый, блеать, мнит себя капец умным. Каждый пытается проверенные временем вещи реформировать на корню. Автор, тебе фусенка нравится? Он тоже из этих, прости Господи, новаторов. Люди получили отличное бесплатное образование при союзе и теперь разваливают его. Видимо чтобы другим не дать возможности. Автор, ну прочти хотя бы "Классную америку" Димиева (tk.nxt.ru/) Посмотри, что бывает, когда отсутствует дисциплина и когда каждый выбирает то, что он хочет учить в школе.

    Детей заведи, воспитай хотя бы двоих, сделай их достойными людьми, а потом пытайся свои ниипацо умные мысли толкать и предлагать ВСЕМ детям. Ухх, аж злость берет!
    Ответить
  • P
    5 сен 11
    Школота писала или саботажник.

    Надо не менять а восстанавливать.

    Совсем кому то западную пидарасню хочется перенять.

    В то англии уже пороть учеников снова собираются, для ума, а тут всё либирастничают
    Ответить
  • R
    5 сен 11
    Даешь советскую систему образования!
    Ответить
    • E
      В статье есть фраза про десятилетнее царство скуки,

      так это про советскую школу,

      такой она осталась и по сей день.

      Точнее продолжает деградировать,

      с той же скоростью в том же направлении.
      Ответить
      • A
        Скучно тем кто не прилагает усилий
        Ответить
        • E
          А почему школьники не прилагают усилий?

          Неинтересно. Методам преподавания триста лет.

          Набор фактов предлагаемых к вызубриванию

          растет и растет. Это тупик.
          Ответить
        • E
          Минусатор, ну аргументы есть,

          кроме "советское = лучшее"?
          Ответить
  • YSkv
    5 сен 11
    кг/ам

    В таком возрасте меньше 1% детей смогут сделать правильный выбор самостоятельно.

    Лучше вводить розги и выгнать черножопых из русских школ, которые тормозят процесс обучения.
    Ответить
    • A
      YSkv 5 сен 11
      Откуда ты знаеш какой выбор правильный? Это просто его выбор!
      Ответить
      • YSkv
        abrrval 5 сен 11
        Ребенок не знает из чего выбирать.

        Ты в первом классе решил кем будешь работать? И с первого класса специализируешься по выбранному профилю?
        Ответить
        • A
          YSkv 5 сен 11
          Чувак ... ты даже представить себе не могеш что будет чз 20 лет.. куда уйдут технологии.. и вполне вероятно что нынешние дети-геймеры будут востребованны гораздо больше чем инженер-электронщег.
          Ответить
          • YSkv
            abrrval 5 сен 11
            Технологии сами по себе не ходят;) Ктото должен их развивать.
            Ответить
      • V
        Выбирают всегда из чего-то. Ты в 7 лет из чего выбирать собрался? "А пойду я куда-нибудь, авось что-нибудь найду..."?
        Ответить
        • R
          Я сам в свое время очутился в забавной ситуации:

          Решил я значится к окончанию школы куда я хочу развиватьси, куда поступать прихожу докУменты подавать, и тут... ситуация резко меняется — надо быренько выбирать другой ВУЗ и абсолютно другую будующую специальность (на все-про-все пол-часа)... ничего — выбрал, получил свой диплом, как ни странно, работаю по профилю (несмотря на весь бардак последних 20 лет).

          Представляю каково бы мне было без проклятого советского образования с его широким спектром знаний.
          Ответить
          • A
            ключевое слово "надо быренько"... халява подкатила? Или внешнее внушение?
            Ответить
            • V
              Да какая разница "быренько..." или нет?

              Ему 17 было уже.

              А в 6-7 выбирать не из чего ни быренько, ни медлененько. (Нет, исключения конечно бывают. Только они исключения)
              Ответить
            • R
              Ни халявы, ни голосов из астрала не было :)

              "надо быренько" — означало то, что срок подачи документов во все ВУЗы ограничен и соотв. либо надо было "быренько" выбирать другой ВУЗ. Варианты путяги, неквалифицированной (вообще без обучения) работы или же пинания х...в и сидения на шее у родителей я не рассматривал. Как-то так.
              Ответить
  • nsgdima
    5 сен 11
    У когото мозги деградировали совсем. Вас не устраивают слишком низкие темпы уничножение образования? Или вы плод убитого образования и поэтому у вас в голове бред?
    Ответить
  • redstrik
    5 сен 11
    "Они просто не знают, что можно учить иначе" — аффтар не просто мудак, он еще и вредоносный мудак. Если кому непонятна моя резкая реакция на пост то прочтите это — tk.nxt.ru
    Ответить
  • krazevs
    5 сен 11
    Нужно лишь начать финансирование существующей школьной системы. и посмотрите какие мощные будут результаты.
    Ответить
    • kuzet
      krazevs 5 сен 11
      а есть в HD качестве?, ахуенный фильм....
      Ответить
    • unkers87
      Посмотрел!Это комедия.Фильм прикольный.Но фильм говорит о разложении моральных ценностей.А при чём здесь я.Ты что то рамсы попутал.
      Ответить
      • unkers87
        И вообще я там прочитал.что ты написал.Теперь всё встало на свои места.Это называется удар ниже пояса.Ты меня хочешь выставить дураком посравнению с собой(ведь мы с тобой же общались)при помощи задачки,которую сам не решил,а подсмотрел в сети.Блядь,как благородно с твоей стороны!И ещё причислил меня к этим едросам.Это вообще гонево.Самое главное,что к вопросам образования это имеет поверхностное отношение.
        Ответить
    • HAGer
      krazevs 5 сен 11
      Точно такие же, как при увеличении финансирования дорожного строительства ;-)
      Ответить
      • krazevs
        HAGer 5 сен 11
        Воровали и воровать будут. Но при наличии перспективы финансового роста я и огромное количество моих друзей до сих пор были бы преподавателями. Но ... пришлось получить второе высшее и стать аналитиком. Финансово — не жалею. А вот тоска по детским глазам, которые с восторгом смотрят на тебя и ловят каждое твоё слово осталась.
        Ответить
    • M
      одного финансирования недостаточно. Ну выделят денег, а то что какой-нить чиновник себе пострит на эти деньги домик "в деревне", машину купит и т.д. Поэтому нужен еще и контроль, на сколько целесообразно тратяться эти дениги.
      Ответить
  • Seedder
    5 сен 11
    Большинство устраивает данная система.

    Во -первых, — она гарантированно учит ребенка — читать, писать, считать.

    Во-вторых, — она на целых 11 лет берет под свой контроль детей, без которой они бы были предоставлены сами себе, и неизвестно чему могли бы научится без ее контроля.

    В-третьих, — на выходе социум получает практически однородный материал в виде зависимых, слабых, податливых личностей, часть из которых продолжит заниматься той же хренью в течении 5-6 лет, а часть пойдет работать за зарплату.

    В любом случае, ни те ни другие не будут в жизни счастливы и научат своих детей быть такими же убогими и в свое время благословят пойти в школу. Круг замкнулся.
    Ответить
    • 4
      И как же Вы выжили в этой чудовищной мясорубке и сохранили свою уникальную личность?
      Ответить
      • Seedder
        Система не даст вам не водить ребенка в свой институт по оболваниванию. Иначе у вас просто его отнимут. А как вы хотели, — слишком все запущено. И мы все с радостью и не преклонным чувством правильности будем убивать своих детей.

        P.s. Выход один — повышение личной осознанности. Но для болльшинства просто не существует такого понятия как осознанность, не говоря уже о том, что с ним можно что-то делать.
        Ответить
        • V
          Школа учит детей, но отвечают за ребёнка родители. Если вы устранились от воспитания и стимулирования "личной осознанности" своего ребёнка, кто вам доктор?

          Оборзели совсем: сами детьми не занимаются, а потом на школу тянут. Среди учителей есть разные люди: и получше, и похуже. Но вот ведь новость — среди родителей тоже так.
          Ответить
      • Seedder
        Разве сохранил? Кто-то из нас уникален? В чем ваша уникальность? Я не знаю в чем уникален я. И к этому приложили руку школа и родители — т.е. самые почитаемые и непререкаемые авторитеты.

        Вы иронизируете. Однако, критерием истины, критерием успешности является не количество образования, денег, честности и пр. Все это не имеет ровно никакого значения если в сердце боль, если бОльшая часть жизни проходит в рутинной работе, заботах и беспокойстве. Человек в итоге своего развития, прошел путь от полной свободы до полного рабства. Причем рабства и физического и ментального. Вы даже не считаете себя рабами и с радостью (точнее какая уж тут радость, преодолевая не желание, потому что надо), отдаете основную часть своей жизни выживанию. Все начинается со школы. Где вы видели счастливых учителей? Кто будет работать за такую мизерную плату во вредном производстве? Те кому больше денег нужно повысить свою значимость посредством принижения других. А дети — это самый подходящий для этого материал. Общество поощряет насилие над детьми с воспитательной целью, и поощряет таких вот учителей, выставляя их в роли мучеников. На выходе получаем таких же уродцев, ибо учитель может научить только тому, что умеет сам.
        Ответить
    • HAGer
      Seedder 5 сен 11
      ********** "Во -первых, — она гарантированно учит ребенка — читать, писать, считать."

      ----------------- Неправда. При поступлении в школу ребенок УЖЕ должен это уметь делать

      ********** "Во-вторых, — она на целых 11 лет берет под свой контроль детей, без которой они бы были предоставлены сами себе, и неизвестно чему могли бы научится без ее контроля."

      ----------------- Известно чему. Тому, что сами родители умеют, знают. Для большинства наших сограждан, это задача невыполнимая. Кстати, во многом благодаря тому, что сами учились в школах и родители им внимания не уделяли. ДЕНЬГИ ЗАРАБАТЫВАЛИ. Нафик детей заводить, чтобы потом на них не выделять времени?!

      ********** "В-третьих, — на выходе социум получает ...."

      ----------------- Угу :-(
      Ответить
  • shtyrlits
    5 сен 11
    Гы-гы-гы-...... поржал :)
    Ответить
  • K
    5 сен 11
    Бред!
    Ответить
full image