«Мы хотим, чтобы дети побежали воевать?»

Чтобы отправить комментарий — войдите.
  • Gleb100
    24 дек 15
    Вот ведь дура набитая!
    Ответить
  • ilunga
    24 дек 15
    несмотря на популярные идеи о том, что ДЕТИ — НАШЕ БУДУЩЕЕ, взрослые упыри пытаются навязать этому "светлому будущему" концепции провалившегося по всем параметрам "прошлого".

    Человек XX века не состоялся, потому что в массе своей не смог противопоставить силу собственного духа тоталитарным режимам. Точнее говоря, он и создал эти самые тоталитарные режимы.

    Торжество Гитлера и Сталина стало возможно по причине рабского и несамостоятельного сознания народных масс, на животных инстинктах которых и взросли эти уродливые соц.системы.

    Массовое объединение по любому идеологическому или национальному признаку в реалиях XX века привело к чудовищному побоищу. Поэтому человечеству давно пора категорически отказаться от любой идеологии, способствующей распространению методов вирусного патриотизма.

    Единственной идеологией может быть лишь та, которая позволит каждому члену любого общества сохранять здоровое независимое мышление.
    Ответить
    • X
      ilunga 24 дек 15
      Одиночка всегда проиграет группе — это аксиома. Если вы хотите быть одиночкой, значит вы хотите быть проигравшим.
      Ответить
      • super-mahatma
        Базару нет , надо прибиваться к стаду

        Лучше к тому , которое при власти
        Ответить
      • S
        Одиночка вообще не может выжить.

        Те, кто считает себя одиночками, все равно живут в обществе и если не участвуют в общественно-полезном труде, значит, паразитируют на обществе.
        Ответить
      • ilunga
        xRARx 25 дек 15
        одиночка, сохраняя собственное независимое сознание, всегда побеждает подчиненную, зависимую группу. Потому что остаётся единственным Человеком. В то время как группа выбывает в низшие приматы.
        Ответить
    • S
      Общество и абсолютно независимое мышление у каждого несовместимы.

      В обществе должны быть единые нормы обязательные для всех. Иначе совместная жизнь и совместная деятельность невозможны.
      Ответить
      • ryhago
        "На сегодняшний день единственная такая идеология — идеология обогащения. "

        За чужой счёт забыли добавить...Идеология грабителя по вашему самая верная,посмотрите,как хорошо живут всякие жулики,значит"жизнь показала правильность такой идеологии".
        Ответить
  • ilunga
    24 дек 15
    "Но эти аналогии с Отечественной войной неуместны."

    в настоящем XXI веке ЛЮБЫЕ аналоги в Отечественной войной НЕУМЕСТНЫ.

    Ценности середины прошлого века сегодня не существуют.

    В них нет никакого смысла, кроме манипулятивного.
    Ответить
  • B
    24 дек 15
    а когда дети подрастут, и им (как нам когда-то про Афганистан) скажут что это была ошибка? и что в данный момент нужно воевать с кем-то другим?
    Ответить
  • abc59duke
    24 дек 15
    Взять, к примеру, игру, имитирующую Курскую битву. Ребенок играет за нашего солдата, командира, красного маршала, продумывает военную стратегию. А потом ему надоедает, и он встает на сторону фашистов, делая там то же самое. В результате у него размываются установки свой-чужой, заложенные в раннем детстве. Колыбельная «придет серенький волчок и ухватит за бочок» — это очень серьезная программа, задаваемая ребенку. Он знал, где свое, где чужое, свое нужно защищать, а от чужого убегать. Кто вырастет в результате из ребенка, которому все равно на чьей стороне играть, — патриот, готовый защищать родину, или кто-то еще, я не знаю."

    а вот в амерской игре нельзя встать на сторону русских, а в одной из игр нужно обязательно расстрелять пленных немцев

    эта упоротая чего добивается, чтобы когда в страну придут подобия тех чуркобесов, кто сейчас режет глотки в Сирии, наши дети убежали бы за юбки прятаться?

    с чем согласен — меньше надо бандюков и крови на телефидении, а про защиту Родины- необходимо
    Ответить
    • ilunga
      у ребенка и НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ установок "свой-чужой".

      Новый человек должен иметь право самостоятельно определяться в мире.

      Сознание, ограниченное территориальными схемами, является угрозой жизни на планете.

      Что такое, вообще, понятие "свой"?

      Чьим целям оно служит?
      Ответить
      • abc59duke
        ошибочка, софистика — должна быть установка Свой-человек — Чужой-нелюдь, если чуркобесы режут горла и продают людей в рабство- это сразу же в отбросы и к уничтожению
        Ответить
        • H
          Что характерно — они так же считает про тех, кто не рэжэт.
          Ответить
        • ilunga
          существование в сознании понятия "Чужой-нелюдь" является в первую очередь признаком прогрессирующей ксенофобии, во вторую — полное отсутствие самостоятельности мышления. Признаки РАБА, одном словом.
          Ответить
          • abc59duke
            если кто-то начинает говорить о рабстве — это или жижобандеровец или либераст, начитавшийся Огоньков
            Ответить
      • X
        ilunga 24 дек 15
        Угрозой жизни на планете служат утописты, которые навязывают свои безумные идеи о всеобщем равенстве, о всеобщем благоденствии и не понимают что за свои идеалы нужно ВОЕВАТЬ.
        Ответить
  • TbINZ
    24 дек 15
    вымою весь мозг детям, но в сирию — тока после вроттенберговских отпрысков.
    Ответить
    • TbINZ
      TbINZ 24 дек 15
      не, даже в этом случае — сами, все сами (с).
      Ответить
      • TbINZ
        TbINZ 24 дек 15
        о!))

        затупинцы из алеповских окопов минусёрят)))
        Ответить
  • Fraerfox1
    24 дек 15
    Никакой связи между насилием в жизни и насилием в кино и в играх нет.
    Ответить
  • S
    24 дек 15
    Средь оплывших свечей и вечерних молитв,

    Средь военных трофеев и мирных костров,

    Жили книжные дети, не знавшие битв,

    Изнывая от мелких своих катастроф.

    Детям вечно досаден их возраст и быт,

    И дрались мы до ссадин, до смертных обид,

    Но одежды латали нам матери в срок,

    Мы же книги глотали, пьянея от строк.

    Липли волосы нам на вспотевшие лбы,

    И сосало под ложечкой сладко от фраз.

    И кружил наши головы запах борьбы,

    Со страниц пожелтевших слетая на нас.

    И пытались постичь мы, не знавшие войн,

    За воинственный клич принимавшие вой,

    Тайну слова "приказ", назначенье границ,

    Смысл атаки и лязг боевых колесниц.

    А в кипящих котлах прежних войн и смут

    Столько пищи для маленьких наших мозгов,

    Мы на роли предателей, трусов, иуд

    В детских играх своих назначали врагов.

    И злодея следам не давали остыть,

    И прекраснейших дам обещали любить,

    И друзей успокоив и ближних любя,

    Мы на роли героев вводили себя.

    Только в грезы нельзя насовсем убежать,

    Краткий век у забав, столько боли вокруг.

    Постараться ладони у мертвых разжать

    И оружие принять из натруженных рук.

    Испытай, завладев еще теплым мечом

    И доспехи надев, что почем, что почем!

    Разберись, кто ты — трус иль избранник судьбы,

    И попробуй на вкус настоящей борьбы.

    И когда рядом рухнет израненный друг,

    И над первой потерей ты взвоешь, скорбя,

    И когда ты без кожи останешься вдруг,

    Оттого, что убили его, не тебя.

    Ты поймешь, что узнал, отличил, отыскал,

    По оскалу забрал — это смерти оскал,

    Ложь и зло, погляди, как их лица грубы,

    И всегда позади воронье и гробы.

    Если мяса с ножа ты не ел ни куска,

    Если руки сложа, наблюдал свысока,

    А в борьбу не вступил с подлецом, с палачом,

    Значит, в жизни ты был ни при чем, ни при чем.

    Если путь прорубая отцовским мечом,

    Ты соленые слезы на ус намотал,

    Если в жарком бою испытал, что почем,

    Значит, нужные книги ты в детстве читал.
    Ответить
  • fialent
    24 дек 15
    Будем растить Груз-200 вместе!
    Ответить
  • S
    24 дек 15
    Извините! Если сегодня не будет патриотов, то завтра будут 3,14дорасы.
    Ответить
full image