Нормальные люди обычно для этого используют традиционные "x", "y", "z"...
с ними всё решается элементарно.
"пиктограмки с весом" довольно неплохо вводят в заблуждение.
Плюс ещё эти половинки кокоса, которые понимай как хочешь. То ли замысел художника, то ли их две в 3 строке, а в 4й — одна, то ли как в том анекдоте про суслика на дереве, которого не видно, но он есть ;) (то есть и в 3 и в 4 строке кокосы одинаковые).
Если считать за 1 один банан, то получится, что половина кокоса = 1 банану. На кой черт там тогда кокосы??? Берите просто яблоко-x, картинка на которой изображены бананы, независимо от количества — y, картинка с кокосами — z. По сути картинка она на то и картинка.... а не реальные фрукты ))
А еще лучше взять 5 переменных: x-яблоко y-4 банана z-2 половинки кокоса m-3 банана n- 1 половинка кокоса... Тогда автор даже не включил в свои решения истинный ответ (а этот ответ истинный)... 10+m+n, ну или любые другие переменные! )))
Вот есть ещё задачка, на неё неделю наверное хватит? Старая.
"Задачка для второго класса церковноприходской школы. Придумана Львом Толстым. Сейчас ее правильно могут решить только 30% старшеклассников и только 20% студентов ВУЗов
ЗАДАЧА
Продавец продает шапку. Стоит 10 р. Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только 25 р. Продавец отсылает мальчика с этими 25 р. к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдает 10+10+5. Продавец отдает шапку и сдачу в 15 руб. Через какое то время приходит соседка и и говорит, что 25 р. фальшивые, требует отдать ей деньги. Ну что делать. Продавец лезет в кассу и возвращает ей деньги.
Ну, если подумать, то получится, что продавец отдал шапку и 40 рублей... Но 10 рублей за шапку он таки удержал. Значит убыток — 40руб. Правда я не в ЦПШ учился, потому Господь может и не сподобить на верное решение... :)
Заметьте, что в двух верхних строках в связке по 4 банана, и только в нижней (которую надо вычислить) в связке только 3 банана. Так не совпадает количество половинок кокоса.
Оба-на! А вот тут (izbyshki.ru) на 1 половинку кокоса больше. В версии NNM явно видно, что 4 строка начинается не с самого начала — видимо полкокоса потерли . . .
Математически, задача не сложная: картинки меняются на Х, Y, Z и считаются. Т.е. получается 16 сумма. Почему некоторые 4 банана = Y, а 3 банана уже не Y. Кто-то еще видит два кокоса и один кокос и делают вывод один кокос Z, а два кокоса = 2Z. Принцип логики не понял? Это просто яблоко, банан, кокос. Если так глубоко лезть, то почему три яблока сложили и получили 30? должно быть 3. или: бананы нельзя складывать с яблоком — получится пюре, а не цифра )))
Первые три строчки это условия. Данность. Так уже есть. Без вопросов. "4 банана = Y" — это почему? А может 4 банана = 4Y? Вы же присваиваете цифре букву, с таким же основанием можно присвоить цифре банан или яблоко. В чём разница? Чем банан или половинка кокоса хуже вашей буквы Z?
Потому что глядя на связку бананов я не оцениваю их количество. Там картинка — связка бананов, а как уж художник извратился и какие картинки в паинте навтыкал — не важно. Связка бананов — суть фрукт "Y". Кокосы — суть фрукт "Z". Математик не будет оценивать как написан Х в его уравнении: этот "Х" с длинными нижними хвостиками, а у того "Х" правый верхний хвостик длинее, т.е. тот "Х" не такой как "Х" второй ))), т.е. "иксее" того "икса" и будет не Х , а 2Х.
В задачке три символа: яблоко, банан, кокос. Но многие углубляются в изучение каждого символа и начинают их анализировать.
Или задачку составлял гуманитарий — психолог с определенным расчетом )))
В задаче три символа: 1 яблоко, 1 банан и половинка кокоса. Вот какие это символы. И, если бананов 4, то это 4 банана и ничего больше. Аналогично другие.
Комментарии
с ними всё решается элементарно.
"пиктограмки с весом" довольно неплохо вводят в заблуждение.
Плюс ещё эти половинки кокоса, которые понимай как хочешь. То ли замысел художника, то ли их две в 3 строке, а в 4й — одна, то ли как в том анекдоте про суслика на дереве, которого не видно, но он есть ;) (то есть и в 3 и в 4 строке кокосы одинаковые).
3x = 30 => x= 10 (яблоко)
x+2y = 18 => y= (18-10)/2 = 4
y -z= 2 => z= 2
z+ x+ y = 16
Что тут не ясно?!!!
а+а+а=30, а=10
а+(b+b+b+b)+(b+b+b+b)=18, b=1
(b+b+b+b)-(c+c)=2, c=1
c+a+(b+b+b)=14
Тут просто, содержимому в картинке, надо присвоить число (вместо яблока, банана и кокоса можно подставить лошадь, корову и барана).
"Задачка для второго класса церковноприходской школы. Придумана Львом Толстым. Сейчас ее правильно могут решить только 30% старшеклассников и только 20% студентов ВУЗов
ЗАДАЧА
Продавец продает шапку. Стоит 10 р. Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только 25 р. Продавец отсылает мальчика с этими 25 р. к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдает 10+10+5. Продавец отдает шапку и сдачу в 15 руб. Через какое то время приходит соседка и и говорит, что 25 р. фальшивые, требует отдать ей деньги. Ну что делать. Продавец лезет в кассу и возвращает ей деньги.
ВОПРОС: на сколько обманули продавца?"
Заметьте, что в двух верхних строках в связке по 4 банана, и только в нижней (которую надо вычислить) в связке только 3 банана. Так не совпадает количество половинок кокоса.
Следовательно:
яблоко = 10
банан = 1 (умножить на кол-во в связке)
кокос = 2 (пол кокоса = 1)
Итого: 1 + 10 + 3 = 14
Фрейд.
идентичные картинки !!!
Не надо выдумывать лишних условий ;)
В задачке три символа: яблоко, банан, кокос. Но многие углубляются в изучение каждого символа и начинают их анализировать.
Или задачку составлял гуманитарий — психолог с определенным расчетом )))
4банана — 1кокос*2кокоса