Каждое поколение жалуется, что следующее поколение деградирует... В мое время источниками деградации назывались калькуляторы, телевизоры (ЦЕЛЫХ ТРИ ТЕЛЕПРОГРАММЫ!!!!), магнитофоны (особенно кассетные)...
Также старшее поколение возмущалось тем фактом, что школы перешли к использованию шариковых ручек вместо перьевых даже в младших классах (моя старшая сестра застала еще чистописание перьевыми ручками, правда уже тогда допускалось использование авторучек — главное, чтобы они были перьевыми)!!! Вот в точности как сейчас кричали, что шариковые ручки портят почерк, а еще на полном серьезе утверждали, что перьевые ручки значительно лучше развивают моторику и отказ от них приведет к тотальному оглуплению граждан (ага — при том уровне потребления алкоголя и табака именно авторучки виноваты в тотальном оглуплении)
Клогда я учился в институте, старшее поколение ворчало, что дескать "богатыри не вы" ибо они-то учились чертить чертежи рейсфедерами, а нам дозволено чертить их карандашами... Дескать ошибка исполнения чертежа рейсфедером часто (но не всегда конечно) приводила к необходимости перечерчивать весь лист, что вырабатывало в будущих инженерах предельную аккуратность и умение предельно концентрироваться на текущей задаче... А карандаш что... ошибся-подтер-переделал на месте (при правильном подборе карандашей конечно... Ну и качество ластика и качество ватмана тоже имело значение) Наши преподаватели машиностроительного черчения даже специально использовали авторучку при проверке чертежей — при обнаружении ошибки, они чиркали ручкой по ватману, что приводило к необходимости перечерчивать лист... А сейчас? Мое поколение (тех немногих, кто работает по специальности) сейчас ворчит, что все эти автокады приводят к деградации инженерного мышления... дескать чертить руками нужно уметь непременно, без этого принципиально невозможно развитие инженерного мышления...
Моя дочь выучилась читать примерно в 4 года — именно благодаря компьютерам и планшетам... Когда она пошла в школу, умела довольно сносно (для своего возраста) считать — причина — вдумчивый подбор соответствующих игр...
Также доча может пару слов связать по английски — причина — обучающие мультики и игры... И она совершенно не уникальна — почти все ее сверстники такие...
Стоит также упомянуть энциклопедичность знаний нынешних детишек — опять таки вдумчивый подбор мультиков и игр творит чудеса... и кстати речь становится куда более развитой и грамотной... Кончено при условии, если родители и учителя не пускают этот процесс на самотек... У нас вот не пускают...
Ну и конечно ограничения — куда-ж без них... детям нужны и активные игры... Так что у нас принато выставлять детей на улицу при любом удобном случае (т.е. практически в период всего светового дня)
Из мальчиков, которые не играют в машинки и в войну, не дерутся во дворе за справедливость, не делают разные штучки типа "поджиг" вырастают серёжи зверевы, верки сердючки и бори моисеевы. А гаджеты — это должно быть потом.
Дети в раннем возрасте должны играть с другими детьми, играть с теми же кубиками, машинками, девочки нянчить кукол, так они развиваются. А со смартфонами они этот этап пропускают. Для чего маленьких детей учат письму? Понятно, писать это жизненная необходимость (скоро, возможно, такая потребность исчезнет), но при этом ещё развивается мелкая моторика.
Есть другая точка зрения. Детскими болезнями надо переболеть в детстве. Есть яркий пример мальчика, которому до 14 лет родители запрещали играть на компьютере и телефоне. Сейчас ему сорвало крышу когда попробовал. Психотерапевты пока не могут помочь — зависает у друзей и на улице за гаджетами — форма наркомании. Просто надо следить за контентом и четко ограничивать время. О чем и говорит ae485.
Так я и согласен с этим, просто в дошкольном возрасте лучше не давать вообще, а потом понемногу разрешать и увеличивать дозу:)) А то что до 14 лет запрещали, это дурость и крайность, так как человек формируется как личность до 14 лет, потом уже особо ничего не исправишь.
Когда у меня рос сын, планшетов и смартфонов ещё не было, и слава богу, играл и развивался по "старинке", папа-мама уделяли достаточно времени, как мне кажется, ну, и на улице много времени проводил. Сейчас многие покупают тот же айпад, и думают, всё, ребёнок занят, и хорошо, никому не мешает.
Вот когда я был маленьким, мы вообще больше времени проводили на улице. На зимних каникулах во дворах ужас что творилось. Сейчас смотрю, тишина, детей почти не видно, где дети? Правильно, за компьютерами и прочими игрушками.
"В древней античности было много интересных автоматов, использующихся преимущественно для игры". АВТОМАТЫ? В ДРЕВНЕЙ АНТИЧНОСТИ? Пояснить бы...
"преподавая с 1972 года, успел заметить, как почерк студентов изменился в худшую сторону." — все поколения педагогов-нытиков ворчат что-то подобное о следующих поколениях.
"А ведь некрасивый почерк в 9 случаев из 10 — это недосформированный характер, недоразвитый психотип" — самая большая чушь в этом материале.
категорически давать малышам и детям до 10-12 лет всякого рода гаджеты врачи не рекомендуют. Родителям хоть чуточку необходимо головой думать по поводу здоровья своих же детей.
Комментарии
Также старшее поколение возмущалось тем фактом, что школы перешли к использованию шариковых ручек вместо перьевых даже в младших классах (моя старшая сестра застала еще чистописание перьевыми ручками, правда уже тогда допускалось использование авторучек — главное, чтобы они были перьевыми)!!! Вот в точности как сейчас кричали, что шариковые ручки портят почерк, а еще на полном серьезе утверждали, что перьевые ручки значительно лучше развивают моторику и отказ от них приведет к тотальному оглуплению граждан (ага — при том уровне потребления алкоголя и табака именно авторучки виноваты в тотальном оглуплении)
Клогда я учился в институте, старшее поколение ворчало, что дескать "богатыри не вы" ибо они-то учились чертить чертежи рейсфедерами, а нам дозволено чертить их карандашами... Дескать ошибка исполнения чертежа рейсфедером часто (но не всегда конечно) приводила к необходимости перечерчивать весь лист, что вырабатывало в будущих инженерах предельную аккуратность и умение предельно концентрироваться на текущей задаче... А карандаш что... ошибся-подтер-переделал на месте (при правильном подборе карандашей конечно... Ну и качество ластика и качество ватмана тоже имело значение) Наши преподаватели машиностроительного черчения даже специально использовали авторучку при проверке чертежей — при обнаружении ошибки, они чиркали ручкой по ватману, что приводило к необходимости перечерчивать лист... А сейчас? Мое поколение (тех немногих, кто работает по специальности) сейчас ворчит, что все эти автокады приводят к деградации инженерного мышления... дескать чертить руками нужно уметь непременно, без этого принципиально невозможно развитие инженерного мышления...
Моя дочь выучилась читать примерно в 4 года — именно благодаря компьютерам и планшетам... Когда она пошла в школу, умела довольно сносно (для своего возраста) считать — причина — вдумчивый подбор соответствующих игр...
Также доча может пару слов связать по английски — причина — обучающие мультики и игры... И она совершенно не уникальна — почти все ее сверстники такие...
Стоит также упомянуть энциклопедичность знаний нынешних детишек — опять таки вдумчивый подбор мультиков и игр творит чудеса... и кстати речь становится куда более развитой и грамотной... Кончено при условии, если родители и учителя не пускают этот процесс на самотек... У нас вот не пускают...
Ну и конечно ограничения — куда-ж без них... детям нужны и активные игры... Так что у нас принато выставлять детей на улицу при любом удобном случае (т.е. практически в период всего светового дня)
на планшетах много развивающих игр. следите за тем, что запущено на планшете и ограничивайте общее время доступа.
Вот когда я был маленьким, мы вообще больше времени проводили на улице. На зимних каникулах во дворах ужас что творилось. Сейчас смотрю, тишина, детей почти не видно, где дети? Правильно, за компьютерами и прочими игрушками.
youtube.com
photos.streamphoto.ru
"преподавая с 1972 года, успел заметить, как почерк студентов изменился в худшую сторону." — все поколения педагогов-нытиков ворчат что-то подобное о следующих поколениях.
"А ведь некрасивый почерк в 9 случаев из 10 — это недосформированный характер, недоразвитый психотип" — самая большая чушь в этом материале.
Детские игровые приставки из 90Х и то куда более безопасны.