ЕГЭ предложили отменить: традиционное образование качественнее

Это ежу было понятно с самого начала! И вернуть все предметы, которые были при СССР

ЕГЭ и только ЕГЭ.
Как бы учитель не придерался к ученику, ставя ему низкие оценки, не за знание, а за отсутствие тетрадки или росписи родителей в дневнике, тест покажет настоящие знания школьника, а не любимчика учителей.
А что творилось в приёмных комиссиях?
Знают предмет, но не умеют сдавать тесты? Пусть поступают на платной основе. Через полгода покорят своими глубокими и очень всесторонними знаниями преподавателей и всё, они гении, и им предложат специальную стипендию.
Поэтому никаких "переговоров" с учителем. Это так можно назвать выпускной экзамен в школе. И никаких членов приёмных комиссий.

ЕГЭ противоречит самому процессу мышления, т.е. что поперек человеческой природе и прогрессу
"в поисках истины" перебор готовых вариантов никогда не даст движению вперед, опираясь на какие то сомнительные постулаты.
Мне 'из погреба' незнамо, кто эти постулаты разработал и утвердил. Никто не анализировал по-серьезному какое ГО@НО на лопате подсунули целому поколению.Но факт налицо — в поддержке ЕГЭ большинство участвующих в ней лиц. Это говорит о создании продуманной, устойчивой и самозащищенной системы, где посредственности правят балом, а подопытное поколение превращают в серую безликую массу. Это не инерция, это самозащита этой индустрии.
Какие перспективы ? Никаких ! Пока не появятся мысли в направлении нац. безопасности

ВНЕЗАПНО

Вот люди интересные существа. Сначала придумают хе-ню... например ЕГЭ, потом долго борются за ее отмену. Придумают перевести время на час назад, потом еще два года обсуждают перевод на час вперед.. Но самое удивительно, что некоторые умудряются не только придумывают х=ню, но и получать за это заработную плату и вообще неплохо на этом зарабатывать.
По теме. Основная задача школы — научить человека думать, а не отвечать на нелепые тесты.

Вопрос еще вот в чем... раньше при советской форме обучения было много школьников которые умели думать головой и умели мыслить... вспомните хотя бы ЮТ сколько было писем из разных школ и кружков... дети предлагали такие идеи которые потом уходили в науку... а сейчас? год назад где то была новость про мальчика из Твери ( не соврать бы) который изобрел электромагнитное ружье на простой батарейке... показали и закрыли ссылки)) видать власть испугалась что народ начнет такие оружия делать и крышка им придет))) но это единичные случаи.... раньше в деревнях и колхозах были свои Кулибины... моему деду привезли москвич у которого перед разкурочило.. никто не хотел чинить.. дед мой взял болгарку и отхеракал перед полностью.. потом и металла варил корпус, крылья выгибал... двигатель перебирал да детали вытачивал.. москвич в итоге уехал своим ходом... местный автозавод)))

Так его ввели по настоянию американце и ЕС. В России нужны придурки, а это USA надо. Чтобы Лобочевские не образовывались.

давно пора отменить

Проблема в том, что ЕГЭ:
1. Не учит думать — образование перестало давать знания и учить думать, осталось только вызубривание ответов и "угадайка" . Школьники не умеют даже изложить свои мысли толком, в вузах, где экзамены сдаются по старой схеме в сессию (билет и ответы экзаменатору) преподаватели просто плачут.
2. Достаточно "дырявая" система — по идее ЕГЭ должен был дать равные права для поступления в ВУЗ как столичным жителям, так и ребятам из глубинки, но в итоге в центральной России школьников окружили таким "вниманием", что для нормальной сдачи нужно иметь железные нервы — малейший шаг в сторону автоматически вызывает наказание, причём не только школьника, но и "назидающего", если тот что-то пропустил, а выпускники окраин поголовно становятся отличниками с максимальными баллами, поступают в ВУЗы, а потом оказывается, что, имея 300 баллов по русскому, они не то что писать, говорить на этом языке не могут, а 300 баллов по математике не означают, что абитуриент знает хотя бы таблицу умножения.
У меня жена — преподаватель в ВУЗе, много чего рассказывает об уровне знаний первокурсников.