Аналогичная ситуация с сестрой жены и ее дочкой.. Надо было принести шишки на урок.. как назло все парки оказались безшишешными.. т.е. они то там были когда-то.. но либо убрались хорошо, либо их кто-то целенаправленно собирал.. Причем шишки в сувенирных и упаковочных лавках продаются.. рублей от 100 за штуку.. прикольненький такой бизнес ))
аналогично с желудями.. особенно радуют такие запросы не в сезон.. когда уже выпал снег, например, или они еще даже не выросли.
Ну и многое в таком духе.. причем учителям невдомек подсказать где найти эти предметы или даже заранее их самой подготовить (что собственно происходило когда я учился).. Помню мы сами ходили и собирали гербарий, шишки и желуди во время уроков природоведения и делали из них что-то на трудах и изо.
но теперь же есть и другие материалы.. как вам, например, сделать игрушку из винных пробок и монет? а ничего что в семье никто не пьет и по помойкам не шарится ради пробок?
ну или слепить что-то из новомодного пластилина, который одноразовый такой.. его мочишь, лепишь и он застывает.. и много-много аналогичных историй.. эти самые яркие что я слышал.
Да пластелин то обычно продаётся в какой-нить Ленте, просто предупреждать об этом нужно сильно заранее, желательно списком: на эту четверт запланированно: в первый месяц краски и цветная бумага с ПВА, в следующем — листья сухие (засушите в книгах/газетах пока они падают ещё), через месяц — цветные камешки и жидкие гвозди и т.д.
Согласен, но, как правило, урок труда — раз в неделю, и на нём учитель задает домашнее задание типа "На следующий урок принести...". Вот только ребёнок вспоминает об этом только когда собирает портфель.
Совсем не уверен в том, что полностью прав, но думается мне, что подобное отношение нас к обучению наших чад — только один из моментов, складывающихся впоследствии в наши всхлипы типа: "Ну почему они такими выросли?"
А почему бы не согласиться с возможностью получить двойку? Пусть это будет его зона ответственности: где как не в школьное время ему этому учиться? Обозначил задачу вовремя — помогли и сделали вместе, если реально нужна помощь. "Профукал" и ничего смертельного (именно смертельного) в этом нет? — Чтож, получай заслуженное...
Думается мне, что будь меньше свободного времени — послали бы мы зачастую такие запросы дитятков... за пределы своей подушки, т.к. они бы просто не подошли бы, ощущая уровень занятости.
А так — повышенная комфортность от свободы в виде вседозволенности.... и имеем то, что имеем.
Очень часто сталкиваюсь с такой ситуацией — киндер учится во вторую смену, приходит иногда позже меня домой и озвучивает необходимость в какой-нибудь хрени на завтра, когда уже ночь на дворе. Это не потому, что ему вспомнилось, что ему понадобится завтра, а потому, что ему это озвучили сегодня. Типа: "Дети, а завтра будьте так любезны, принесите кусочек бивня мамонта, без него никак завтра на биологии лабораторку не провести".
Совершенно согласен с Конрадом45: возникает вопрос: "Огласите, пжалста, весь список!"
Храждане учителя, вы к "сезону" готовитесь? Ну, там, задачу поставить (окромя сбора средствов на всЁ) на подготовку к учебному году можно? Или вы программу верстаете "по ходе пьесы, как бык снёсся?"
Так что, сие есть обычная для нашего времени проблема "эффективных менеджеров": здесь и сейчас. Подумать за перспективное завра — не наш метод.
Комментарии
Чую, набегаемся. И только детям пофиг. СОВСЕМ пофиг. Они же родители.
Бегать нам, бабке с дедом...
аналогично с желудями.. особенно радуют такие запросы не в сезон.. когда уже выпал снег, например, или они еще даже не выросли.
Ну и многое в таком духе.. причем учителям невдомек подсказать где найти эти предметы или даже заранее их самой подготовить (что собственно происходило когда я учился).. Помню мы сами ходили и собирали гербарий, шишки и желуди во время уроков природоведения и делали из них что-то на трудах и изо.
но теперь же есть и другие материалы.. как вам, например, сделать игрушку из винных пробок и монет? а ничего что в семье никто не пьет и по помойкам не шарится ради пробок?
ну или слепить что-то из новомодного пластилина, который одноразовый такой.. его мочишь, лепишь и он застывает.. и много-много аналогичных историй.. эти самые яркие что я слышал.
А почему бы не согласиться с возможностью получить двойку? Пусть это будет его зона ответственности: где как не в школьное время ему этому учиться? Обозначил задачу вовремя — помогли и сделали вместе, если реально нужна помощь. "Профукал" и ничего смертельного (именно смертельного) в этом нет? — Чтож, получай заслуженное...
Думается мне, что будь меньше свободного времени — послали бы мы зачастую такие запросы дитятков... за пределы своей подушки, т.к. они бы просто не подошли бы, ощущая уровень занятости.
А так — повышенная комфортность от свободы в виде вседозволенности.... и имеем то, что имеем.
Храждане учителя, вы к "сезону" готовитесь? Ну, там, задачу поставить (окромя сбора средствов на всЁ) на подготовку к учебному году можно? Или вы программу верстаете "по ходе пьесы, как бык снёсся?"
Так что, сие есть обычная для нашего времени проблема "эффективных менеджеров": здесь и сейчас. Подумать за перспективное завра — не наш метод.