Юристы в штатах конечно сильны, но математических законов никто не отменял даже в штатах и в элитной американской школе так же не менее веселые юристы ;)
а есть еще интересная задачка. как доказать. что крокодил более длинный, чем зеленый. студентами как были после пол литра от весело было втирать друг другу теорему.
Нет, не аксиома — можно доказать и обратное утверждение (в той же логической системе, разумеется). Длинный крокодил только в длину, а зеленый он и в длину, и в ширину ;) Вывод сами сделаете?..
в вышеприведенном тексте начало: "....в математической школе для одарённых детей шёл урок алгебры. Это был класс учеников выше среднего уровня во всех отношениях ....."
А далее, по тексту, одни еврейские фамилии. Типа, знайте, гои вонючие, евреи самые умные и одаренные... Это, конечно, читается между строк, но на подсознание действует. Сам рассказ , конечно, фуфел, я его не дочитал ( обычно все эти доказательства типа 2=1 основаны на неявном делении , в процессе доказательства, на 0 ). Но вот темка о богоизбранности евреев проходит красной ниточкой. А между тем, просто пример, самый часто упоминаемый математик в мире, ах, какая неожиданность, русский А. Тихонов.
Хм...Прежде чем, писать анисемитскую бредятину, ты бы дочитал текст.И узнал -что такое Бруклин!И что в тексте не евреев боговозносят, скорее на оборот... А...Тебе все ранво не обьсянить.Убитый вирусами фобий мозг не подлежит востановлению и перезагрузке!!! РУССКИЙ ГРАЖДАНИН ВЕЛИКОЙ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ СТРАНЫ СССР-РОССИИ Г.ШИРОКОВ
ты так брызгал слюной, что даже не исправил свои ошибки и не поправил опечатки в своем опусе. Теперь расслабься и порадуйся, что у тебя мозг здоровый и не убитый фобиями ))
А вот мне наоборот кажется что это какой-то очередной шапказакедательный высер для вместе идущих поднимавшихся с колен, аля "справеливо отнятые булки у наглых арабов русскими шахтерами". В качестве Велера выступает Задорнов.
У меня друг сына водит в школу ТАМ... Так вот они с предками сами с сыном (внуком) занимаются... т.к. у него не школа (как выразился Джон), а собрание ничего не знающих людей (включая и учителя) ради разговоров о мироздании... типа анонимных ничегонезнайках...
Школы там НУ ООООЧЕНЬ разные есть. Дочка моего друга на предпоследнем году обучения сейчас, она часть учебного времени проводит в Center for Advanced Technologies на территории школы, где уже заработала себе на обучение в университете выполняя научные исследования по заказам.
Не очень разбираюсь в школах штатовских... т.к., слава Богу, не имел чести.... Но все же есть негативное отношение к их системе... чисто субъективное... но на фактах... Есть вот "мелкий брат", который приносит чушь в тетрадке из школы... Но есть и дети друзей, которые отсюда, из "совка" бывшего,.... уехали по обмену туда и очень хорошо там учатся... (я думаю все это избирательно)...
основной принцип их образования: бери знаний столько, сколько сможешь унести.
Вот и получается, что немало народу выходят из школы с упрощенным базовым набором, НО каждый год есть и такие, которые выносят из школы два-три (почти полных) МГУшных образования.
Не все люди самостоятельные с рождения... не все рвутся вверх.... Не все знаю что хотят.... По сему — Советское образование — самое лучшее образование в мире... (было)... :( ...
=)) кстати, у них есть так называемые "школы старого стиля", это только младшие и средние школы, очередь в них всегда большая. так вот этот самый старый стиль очень здорово похож на старый "недобрый" советский стиль.
Гениальный советский математик В.И.Арнольд (академик французской АН), будучи в штатах, поинтересовался у выпускников колледжа, сколько получится, если 111 разделить на 3.
Ответ: "это не входит в курс математики". Вот так! И он, шутя, написал об этом в одной из статей.
Результат потрясающий! Всех преподавателей в штатах ЗАСТАВИЛИ ВЫУЧИТЬ, чему равно 111:3, и в обязательном порядке научить этоиу студентов.
И к такой системе образования пытаются привести отечественные школы. Спасает только инертность =)
Самое неприятное, что мы (страна, страны СНГ) туда и катимся... разваливают образование... В моей школьной памяти нет ни одного учителя, о котором я бы мог скверно подумать, вспомнить... хотя было многое... наши косяки, обиды наши, наказания ихние, "шкодовство" наше, опять-таки наказания ихние... Школа, она на то и школа, чтобы учить ребенка... без моментов из вышеуказанного маразматического случая (адвокаты, суд, подавленность ребенка... ХА).... Нас в любом случае,.. научили много чему.... вывели в люди... и не глупыми... за что всегда буду им, советским учителям и их последователям,.. обязан...
я тут не поленился и нарисовал вам другой примерчик такого доказательства. причем без шуток. все математически верно! ссылки на скриншот и на исходник в Excel прилагаются
ну ладно учитель математики из рассказа лукаво заменил "поделим обе части на..." на хитрое "сократим". Мораль басни в том, чтобы не применять жаргон не думая. Но в вашем "доказательстве" все так грубо и не элегантно... Есть же правила извлечения квадратного корня из положительного числа: результатом будет только модуль, с которым еще надо поработать. Вами приведенное доказательство я помню еще со школы, мы сравнивали такие софизмы на элегантность: элегантные — это когда верный шаблон неправомерно применяется, грубые — когда публике под видом очевидного предлагается заведомо абсолютно неправомерное действие (после извлечения корня из квадрата должны остаться кавычки модуля и никак иначе) . Но цель одна: выработать привычку у детей действовать осознанно, а не по шаблону. Для этого годятся оба сорта софизмов.
Народ, ну простите, я не хотел своей бумажкой пошатнуть математический базис Мелкософтовского Ёкселя, а оно вона как вышло... :))) Сейчас пойду ещё докажу, что эффективность американской экономики равна -1, а то они не знают об этом и тогда... п#$дец Омерике :)))
P.S. Сие означает, что все продукты Мелкософта содержат критическую ошибку в вычислительных процессах и подлежат немедленному изъятию из оборота. Да здравствует Linux!!! :)))
Комментарии
Есть другой вариант этой ботвы — со снятием квадрата без модуля.
Юристы в штатах конечно сильны, но математических законов никто не отменял даже в штатах и в элитной американской школе так же не менее веселые юристы ;)
Следовательно, крокодил более длинный, чем зеленый.
А далее, по тексту, одни еврейские фамилии. Типа, знайте, гои вонючие, евреи самые умные и одаренные... Это, конечно, читается между строк, но на подсознание действует. Сам рассказ , конечно, фуфел, я его не дочитал ( обычно все эти доказательства типа 2=1 основаны на неявном делении , в процессе доказательства, на 0 ). Но вот темка о богоизбранности евреев проходит красной ниточкой. А между тем, просто пример, самый часто упоминаемый математик в мире, ах, какая неожиданность, русский А. Тихонов.
ты воспринимай по-другому — указанные евреи-Атличники на самом деле хуже разбираются в математике, чем обычный русский школьник из провинции
но на самом деле люди в общем не сильно друг от друга отличаются, не зависимо от национальности — и те и другие всего лишь люди
В данном случае она как-то неубедительно проходит ))))))))))))))) Как-то дебиловато проходит )))))))))))))))
"...А между тем, просто пример, самый часто упоминаемый математик в мире, ах, какая неожиданность, русский А. Тихонов..."
Ещё есть учебник Сканави, Зайцева, Рыжкова. Удобно для подготовки к экзаменам в ВУЗ.
1) избавить ребенка от проблем, медицинских, психологических.
2) с ранних лет прививать любовь к математике.
Если наложить "минус" на "минус" то получим "толстый минус"! =)
Вот и получается, что немало народу выходят из школы с упрощенным базовым набором, НО каждый год есть и такие, которые выносят из школы два-три (почти полных) МГУшных образования.
А вот быль.
Гениальный советский математик В.И.Арнольд (академик французской АН), будучи в штатах, поинтересовался у выпускников колледжа, сколько получится, если 111 разделить на 3.
Ответ: "это не входит в курс математики". Вот так! И он, шутя, написал об этом в одной из статей.
Результат потрясающий! Всех преподавателей в штатах ЗАСТАВИЛИ ВЫУЧИТЬ, чему равно 111:3, и в обязательном порядке научить этоиу студентов.
И к такой системе образования пытаются привести отечественные школы. Спасает только инертность =)
Рожденный в СССР.
Рожденный в СССР.
chubinmax.blogspot.com
должны быть не скобки а знак модуля) ибо sqrt(sqr(a))=abs(a)? а не просто а!
из того, что а^2=б^2 следует либо а=б, либо а=-б (только одно из них верно если а,б не нули)
4 — 9/2 = 5 — 9/2 — не верно
4 — 9/2 = -(5 — 9/2) — верно
нет никакого противоречия
P.S. Сие означает, что все продукты Мелкософта содержат критическую ошибку в вычислительных процессах и подлежат немедленному изъятию из оборота. Да здравствует Linux!!! :)))