Дети — какие то рафинированные инопланетяне... кроме дебильных евро-мериканских мультов наверняка ничего не смотрят. Я в их возрасте не просто разбирался в технике, но даже пытался её ремонтировать.
Зря вы так, обычные дети. Эти вещи давно не используются в обиходе, а тут они сами попробовали разобраться в механизме работы этих устройств и объяснить их применение. Это примерно то же самое, что и вам дать печатную плату и попросить объяснить что это и для чего она нужна.
Ну, дык в четвёртом классе я сам разрабатывал и изготавливал печатные платы (правда по готовым схемам), и паял всякие пионерские поделки. Собственно я и говорю, что современные дети ничем сами не интересуются, пока им не дашь пинка... В кинематографе, например, (в т. ч. и детском), есть тысячи сцен, где люди звонят по телефону с дисковым номеронабирателем. Почему это тайна для многих современных детей остаётся только догадываться.
Знаете, в наше время продавались замечательные наборы: "Занимательная электротехника", "Увлекательная химия", "Радиоэлектроника шаг за шагом", "Юный биолог"... и проч. Дети РЕАЛЬНО на практике изучали основы науки и техники. Сейчас на уме одни симсы, танчики, гта и дъяблы. Что из них вырастет, если парень в 16 лет не умеет забить гвоздь, а девка с удивлением смотрит на свежемороженную курицу не зная с какой стороны к ней подойти?..
Студентке 4го курса в турпоходе дали поручение разделать кролика и потушить его... Она постригла кроля маникюрными ножничками и запихала в котёл!!!.. КАК!.. Я ещё до школы знал, что свежевать нужно. И таких примеров тысячи. Стоит отобрать комп и смартфон, молодой гражданин, строитель будущего — ноль во всех сферах... Кажется ч начинаю понимать как погибли древние цивилизации.
в "наше время" — с помощью этих самых конструкторов можно было сделать что-то, что по БЕДНОСТИ советской невозможно было купить: либо дорого, либо просто не было. Это и являлось стимулом.
По этой же причине я, ещё учась в школе, сшил свои первые клеша, потом шил себе джинсы. Но когда джинсы стали доступными — потерялся смысл их шить: дешевле стало купить.
Так же и с конструкторами — что вы можете из них собрать такого, чего бы не было у вас дома? Исчез стимул.
Зато появился стимул программировать, и всегда остаётся стимул сочинять музыку — вот это никуда не делось, и не денется :)
Комментарии
дети 7-10 летнего возраста ТАК не говорят и ,уж точно, не пишут.
Студентке 4го курса в турпоходе дали поручение разделать кролика и потушить его... Она постригла кроля маникюрными ножничками и запихала в котёл!!!.. КАК!.. Я ещё до школы знал, что свежевать нужно. И таких примеров тысячи. Стоит отобрать комп и смартфон, молодой гражданин, строитель будущего — ноль во всех сферах... Кажется ч начинаю понимать как погибли древние цивилизации.
По этой же причине я, ещё учась в школе, сшил свои первые клеша, потом шил себе джинсы. Но когда джинсы стали доступными — потерялся смысл их шить: дешевле стало купить.
Так же и с конструкторами — что вы можете из них собрать такого, чего бы не было у вас дома? Исчез стимул.
Зато появился стимул программировать, и всегда остаётся стимул сочинять музыку — вот это никуда не делось, и не денется :)
а почему? Потому что:
— негде было взять недорого готовую еду
— где можно было взять (рестораны) — было дорого
А помести вас сейчас в бараки и отбери всё — вы и шить научитесь.
Но является ли ЛАГЕРНЫЙ БАРАК образом совершенного социума?
был такой- вещчь
hammarlund.ru
А уж по смартфону, если его никогда в руках не держал, вообще хрен куда позвонит.
Васисуалий (11 лет): "Ниччо не понимаю! Как ей копать?! Где мануал?"