-
28 сен 10Вся справочная и учебная литература должна быть исключительно в электронной форме. Доводы — нечастое использование, быстрый поиск нужного материала, контекстные ссылки.
И никто не запрещает пользоваться бумажными книгами, когда главное — полиграфия, или книга написана столь хорошо, что хочется купить настоящую после прочтения в электронке.
Просто надо сформулировать требования, а уж производители и программисты должны создать достойный продукт. -
P28 сен 10Я за ридеры. Немногие мои личные претензии у ним не существенны. (Например pdf читают не все ридеры, а про djvu и lit я вообще не говорю).
Но если бы в России на гос.уровне затеяли программу перехода всех школьных учебников на ридеры, то сколько плюсов!
1) Затеять в самой России массовое производство ридеров — рабочие места (+стимул рос.hi-tech), дешевизна массового продукта (надо вдесятеро дешевле, а не 200-1000 баков)
2) Облегчение физ.нагрузки детям (посмотрите на сколиозные спины малышей!) и приобщение детей съызмальства к hi-tech
3) Снижение загрязненности из-за минимизации книг, как источника пыли и свинца (типографские чернила)
4) Меньший прессинг на деревообрабатывающую промышленность. (Пора бы уже делать из дерева только дома и мебель, а не упаковку, недолговечные книги, заборы и т.п.)
5) Приобщение детей съызмальства к ответственности (вещь дорогая = беречь = аккуратизм)
И еще — для детей корпуса ридеров стоит делать ударопрочными — еще стимул рос.оборонке (создавать прочные и легкие коробки).-
28 сен 10У нас и компьютеризацию объявили, но что-то не видно массового производства ни компов, ни программ. Меньший "прессинг на деревообрабатывающую промышленность" обернётся бОльшим прессингом на чистоту природы. Здесь никто сейчас не будет вкладываться на эео-чистое производство всяких полимеров и аккумуляторов.
-
28 сен 10Многие комментаторы забывают одну простую вещь: Кроме учебников существуют и простые книги (художественные, если угодно) и, в том числе книги, которые задают на внеклассное чтение. Они тоже денег стоят. Поэтому если ребенок еще и читать любит, то покупка такого гаджета окупится быстрее чем за год. Ну а аккуратное обращение с устройством (со своим и особенно чужим) — это уж проблема воспитания.-
-
P28 сен 10А что мешает использовать ударопрочные корпуса?
Да и с собственностью вопрос далеко не очевидный. Было бы внедрение букридеров повсеместно (как тех же учебников), то и цена на них с 200-1000 соскочила бы до 20-100 баксов, что куда дешевле, чем комплект учебников за пару лет. -
47 окт 10да ладно, вы гляньте на детишек. Современная малышня с такими мобилами шляется, что просто глаза на лоб вылазят! Как вспомнишь своё детство и слёзные просьбы родителям купить какую-нибудь мафышку или пестик, так охереваешь просто. А тут на СМС-ках в месяц денег больше тратят, чем мне в своё время на год карманных расходов давали.
-
-
-
U28 сен 10Сколько себя помню в школе, ни разу не утомился над учебниками. Вот вообще ни разу. В училище и в институте было дело а в школе ну вот хоть убей ни разу не утомился. Нету там такой кучи информации что бы утомиться. Достаточно всего лишь не прогуливать занятия что бы относительно немного знать. Кроме того ридеры очень полезны когда до школы приходится добираться на транспорте. Сел почитал и время пролетело и знания появились. Лично я за читалки, но скорее всего получится следующим образом. Электронные книги будут продаваться в магазинах за те же деньги что и обычные и копировать их будут запрещать.
-
D28 сен 10=) за изрисованый учебник родичи дадут по шее... если заметят...
а за изрисованый ридер? -
A28 сен 10Стоимость учебников для 7 класса мне обошлась более чем в 2 т.р. Букридер 6,5 т.р. Но по скольку кг в день ребенок таскает в школу — это просто жопа. Я за ридеры, особенно еслиего хватит года на 3-4. Тогда даже себя окупит. Даи раньше окупит. Я тут был в книжном покупал ребенку тетрадь по физике для практических работ — при мне женщина купила учебник истории для9 класса за 500 р. ЭТО КРУТО. Учебник стоит дороже чем хорошая художественная литература, и при этом учебник пишут коллективы авторов, используя государстенную информацию, накопленную в учрежедниях, где эти авторы работают.
Сделано с
NoNaMe