Уже читал. А тут всё просто, превратили высшее образование в ширпотреб, а нехрен. Чтобы более менее вернуть его престиж надо как минимум вполовину сократить количество расплодившихся ВУЗов и поднимать качество образования.
Беда в том, что эта самая система образования нужна только работникам сферы образования и только как средство получения денег (или, если нравится, средств к существованию). Власти наплевать на образование, равно как и на остальные социальные проблемы. Каждый у власти норовит урвать свой кусок природной ренты и спрятать "туда где люди живут" — за границу. Никто из них не видит своего и потомков будущего в россии. "Едим россию"
У нас на защите диплома пришли две студентки с одинаковыми дипломами, в один и тот же день защищаться. Купили дипломы у одного и того же человека и даже не знали об этом. Это говорит о том, что люди на столько далеки были от учебы, что даже не могли у одногрупников, хотя бы ради интереса темой диплома поинтересоваться.
Вот я не вижу никакой разницы между уровнем образования в середине 80-х и уровнем образования сейчас. Ну да, по причинам хорошо раскрытым в статье — больше стало юристов-экономистов.
Но инженерное образование и в лучших ВУЗах страны в 80-х уже было никакущим. На мой поток (инженеры-конструкторы РЭА) набрали 300 человек — и каждый год еще по 300. По специальности дай Бог, чтобы пошла работать сотня, и дай Бог, чтобы из этой сотни 10 стало бы хорошими спецами. Получается, из 300 — 290 балласта.
Не правда всё это Закончи в 95 политех. Не один экзамен не покупал. Требования было серьезные. Госсы многие не сдавали.... Сейчас один мой знакомый — студент после сдачи Госов на 4 сказал что сам бы себе 2 поставил..... Двойки не поставили не кому.... Всё комрцинализировалось и знания не так важны или программы упростились........ Имел возможность сам Убедится получил недавно второе высшее.... По требованиям с первым — небо и земля.......
Это — правда. Речь не о том, покупал экзамены или нет. Я пришел в ВУЗ, уже поработав конструктором. И мне было хорошо видно, кого и как готовят.
На самом деле о дискредитации высшего образования из-за большого числа получающих в/о писал еще Анатолий Аграновский в начале 60-х. Т.е проблема назревала еще раньше.
Моих знаний полученных в политехе хватило на то чтобы быстро освоить профессию конструктора....... А насчет количества вы правы. Сейчас полно менегеров и юристов...... как раньше инженеров.....
В специальности "Технология машиностроения" не всё так просто Там базу иметь надо ну хотя бы техникум.... Чертежи читать, материалы шероховатости методы обработки и так далее...... в школе этому не научат да и хобби в этом направлении иметь трудно.... :)
Гы! Освоил по справочнику Анурьева за несколько дней :) А как бы я еще работал-то?
Раз меня взяли после школы — надо было соответствовать. Ну печатные платы и схемы для меня были не в новинку, а вот "железки" на первых порах было тяжеловато, конечно. Но рядом опытные конструкторы (я был типа "сын полка"), справочники и стандарты предприятия — вон, на полке. Короче, через полгода я уже не делал больших глупостей :)
А как нормоконтроль впервые стал проходить — и чертежи научился как следует оформлять :)
Согласен с Вами. Непрофессионализм вспучился, по выражению автора, не 20 лет назад, а гораздо раньше. Во многом это послужило развалу социалистической системы. Конечно исключения были всегда, но государственная система образования работала, когда в высшую школу мог поступить только один из десяти школьников. Затем было нелепое решение о всеобщем 10-летнем образовании и вот, наконец сегодня двери университетов открыты перед каждым двоечником.
короче говоря мой прогноз : народ, который живет в России , ждет мрачное будущее, пока живете за счет природных ресурсов , но они не вечны , если хотите жить не только за счет нефти, газа, леса, то надо развивать науку ...
в СССР не только за счет природных ресурсов жили, наука развивалась, база осталась но не модернизируется, ученых нет, да и вряд ли появятся в такой среде...
Комментарии
Тупая, но красивая студентка отдалась преподавателю и сдала.
Страшная и тупая студентка тоже сдала.
Коррумпированная Россия – общество равных возможностей!
anekdot.ru
1. Темы дипломов приказом определяются по окончании последнего семестра (зав. каф. — )
2. есть руководитель ДП от кафедры который должен следить за ходом ДП и соответствием дипломной работы теме.
Но инженерное образование и в лучших ВУЗах страны в 80-х уже было никакущим. На мой поток (инженеры-конструкторы РЭА) набрали 300 человек — и каждый год еще по 300. По специальности дай Бог, чтобы пошла работать сотня, и дай Бог, чтобы из этой сотни 10 стало бы хорошими спецами. Получается, из 300 — 290 балласта.
На самом деле о дискредитации высшего образования из-за большого числа получающих в/о писал еще Анатолий Аграновский в начале 60-х. Т.е проблема назревала еще раньше.
Раз меня взяли после школы — надо было соответствовать. Ну печатные платы и схемы для меня были не в новинку, а вот "железки" на первых порах было тяжеловато, конечно. Но рядом опытные конструкторы (я был типа "сын полка"), справочники и стандарты предприятия — вон, на полке. Короче, через полгода я уже не делал больших глупостей :)
А как нормоконтроль впервые стал проходить — и чертежи научился как следует оформлять :)