Забавно... Наши господа ученые в очередной раз объясняют, прогнозируют, гуляют с идеями в голове... И? Как метеорологи? Ну соврали чуток, ну бывает, не убивать же... Противно.
Платное обучение? Цель? Не знаю как в Альбионе, а у нас люди, получившие это самое платное "элитное" образование, будут плевать на всех остальных с высокой колокольни, не замечая что при этом все глубже погружаются в ту же субстанцию, где уже по уши сидят эти самые "все". Язык-то они может и сохранят, как признак своей "элитарности", а вот понять, что надо не только обладать признаком, но еще и быть элитой, вряд ли смогут. И еще: чтобы даже на платной основе предлагать такое образование, надо располагать немаленьким штатом педагогов с соответствующей подготовкой и навыками. И где это богатство? На пенсиях, а многие уже и того дальше. Новое же поколение педагогов само зачастую пишет с ошибками. М-да. А потом делаются попытки выпустить словари, где слово "кофе" среднего рода. Как в анекдоте про джентельменов и правила.
У нас уже практически все стороны жизни реформировали. В уборную только до сих пор почему-то по-старинке ходим... Что ж, вы хотите, чтобы в подобных условиях речь населения была стабильной и грамотной? Единственная здравая, на мой взгляд, мысль в статье, — это про прямую пропорцию между количеством мыслей и речью. Дайте людям стабильную жизнь, отнимите мысли о том как выжить, а желательно еще и поесть "от пуза", уберите страх выходить вечером на улицу, — появятся другие мысли, а для их выражения понадобится другая речь.
Чтобы элита могла не только владеть "литературным" языком, но еще и "нести его в массы", языком этих масс она тоже должна владеть. Иначе они друг друга не поймут. И элита будет вещью в себе.
А я всегда возмущался — какой урод придумал кофе мужского рода? хотя по той же грамматике, если упрощённо, слово оканчивающееся на "е" — среднего рода, птому что "оно".
Что хотел сказать-то... Ах, да, старайтесь сделать так, чтобы детям было интересно читать книги, причём, книги правильные. Это очень поможет мыслить складно и писать грамотно, на инстинктивном, что ли, уровне. В школе-то будут зубрить правила, от которых пользы немного...
Как там разговаривает элита, меня вообще не колышет. Преподы в университетах еще по-русски говорят? вот и нормально, пусть они и будут в этом смысле элитой. Гораздо страшнее для меня слышать, как матерятся на горке детишки младшего школьного возраста.
На вступительных экзаменах на факультет русского языка пединститута абитуриент писал ДИКТАНТ: "На облучке сидел ямщик в цветастом кобзоне". На вопрос о том, знает ли он, что такое "камзол", был получен ответ: "Я не виноват в том, что я таких старинных книжек не читаю, мне они не нужны!"
Вот такие вот будущие учителя великого и могучего...
По моему, иметь словарный запас в 10тыс слов и правильно рстаялвть в них буквы -не одно и тоже! И не одинаково важно. Любой язык имеет избыточность в 80%, и приобрел ее сам, со временем развиваясь. Поэтому надо быть проще, и все самоорганизуется)
Ой ли? Если на простом языке напишут законы, то их можно будет трактовать не двояко (как некоторые статьи), но и трояко и четверояко (хех, слова пятирояко инет-поисковики не нашли)... И как оно всё будет само организовываться?
Ерунда какая-то... Чтобы более-менее "литературно" изъясняться на языке, надо чаще им пользоваться. Что толку от курсов по риторике, если их слушатель будет пользоваться полученными знаниями изредка, от случая к случаю? Тут практика ежедневная нужна.
А хотите стопроцентно работающий рецепт повышения культуры своей речи?
Все до смешного просто! Не нужны ни курсы, ни забугорное оразование.
Читайте!
Но не интернет-форумы или преиодику, а наших забытых, зачастую, классиков: Тургенева, Достоевского, Толстого.
Как я с Вами согласен....чтение мировой классики самый простой и действенный способ развития интеллекта вообще и языка в частности. Я в детстве зачитывался Жюлем Верном, Диккенсом, Стивенсоном, Конан-Дойлем, обоими Толстыми и много чем другим, а теперешние школьники зачастую и не знают этих имен. Кругом одни "Ляписы"...
Комментарии
Ну и пример привёл... В МГУ грамотных захотел найти ))))) Там куплено всё вдоль и поперёк. Ты ещё в МГИМо поищи!
Платное обучение? Цель? Не знаю как в Альбионе, а у нас люди, получившие это самое платное "элитное" образование, будут плевать на всех остальных с высокой колокольни, не замечая что при этом все глубже погружаются в ту же субстанцию, где уже по уши сидят эти самые "все". Язык-то они может и сохранят, как признак своей "элитарности", а вот понять, что надо не только обладать признаком, но еще и быть элитой, вряд ли смогут. И еще: чтобы даже на платной основе предлагать такое образование, надо располагать немаленьким штатом педагогов с соответствующей подготовкой и навыками. И где это богатство? На пенсиях, а многие уже и того дальше. Новое же поколение педагогов само зачастую пишет с ошибками. М-да. А потом делаются попытки выпустить словари, где слово "кофе" среднего рода. Как в анекдоте про джентельменов и правила.
У нас уже практически все стороны жизни реформировали. В уборную только до сих пор почему-то по-старинке ходим... Что ж, вы хотите, чтобы в подобных условиях речь населения была стабильной и грамотной? Единственная здравая, на мой взгляд, мысль в статье, — это про прямую пропорцию между количеством мыслей и речью. Дайте людям стабильную жизнь, отнимите мысли о том как выжить, а желательно еще и поесть "от пуза", уберите страх выходить вечером на улицу, — появятся другие мысли, а для их выражения понадобится другая речь.
Чтобы элита могла не только владеть "литературным" языком, но еще и "нести его в массы", языком этих масс она тоже должна владеть. Иначе они друг друга не поймут. И элита будет вещью в себе.
Или потому что:
1. Der Kaffee;
2. Das Kaffee?
Спасибо.
Все очень правильно замечено. Но не замечена причина. А причина все в том же — власти не нужны грамотные рабы. Безграмотным быдлом легче управлять.
Ибо революции придумали студенты, поддержала интеллигенция, а воспользовались результатом... Ну мы все знаем кто ;-)
Посмотришь какого-нибудь "Крепкого орешка", где слышен оригинальный звук.
Так частенько там всякие факи, бичи и шшиты.
Ладно наши ещё переводят культурно, правда не всегда.
Буш младший вон какие перлы выдавал, не хуже Черномырдина.
Язык Шекспира там тоже умирает.
Я ухожу туда, где птичья звон,
И вижу над собою синий небо,
Лохматый облак и шиpокий кpон.
Я дома здесь, я здесь пpишел не в гости,
Снимаю кепк, одетый набекpень,
Весёлый птичк, помашивая хвостик,
Насвистывает мой стихотвоpень.
Зелёный тpавк ложится под ногами,
И сам к бумаге тянется pука,
И я шепчу дpожащие губами:
"Велик могучим pусский языка!"
____________________________________________________
Да, ЕЩЕ говорят. Только надолго ли это ЕЩЕ?
(Мягко говоря) пожилые они в основном...
Вот такие вот будущие учителя великого и могучего...
А хотите стопроцентно работающий рецепт повышения культуры своей речи?
Все до смешного просто! Не нужны ни курсы, ни забугорное оразование.
Читайте!
Но не интернет-форумы или преиодику, а наших забытых, зачастую, классиков: Тургенева, Достоевского, Толстого.
Недавно один детина мне задал вопрос "А зачем мне это?".
А всего он после школы прочитал три(!) книги.