Закон о некоммерческих организациях был принят Госдумой в пятницу, 23 декабря, в третьем, окончательном чтении. Как сообщает агентство РБК, за него проголосовали 357 депутатов, против выступили 20 парламентариев, и еще семеро воздержались.
[anonsend]
Накануне, 22 декабря, во втором чтении в закон были внесены поправки. В частности, из него было исключено положение об обязательной перерегистрации НКО. Кроме того, депутаты отказались от нормы, которая давала право регистрирующему органу обеспечивать финансовый контроль деятельности НКО.

В соответствии с законопроектом, для иностранных представительств и филиалов некоммерческих организаций устанавливается уведомительный порядок регистрации. Деятельность таких представительств и филиалов ограничивается на территории закрытых административно-территориальных образований.

Первая редакция законопроекта о некоммерческих организациях вызвала многочисленные протесты правозащитников и самих НКО. Они неоднократно заявляли, что законопроект нарушает Конституцию РФ и нормы международного права.

70 процентов американцев с высшим образованием не понимают, о чем читают!

В 2005 году только 31 процент выпускников американских колледжей в состоянии понять текст, который читают, сообщает газета Boston Globe, ссылаясь на данные Национального центра образовательной статистики Америки. Год от года этот процент сокращается. В 2003 году \"грамотными\" можно было назвать 41 процент выпускников, в 1992 — 50 процентов.
[anonsend]
В процессе исследования грамотности оценивалось, насколько респонденты были в состоянии понять то, что читают. Например, их просили сравнить точки зрения в двух статьях или разобраться в инструкции на этикетке товара. При этом оказалось, что на фоне всеобщего бума на поступление в институт, все меньше выпускников по окончании учебного заведения способны оперировать даже с примитивной письменной информацией. Среди людей с высшим образованием только 31 процент могут прочитать и понять то, что хотел сказать автор в коротком тексте.

\"Нас, безусловно, беспокоит тот факт, что тест был предназначен вовсе не для того, чтобы выяснить, кто из респондентов способен понять Пруста. Вопрос скорее стоял об обычной этикетке, — сетует Марк Шнейдер, чиновник из центра образовательной статистики, — Возможно, все дело в том, что высшие образовательные учреждения пока не выработали технологий обучения студентов нового поколения, тех, кто выучился читать с помощью компьютера, тех, кто в основном посвящает время телевидению. У них другое понятие литературы\".

Сделано с NoNaMe