"Парламентарий с удовлетворением констатировал, что уже в нынешнем году в старших классах будет усилен воспитательный и патриотический компонент – в ущерб, как можно заключить из слов Ивлева, общеобразовательным предметам."
Такое впечатление, что главная проблема — плохая успеваемость в школе теперешних законодателей. С одной стороны они подмахивают документы по Сколково — инновационном хай-тек проекте, а с другой стороны хотят следующее поколение молодежи — патритов с нетвердым знанием таблицы умножения. При таком раскладе придется Сколково аутсорсить, там на голом патриотизме без знания математики, физики и других естественных наук далеко не уедешь. Поневоле вспоминается классовый подход гг большевиков. Похоже, в России проблема с дорогами неоправданно преувеличена.
Чуть раньше у меня в доке уже была аналогичная статья «Воспитание гражданина и патриота важнее математики и физики». В ней так же сказано:
Обязательные предметы:
— ОБЖ, физкультура, «Россия в мире»
Предметы на выбор:
- Русский язык и литература, родной язык и литература
- Иностранный язык (первый иностранный, второй иностранный)
- Общественные науки (обществознание, история, география, экономика, право)
- Математика и информатика (математика, информатика, алгебра, начала матанализа, геометрия, информатика)
- Естественные науки (естествознание, физика, химия, биология, экология)
- Курсы по выбору (искусство или предмет по выбору школы— для национальных республик)
Ученик может выбрать одну или две предметные области, но не более 7 предметов. При этом 3–4 предмета изучаются на профильном уровне, 3–4— на базовом уровне.
Такое расписание предметов — тупиковый путь деградации любого общества.
Вместо пресловутого ОБЖ, надо обучать людей юридической грамотности, правам человека. Это ежедневно и первым уроком. А потом уже все остальное что и является второстепенным для жизни человека. Можно быть гением типа Перельмана, но тебя собьет насмерть мошина, если не зная правил станешь постоянно переходить на красный свет. И никакая гениальность не спасет от авто на скорости даже 50 км/ч.
Умник ты прям я смотрю. У тебя дети есть? Вот если есть, нахрена ты их воспитываешь, кормишь, поишь, лечишь когда заболеют, учишь????? Да если захотят сами все сделают, сами подумают и начнут читать, писать, говорить, в туалет на горшок ходить а не тебе на ботинки или в карман, а еще лучше на тебя спящего. Однако нет, ты их учишь, по крайней мере стараешься, потому что не хочешь чтоб из них быдло выросло. Уверен что и в школу отправишь, не важно в какую, сам решишь в какую, НО... отправишь. Не спустишь это все на тормоза. Так какого рожна ты тут такую херь несешь --------> "...Не надо силком тащить в школу, а потом и в институт, того кто хочет быть быдлом.."
Так покажи пример на своих детях!!!!!!!!! Умный блин, гербами обзавелся..
логика такая, если человек живет в высшем сословии не в чем не нуждается и совершенно не думает о бытовых нуждах он воспринимает уровень комфорта как так и есть о жизни быдла из толпы имеющий весьма смутное мультяшное представление вот и думает что бунтуют они от безкультурия, а не от того что ему не дают нормально жить такие красивые и умные чиновники которых нужно любить как Родину и вообще власть от бога ,а значит их воля это почти воля божья, а патриарх если че подтвердит.
дальше наверно возьмутся за институты, хотя их и так десяток нормальных осталось по стране, хотя это может и не понадобится-в качестве абитуриентов будут приходить максимум преданные государству овощи
Комментарии
Такое впечатление, что главная проблема — плохая успеваемость в школе теперешних законодателей. С одной стороны они подмахивают документы по Сколково — инновационном хай-тек проекте, а с другой стороны хотят следующее поколение молодежи — патритов с нетвердым знанием таблицы умножения. При таком раскладе придется Сколково аутсорсить, там на голом патриотизме без знания математики, физики и других естественных наук далеко не уедешь. Поневоле вспоминается классовый подход гг большевиков. Похоже, в России проблема с дорогами неоправданно преувеличена.
Обязательные предметы:
— ОБЖ, физкультура, «Россия в мире»
Предметы на выбор:
- Русский язык и литература, родной язык и литература
- Иностранный язык (первый иностранный, второй иностранный)
- Общественные науки (обществознание, история, география, экономика, право)
- Математика и информатика (математика, информатика, алгебра, начала матанализа, геометрия, информатика)
- Естественные науки (естествознание, физика, химия, биология, экология)
- Курсы по выбору (искусство или предмет по выбору школы— для национальных республик)
Ученик может выбрать одну или две предметные области, но не более 7 предметов. При этом 3–4 предмета изучаются на профильном уровне, 3–4— на базовом уровне.
Вместо пресловутого ОБЖ, надо обучать людей юридической грамотности, правам человека. Это ежедневно и первым уроком. А потом уже все остальное что и является второстепенным для жизни человека. Можно быть гением типа Перельмана, но тебя собьет насмерть мошина, если не зная правил станешь постоянно переходить на красный свет. И никакая гениальность не спасет от авто на скорости даже 50 км/ч.
Цели должны быть, мотивация, понимание своего места в жизни...
Так покажи пример на своих детях!!!!!!!!! Умный блин, гербами обзавелся..
Надеюсь что еще не родил детей, а то жаль мне их.