Надо ввести в школах преподавание китайского языка. Это перспективно. В дальнейшем, люди со знанием китайского, могут устроиться на перспективную работу. Изучать надо буддизм, ибо это самое правильная вера, не призывающая к насилию.
Изучать надо все религии, но теологию надо переименовать в Теорию развода на бабки, так точнее будет. А вот быть приверженцем какой-либо религии не стоит.
Изучение религии надо оставить на семью, как минимум одну религию знать будет, если родители верующие, а если будет желание узнать и другие религии, по этому поводу есть много литературы, которую ребенок прочитает уже в осмысленном возрасте.
Не только китайского :) , а вообще вы правы, многие не знают что есть международные организации где официальные языки русский и китайский ( это на полном серьезе) . Ни одна религия в чистом виде не призывает к насилию. К нему (насилию) и не только призывают различные ответвления.
Наше образование держится лишь на учителях "старой школы". Как только они уйдут на пенсию и за преподавание возьмутся жертвы ЕГЭ...полный пипец будет. Сужу не со стороны, а у самого ребенок учится.
Нам еще далеко до школы. Но мы с мужем уже подбираем учебники по геометрии, алгебре и физике, потому что видимо самим придётся учить ребенка этим предметам. Теперь понимаем как нам повезло что мы пошли на физмат и еще застали преподавателей советской закалки.
Но сама в школу не пойду работать. Здоровье дороже.
Про китайский актуально...черт бы побрал тех кто продал Родину.
Незнаю — мож на нее аффтар акцент сделал )) Глянь )) А вообще я не верю ничему де распознаю (помогли распознать) пиздешь — значит за ним скрыт свой, гораздо более крутой пиздешь ) И так у всех )
Обезьяна ты че тупой??? По пунктам, партия власти может публиковать че угодно, она убедит всех в этом закидав всех шапками, и административным ресурсом.
Партии которые не имеют административного ресурса _должны_ публиковать только правду, ибо любая доказанная хуйня ___уменьшает___ доверие к ним. Ты вообще че как ?
Вы, как большой любитель конкретики и чтения образовательных стандартов, может быть разжуете, что в данной статье — вранье и чушь? А то я тоже могу просто сказать: "Все брехня!". Только верить-то никто не будет.
Вопервых 23 — эт для 2 класса, во вторых 21 эт для первого класса, в третьих 1 час — эт какраз на физру, в 4 а нам не похуй че там как какие особенности — должны — знаит должен быть урок математики бесплатно и в установленные академические часы )) в 5, у ПЖиВ и так косяков выше крыши — не вижу смысла приписывать лишнее, и реального хватит ))
Ааа, то есть доп физра стала плюс часом в саннормам. Тогда понятно. Тем не менее, в статье многое правильно написано. По крайней мере в части зарплат учителей и состояния сельских школ.
Я учился в советской школе. и сидение за партой (а не за столом как сейчас) компенсировалось "физкультминутками" — под руководством учителя встать в проходе и размяться несложными упражнениями.
----
Про КиМ:«Иисус говорит вам думать» — так и не понял, где запятую поставить.
Гораздо лучше звучит фраза "Каждый охотник желает знать....", хоть цвета спектра выучат.
А уж "В чащах юга жил-был цитрус. Да! Но фальшивый экземпляр" или "Я, эллинский юноша-воин захватил эфесское царство" куда более полезны.
----
И в продлёнку я ходил, и как-то без сна справлялись.
----
"Учебнег по визре" — ваще классика! Если нет спортзала, кто мешает проводить занятия на улице?
----
В общем педирасты от "Минобра" в своём репертуаре.
Родители должны быть в ужасе от того чему учат их детей и как из низ планомерно делают легко управлямых дебилов. Умные и образованные люди нужны только в стране социального равенства . В большинстве стран мира идут теже процессы дебилизации.
там не только ужастного, там вообще никакой конкретики.
Я повторю еще раз (практически про каждый предмет) "сновных понятиях, идеях и методах", что это, мля, такое? Сюда можно подвести что угодно. Например в русском языке — правило жи-ши, в математике — таблицу умножения, в литературе — "Поздняя осень. Грачи улетели...", в географии — "Москва столица нашей родине", в иностранном "май нэйм из Васйа"... Достаточно? или надо бы чутка глубже?
Это Советскому Союзу нужны были высококлассные специалисты, а современной России они на фиг не нужны (две трубы и так делают свое черное дело) — отсюда и уровень преподавания.
СССР "прямо сейчас" столько инженеров и учёных тоже не было нужно, но в СССР мыслили стратегически. а современные правители РФ мыслят максимум до конца своей жизни, а реально — до момена когда нужно улетать в лондоны
вооружение нато в некоторых областях сосало аж до конца 90х. какое говно абрамсы и м16 — не мне вам рассказывать. абрамсы постепенно фиксают, но xm8 например выпилили, так что дальше мучаются с чуть подтюнеными карабинами времен вьетнама.
совок мог стать как минимум европейской канадой, но амбиции руководства и интрижки англо-саксов поставили крест на дружбе с германией и всей западной европой на много лет
xm8 — говно. Заведомо проигрышный вариант из-за слабого калибра. ACR 7.62*39 со сменными стволами как у штаера — вот это УРАГАН. Не дай бог наши солдатики будут с пендосами воевать.
в тяжелой промышленности и электронике виновата геополитическая обстановка. во времена царской россии из европы выписывали инженеров (или они сами приезжали), которые и подымали железные дороги, телефонную связь и т.п. во времена совка это было невозможно.
товары же легкой промышленность, которую русские и так всегда неплохо делали — губила плановая экономика.
Тогда у форда лицензировали две модели, ставшие ГАЗ-А и ГАЗ-АА, купив технологию, конвеер, и консультантов, а сейчас у того же форда купили отверточную сборку чпокусов... почувствуйте, как говорится, разницу.
Товары народного потребления в СССР не были плохими. Врать не надо. Была разумная достаточность. Да не было авто с трёхсотсильными моторами(нах надо? Только для понтов?) Не было магнитофонов умеющих по щелчку переходить из одного угла в другой (та же причина), но звучание выше всяких норм. Косметика так же писал И Дзинтарс и "Свобода" давали высококачестенную продукцию. Аналогов Белазу вообще в мире не было. Комбайны Ростова и Таганрога — только сейчас Запад догнал. Спасибо ЕБНу.
1. Разве? Т.е., в Красной Армии были только неграмотные летчики, моряки, танкисты, артиллеристы, .... Ротами командовали неучи, в частности, понятия не имевшие о топографии? За станками стояли неграмотные рабочие, не умевшие читать чертежи? Проектированием вооружения и организацией его производства занимались неграмотные инженеры и техники?
Фразу про сельского учителя, которую обычно приписывают Бисмарку, слышать случайно не доводилось?
2. Понятно. Аргументов нет — пошла демагогия. Не надо уходить в сторону — обсуждается вопрос уровня образования в СССР, а не влияние побед в космосе на ...
3. О как интересно -> смотрим, что же скрывается за точками. Оказывается в 1923 году И. В. Курчатов окончил Таврический университет им. М. В. Фрунзе. — Т.е., вы не только демагог, вы еще и плут.
Однако, продолжим. Зельдович, Харитон, Арцимович, Алиханов, Кикоин, Померанчук, Петржак, Флеров — может кто из них получил высшее образование не в Советском Союзе?
Кстати, именно Флеров (окончил ЛПИ в 1938) и Петржак (окончил ЛГУ в 1936) открыли спонтанное деление урана.
И последнее -> увы, но опять имеет место быть попытка уйти от темы (повторюсь — сие называется демагогией).
Ну, а если вы лично "слишком бытовое существо", то это отнюдь не означает, что и все люди такие.
Вот тебе маааленький штришок. Первую серийную коробку автоматического переключения передач стали выпускать в СССР на ГАЗ-21 "Волга" и продали американцам в счет погашения задолженности по Лендлизу. Была она гидромеханической она без изменений (глобальных) выпускалась в Пендостане практически до 78 года... Мой отец еще крутил баранку на подобной "Волге". Да.. И не один Курчатов работал. "Кадры решают все" — И.В. Сталин (с)
Предводители церкви c величайшим высокомерием провозглашают себя хранителями духовности. Теперь они обещают одарить своей духовностью школьников. Процесс церковного приобщения к духовности известен. Школьников будут учить правильно креститься, кланяться неизвестному Богу и целовать иконы. Школьникам, как кандидатам в верующие, будут преподавать закон божий, доказывая, что мифические похождения Иисуса — истина, а его банальные заповеди — ценнейшие плоды человеческого ума. Но возникает вопрос, а нужна ли такая "духовность" современному человеку?
Автор приводит практические результаты реформ. Вы не оспариваете ни один из множества "частных случаев", приведенных в статье и в комментариях. А вместо этого пытаетесь сменить тему дискуссии ("Автор статьи читал ФГОС ..."
Что до самих "ФГОС второго поколения для начальной школ" — то говорить о их качестве только на основе пилотного проекта в течение одного учебного года — это, по меньшей мере, абсурд.
Родился в СССР, живу давно, тешу себя надеждами на то, что может состоятся социальное гос-во, подобное норвегии-финляндии-швеции...но с такими реформами вряд ли доживу.
Поездил по миру, хорошо , где нас нет. Не хочу порочить свою Родину, но как бы "в говне теплее".
ваши предположения о социальном гос-ве просто утопия....социальность декларируется, ВВП страны позволяет, так что проблем с дальнейшем направлением в развитии страны нет... голосуем за ?????? пока не знаю, но точно не за партию воров и жуликов....
не вдаваясь в подробности , я всё прекрасно понимаю:
национализация естественных монополий позволит увеличить ввп в 5 раз + возврат наворованного только потянет на 10 ввп...работы много и столбов тоже...остается купить побольше веревки и мыла...
Ненене )) Уже все )) Эт потом ))) Мне стало больше интересно, че в России нет ниче с положительной прибылью ? )) А то ты так прыгал, так юлил и тяфкал с этим вопросом )) И тут ты должен на него ответить )) Я весь просто в нетерпении ))) В шахматах эт называется "вилка" )) Классическая — это удар либо по ладье, либо по королеве )) Жертвуй ))
Ну, в статье далеко не все — ересь. Насчет ограничения по часам обучения в неделю пока ничего не слышал. Про сельские школы, как вы можете оценить, ересь или нет, если там про определенные школы говорится определенных мест. Про зарплату учителей все верно написано, как и прежде нельзя прожить на одну ставку.
Церковь своими крестовыми походами давно и постоянно нам пытаются навязать свою волю, то говорят, что были варварами и не было письменности (спасибо Кирюше и Мифодюше), то говорят, что спасли от Татаро-монгольского нашествия (а это на 300 лет от них староверы отвоевали назад Ведическую РУСЬ)! ОНи всю историю скрыли, переписали, теперь внедряются в образование — порушат совсем вместе с западными просветителями!
Комментарии
Но сама в школу не пойду работать. Здоровье дороже.
Про китайский актуально...черт бы побрал тех кто продал Родину.
очень хочется быть "умными".. — значит нужно опустить планку до.. нуля
на фоне реформировано образованных умнейшим будет каждый читавший букварь..
Партии которые не имеют административного ресурса _должны_ публиковать только правду, ибо любая доказанная хуйня ___уменьшает___ доверие к ним. Ты вообще че как ?
разблюдвка уроков с +1 физкультурой — се умещается ))
В соседнем поселке объединили две школы в одну, в классах по 40 учеников.
Я учился в советской школе. и сидение за партой (а не за столом как сейчас) компенсировалось "физкультминутками" — под руководством учителя встать в проходе и размяться несложными упражнениями.
----
Про КиМ:«Иисус говорит вам думать» — так и не понял, где запятую поставить.
Гораздо лучше звучит фраза "Каждый охотник желает знать....", хоть цвета спектра выучат.
А уж "В чащах юга жил-был цитрус. Да! Но фальшивый экземпляр" или "Я, эллинский юноша-воин захватил эфесское царство" куда более полезны.
----
И в продлёнку я ходил, и как-то без сна справлялись.
----
"Учебнег по визре" — ваще классика! Если нет спортзала, кто мешает проводить занятия на улице?
----
В общем педирасты от "Минобра" в своём репертуаре.
Вывод — простой голосуем за КПРФ — kprf.ru
ФГОС — переливание из пустого в порожнее.
"сновных понятиях, идеях и методах". Мля, что это такое? Можно где-нибудь прочитать что именно входит эти основные понятия, идеи и методы?
Я школу последние 20 лет вижу не по ФГОСам и красочным отчетам, а изнутри.
Я повторю еще раз (практически про каждый предмет) "сновных понятиях, идеях и методах", что это, мля, такое? Сюда можно подвести что угодно. Например в русском языке — правило жи-ши, в математике — таблицу умножения, в литературе — "Поздняя осень. Грачи улетели...", в географии — "Москва столица нашей родине", в иностранном "май нэйм из Васйа"... Достаточно? или надо бы чутка глубже?
------------------------------------------------------------
В СССР образование действительно было "зашибись". И именно поэтому:
— Советский Союз сломал хребет гитлеровской Германии;
— Советский Союз первым запустил спутник;
— первым в космосе тоже был гражданин Советского Союза;
— первая промышленная АЭС — тоже была пущена в Советском Союзе;
— первый атомный ледокол — опять, таки, советский...
Мелочь, конечно, но в 1957 Конгресс США принял “Акт о развитии образования в целях национальной обороны”...
Хотя, конечно, можно оценивать уровень образования по доступности ярких шмоток, жвачки и хот-догов...
совок мог стать как минимум европейской канадой, но амбиции руководства и интрижки англо-саксов поставили крест на дружбе с германией и всей западной европой на много лет
товары же легкой промышленность, которую русские и так всегда неплохо делали — губила плановая экономика.
О чём ещё вы хотите поговорить?
Фразу про сельского учителя, которую обычно приписывают Бисмарку, слышать случайно не доводилось?
2. Понятно. Аргументов нет — пошла демагогия. Не надо уходить в сторону — обсуждается вопрос уровня образования в СССР, а не влияние побед в космосе на ...
3. О как интересно -> смотрим, что же скрывается за точками. Оказывается в 1923 году И. В. Курчатов окончил Таврический университет им. М. В. Фрунзе. — Т.е., вы не только демагог, вы еще и плут.
Однако, продолжим. Зельдович, Харитон, Арцимович, Алиханов, Кикоин, Померанчук, Петржак, Флеров — может кто из них получил высшее образование не в Советском Союзе?
Кстати, именно Флеров (окончил ЛПИ в 1938) и Петржак (окончил ЛГУ в 1936) открыли спонтанное деление урана.
И последнее -> увы, но опять имеет место быть попытка уйти от темы (повторюсь — сие называется демагогией).
Ну, а если вы лично "слишком бытовое существо", то это отнюдь не означает, что и все люди такие.
2. На космос шло менее процента ВВП СССР.
3. Т.е. работа в советском физтехе не имеет никакого отношения к образованию ? ОДНАКО.
4. СССР много чего экспортировал на запад в т.ч. автомашины (в 40-х 70-х гг) в т.ч. в страны западной европы.
модеры!! пора банить (зуга5) придурков...
А критерием истины является практика, а не "ФГОС второго поколения для начальной школ".
Автор приводит практические результаты реформ. Вы не оспариваете ни один из множества "частных случаев", приведенных в статье и в комментариях. А вместо этого пытаетесь сменить тему дискуссии ("Автор статьи читал ФГОС ..."
Что до самих "ФГОС второго поколения для начальной школ" — то говорить о их качестве только на основе пилотного проекта в течение одного учебного года — это, по меньшей мере, абсурд.
Поездил по миру, хорошо , где нас нет. Не хочу порочить свою Родину, но как бы "в говне теплее".
национализация естественных монополий позволит увеличить ввп в 5 раз + возврат наворованного только потянет на 10 ввп...работы много и столбов тоже...остается купить побольше веревки и мыла...
Вот только, думается мне, желающих ходить на Закон Божий очень мало найдется...
моЖ и говно,
тока щас перегнивает в удобрение (верЮ)!!
дай Бог! на этом гумусе всходы взойдут!!
вы, все ублюдки, в клоаку от страха уберётесь!!!
В общем, не вы первый задаётесь этим вопросом.